只有将作文写的出色，才能不断提升我们的写作水平，一篇优质的作文是需要有明确的中心立意的，小编今天就为您带来了五年级作文1-4单元作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
那天我和爸爸妈妈正在月球度假，享受着暑期里悠闲的时光。突然爸爸的显示屏上出现了一行大字：“回到空间站，紧急召回！”只见，机器人早收拾好了行李，看到小飞船降落在月球表面，我们坐着迅速回到了空间站。“一个暑期不见，空间站大变样了呀！”爸爸一边感叹，一边关了显示屏。我望着投影仪里的太空：新罗棋布，已不是过去发光的“星球”，更多的是空间站，这里已是人们的家。不远处的地球，颜色暗淡，冰川不见了，陆地上只有干瘪瘪的几块