作文可以让我们更加深入地研究和探索某个主题,作文是创造性的过程,在写时我们能够激发自己的创造力,提出更为独特的观点,以下是小编精心为您推荐的游戏作文参考8篇,供大家参考。
期待已久的作文课又开始了,文老师摆出一副神神秘秘的样子,对我们说道:“今天咱们来玩一个游戏吧!”同学们一下子欢呼雀跃起来。
“我来说一下游戏规则吧!”李老师款款走上讲台,“每个人在我这里抽取一张纸条,纸条上的内容不可以告诉别人,而且表演时不能发出声音。”接着同学们每人抽一张,大家都抽好了纸条。我抽到的是“过生日吃蛋糕”,我心想:天哪!这怎么表演呢?于是我既紧张又兴奋。
“好了,大家轮流上来表演吧!”李老师说。大家都高高地举起了手,争先恐后。李老师犹豫了一下,说:“那就让裴静妍先来吧。”裴静妍推了推眼镜,准备了道具——两个水杯,胸有成竹地走上了讲台。只见她深吸一口气,手牢牢地握着水杯,费了九牛二虎之力,咬牙切齿地举起了两个水杯,接着她又摆出一副十分开心的样子。同学们绞尽脑汁,想了又想,“举重比赛!”“还不完整哦,有六个字。”老师提醒道。“举重比赛获胜!”“答对了!下一个谁先来?”我也争先恐后地举起了手。
我和搭档段雨轩、陆伊涵一起开始表演,我们先比划了一个生日蛋糕,装模作样地切开了蛋糕,每人分一块,接着津津有味地吃了起来。同学们有些丈二和尚摸不着头脑,左思右想了一会儿,突然灵机一动,王昱博说:“过生日!”老师笑着说:“答对了一半。”李明洋抢答道:“过生日吃蛋糕!”“对了!”大家松了一口气,开心地笑了起来。
这次的哑剧表演真有趣啊!
每天放学之后,儿子最开心的事就是让我们陪着他玩。女儿最喜欢的就是带着儿子一起做游戏。他不是唱从学校里学到的儿歌,就是跳舞。比如昨天晚上,刚刚吃过晚饭之后,他就开始唱:“轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,轱辘轱辘四,我和你一起来做游戏。”然后一边用手比划着,一边对我们说。这就是他邀请我们做游戏的前奏曲,然后我们就陪着儿子一起做游戏。
儿子最近迷上了玩逻辑狗,逻辑狗小板里面有六个颜色的圆塑料块,然后根据图片中的情景图去寻找,有时候是找相同,有时候是比大小,儿子学得很快。当我给它读出要求之后,他很快就会从图中找到,把圆片挪到合适的地方。但是他往往是一边找一边嘟囔着,当他完成一个之后,还总是像发现了新大陆一样兴奋地对我说:“妈妈,妈妈你看我找的对吗?”“对,你真棒!”我及时鼓励他。儿子这时候就会对我说:“奖励我一个大拇哥!”这就是可爱的儿子,每次做完之后都会要求得到大家的鼓励和表扬。
我要求他每天完成两张,他做完之后就会缠着让我给他读绘本故事。我每天都会给他读几本书,但是有时候也感到有点累,想读一点自己书的时候,就会对儿子说:“你自己看吧!妈妈要学习呢?”他就会立刻自己安静地翻看书中的图画看。但是往往他看到一些新奇的地方,他就会喊起来对我说:“妈妈,快看,这里有一个大章鱼,你看它有八只角,样子好吓人,你害怕不?”儿子总希望我非常夸张地对他说:“呀,怎么这么吓人呀,我好害怕呀!”儿子就会说:“我长大了,我是男子汉,我保护你!”儿子总是这么可爱。
昨天晚上,他放学后对我说:“妈妈,今天我们学了一个新儿歌,这个儿歌是《小手变魔术》,我唱给你听一听好不好?”“好!我喜欢听,下面由卢星源给大家表演一个节目,名字叫《小手变魔术》请大家欣赏!”这时候女儿像个报幕员一样给大家介绍。大家都被女儿的滑稽可爱逗得哈哈大笑。
儿子刚开始有点不好意思,一会就调整过来了,站到凳子上笑眯眯地对大家唱着:“一根小手指呀,变呀变呀,变成毛毛虫,爬呀爬呀。二根小手指呀,变呀变呀,变成小白兔呀,跳呀跳呀!三根小手指呀,变呀变呀,变成小花猫呀!喵喵喵!四根小手指呀,变呀变呀,变成小刺猬呀,扎呀扎呀!五指小手指呀,变呀变呀,变成小花戴头上呀!妈妈你说,多漂亮呀!”“多漂亮呀!”我及时对儿子鼓励说。这就是儿子最讨人喜欢的地方,他总是很乐观的要我们表扬他。
吃过晚饭之后,我对孩子说:“现在我教给你们一首儿歌,看你们两个谁学得最快。这首儿歌是《落叶》,秋风秋风吹吹,落叶落叶飞飞,变成一只只蝴蝶,张开翅膀追追。”女儿比儿子大,自然学得快一点,等她学会之后就教给儿子,很快他们就都学会了。
看到他们学得兴趣盎然,我就又教给他们一首儿歌《小猫拉车》。对孩子们说:“这次你们要学会加上动作,看谁编的舞蹈最可爱。”于是我先唱着:“小猫拉车,老鼠不坐,黄鼠狼拉车,小鸡不坐,灰狼拉车,山羊不坐,老虎拉车谁也不坐。”女儿学过舞蹈,一边唱一边编,编得非常有趣。特别是学小猫和小老鼠的动作时,真是滑稽可笑!
陪着孩子一起做游戏,在玩中让孩子们轻松愉悦地学会一些儿歌。不仅享受了家庭的乐趣,而且还增加了一些亲子时光,和孩子们在一起真的很快乐,孩子们玩起来也非常开心!
红了樱桃,绿了芭蕉,不经意间,岁月从指尖悄然滑过,回想曾经玩过的游戏,有如夜晚天上闪烁的星星,有欢笑,有泪水,有兴奋,有懊悔……
童年篇
“小丽,咱们来玩放风筝的游戏吧!看谁的风筝飞得高,好吗?”我兴致勃勃地拿着新买的风筝。“好呀!”小丽一口答应了。
三月的天,天高云淡,和熙春风吹拂脸颊,就连地上的小花儿、小草儿都探出脑袋瞧热闹。逆着风,我们飞快,飞快地奔跑着,秀发在风中飘逸,呼吸着这掺杂青草味儿的泥香,心也在飞舞。“丽,快看我的风筝飞起来了,很高好高。”我叫嚷着。“我的比你高!不信你看。”小丽争辨道。“没有,就是没有。”一场舌战开始。吵累了,我们便把风筝绑起来,躺在草地上,尽情享受这份惬意与悠闲!
童年的游戏是那么的快乐,那么的精彩。
少年篇
渐渐地,告别了童年的游戏,我们迷上了网游。每次放学回家,都要在网上“打”得天昏地暗!父母的话也不听,网游似乎成了生活中的唯一动力。考试分数出来了。拿着那本该不属于我的试卷,我顿时麻木了……鲜红的叉刺入眼帘,老师责备的话语萦绕心田。班主任来了:“你现在上课怎么不认真听讲?你成绩怎么会直线下降?你这样下去会有什么出息……”老师转身而走,飞扬的风把试卷吹到了地上。我无语,两行泪流下来了,一连串的话彻底惊醒了浑浑噩噩的我,我懊悔了……
网络游戏,让我爱恨交加。
未来篇
升入初三,学习的压力越来越重了,丽和我都没有时间玩游戏了。我们知道要为自己搏一个未来,留一个青春。周日,两人摆起了五子棋,你是再三斟酌,我是左思右想,都不甘罢休。突然想到:人生不就如五子棋吗?一着不慎,满盘皆输。那么我们应该认认真真地走好每一步。把握现在,创造未来……
游戏串起了我们的斑斓生活,点缀了我们五彩的天空,见证了我们的成长!
今天上课,老师高兴地对我们说:“今天,我们要做一次游戏。”“耶!”我们异口同声地喊道。“那找两个同学上台来表演!”一听这话,我们一边举手一边争先恐后地喊:“老师,老师,叫我!”最后,老师选了两个同学,一个是刘张旭雯,一个是肖一丁。
他们俩一上台,刘老师就说:“玩什么呢?嗯,玩‘说反话吧!’”这时,刘张旭雯显得十分紧张;而肖一丁却大大方方地等待着老师说谁发指令。
过了一会儿,老师和同学们商量好了,准备让刘张旭雯做动作,肖一丁发指令。
游戏一开始,只见肖一丁沉思一会儿,便说:“站起来!”刘张旭雯一听,两手一挥,像小鸟飞舞的`翅膀,倏地蹲了下去,差点跌跤,弄得台下的同学哈哈大笑。
刘张旭雯又听肖一丁说:“哭!”她一想,面朝肖一丁嘿嘿地一笑,逗得我们肚子都笑疼了……
这时,打下课铃了,刘老师说:“好了,同学们,游戏结束。下课!”“老师休息!”同学们大声说。
这真是一节有趣的语文课。
大家好!一场别开生面的游戏即将开始,冠军会花落谁家呢?让我们去一探究竟吧!
瞧!无精打采的王家皓双手搭拉着脑袋,喃喃自语:我不想玩,我真的不想玩!而我呢?自信满满地说:这游戏真是小事一桩。脸上绽开了一朵小红花。
我自高奋勇、大摇大摆地走上场,还手舞足蹈着,像一只优雅的小企鹅在跳舞,发出哒哒的声音,眼睛眯成了一条缝,嘴巴咧开了。哇,看哪,我的头发一翘一翘的,像是在开一场热闹的舞会。就在这时,老师神不知鬼不觉地把袋子套在我的头上,我的眼前顿时一片黑暗,简直被困在黄色的监狱里,喘不过气来。于是,我左三圈右三圈地转动,不一会儿便头昏眼花,脑袋上冒出了无数颗星星。不过,这可难不到绝顶聪明号称智多星的我啊。这不,我屏气凝神一会儿,就伸出我的小魔爪肆无忌惮地向前走。同学们一见我移动的身影,立刻四处逃窜,有的躲到桌子后面,有的跑到门后面,还有的甚至跑出教室直接淘汰出局。说时迟那时快,正当有位同学与我擦肩而过时,我迅速伸出魔爪,哈,胡秦嘉被我抓住了,没有逃出我的五指山!
同学们,现在揭晓答案,今日游戏的冠军就是我啦!
有些人最喜欢的游戏是“捉鬼捉人”,有些人最喜欢的游戏是“撕牌”,而我最喜欢的游戏是“摔跤”。
今天,在大课间休息时,教室里一片嘈杂。有人喊道:“a和b要进行一场摔跤比赛!”“我期待他们的比赛已经很久了。”突然之间,很多人都被战场上的“一战”包围了,当然,我也不例外。
“摔跤”规则是:两人伸出同一只手,如a伸出左手,b也伸出左手,两手肘放在桌子上,双手紧握,裁判喊“开始”,向自己的方向走,直到对方手腕放下。
这场比赛由我主持,我说:“今天,众神战斗得很平均。谁会赢,谁会输?”我们来看看。准备开始!"
现在场上陷入了僵局,a的脸涨得通红,b的手像是转了一圈。然后有人低声说:“谁能赢?”“我觉得应该是a,你看他的身体强得像座山,肯定他赢了”“不一定,人不可貌相,b平时冲刺那么多,爆发力强,手腕一定不弱!”
游戏还在继续,突然,一声大吼,用力一拉,把b给压制住了。出乎我的意料,b到现在还在拼命地努力,拼命地挣扎。看着b的手一点一点的拉起来,支持b的人都在拼命的为他哭泣。一看形势不妙,发动了最后的进攻,气势要击败b。
看了这场比赛后,我认为a确实不错,但b并不差。这种积极、努力和不放弃的精神,是很可贵的,虽然他输了,但他也坚持到底,能坚持到底也是一个好结果,我为他们这场精彩的比赛欢呼!
“向左!向左!”“不对不对!向右!向右!”教室里传出了阵阵笑声,还有吵闹声。想知道我们在干什么吗?告诉你吧,我们正在玩“画鼻子”的游戏!
一进教室,冰淇淋老师就问我们:“你们最喜欢玩什么游戏?”还没有等其他同学说话,我就猜到了今天要上的课是游戏课!没等我继续想,“鬼抓人!”“丢手绢!”“画鼻子!”各种声音就打断了我的思路。冰淇淋老师又说:“那今天我们来玩画鼻子游戏吧!”全班顿时欢呼声一片。
在玩游戏前,冰淇淋老师说了一下规则:先在黑板上画一张脸,再在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵等,但是不画鼻子;然后找一个同学上台,把他的眼睛蒙住,原地转三圈,再找到黑板上画脸的地方,在脸上画上鼻子。
游戏开始了,冰淇淋老师先在黑板上画了个没有鼻子的猪头,并把我们分成了红队和蓝队,然后问:“谁想第一个上来画鼻子?”我们红队的陈爽一马当先,举起了手。“好!陈爽上来吧!”陈爽走上台,老师找来一个长布条把她的眼睛蒙上,然后让她原地转三圈,转完后陈爽已经头晕目眩了。只见她摇摇晃晃地走向黑板,摸索着想找到猪头的方位。我们红队的同学在一旁不断的提示着,而蓝队的同学们则在一旁捣乱,和我们唱反调,我们说往左,他们偏说往右,我们说往上,他们偏说往下。
台上的陈爽在一片混乱中先画了一个鼻子,刚想拿下布条,冰淇淋老师说:“时间还没有到哦,你还可以再画一个!”陈爽一听,马上又左摇右摆地摸索着猪头的方位,台下的同学有的在哈哈大笑,有的同学已经绝望了,垂头丧气地祈祷着陈爽能找到猪头的位置。
终于,陈爽在同学们七嘴八舌的提示中,把第二个鼻子画上去。顿时,台下哄堂大笑,陈爽忍不住拿下布条,一看:哦!还好,鼻子虽然没有画到该画的地方,但好歹在脸上了!最后,老师说:“陈爽这次是80分!”陈爽开心地跑下台去!剩下的同学们一个个都迫不及待兴致勃勃的'接着玩了起来。
画鼻子游戏结束了!同学们玩的很开心。同时,这个游戏也告诉了我们一个道理:我们一定要好好保护我们的眼睛,让它永远明亮!
看到校讯通上介绍的.“数字成语小游戏”,我立刻动了心,想要和儿子在成语游戏中比个高低。虽然这个游戏对刚上二年级的儿子有些难度,但不甘示弱的小家伙儿还是欣然应战。
开战之前,先介绍一下具体的玩法:两个成语开头的两个数字相加或者相减,或者混合运算,对方说出计算之后所得的另外一个成语。
规则介绍完毕,擂台已经搭好,锣鼓队严阵以待,一声令下“开战!”正式开战。一个久经沙场,一个初生牛犊,两者信心满满,以气宇轩昂之势拉开了“战斗”。
“一心一意+三心二意”,我先出道简单的热身题。
“四……四世同堂”小家伙儿反应敏捷,看来我不可“轻敌”哟!
“两全其美+七上八下”热身之后继续出题。
“九……九……”小家伙儿抓耳挠腮,有些犯难,“九九归一”豪迈!还是被你小子答出来啦!
“五颜六色-零零散散”我来个冷门的,看他反应如何。
“五……五……五花八门”“放马过来!偶可不是吃素滴,呵呵!”
臭小子,不给你出一个高难度的,看你有些飘飘然。“一见钟情+两小无猜+五谷丰登”。
“一见……+两……+五谷丰登……八……八仙过海”“老妈,我全答对了,该我出题了,听好啦!”
看来这“数学小天才”不好对付,那就暂且让他出题。“一心一意-一穷二白+三五成群+七嘴八舌”还没等我缓过神来,小家伙儿已经放马过来了。
“十全十美”,我脱口而出。哼!第一道题就给我出混合运算,故意刁难我,你不曾知道这些对老妈来说都是小菜一碟。
“老虎不发威,你当我是hellokitty呀!听好了,五颜六色+六亲不认+三三两两-九九归一-四海为家”臭小子一副不甘示弱的样子。
“一箭双雕”,呵呵,小崽子你难不倒老妈!
咦!从小家伙儿出题水平来看,他小脑袋瓜儿里装的成语可真不少哇!看来我过于低估这臭小子的水平了。
“一清二白+两袖清风-……”
数学成语小游戏仍在如火如荼地进行着,我们从中锻炼着口算速度,温习了数字成语,收获着无尽的快乐,也调动了儿子学习积累成语的积极性,可谓“大丰收”耶!
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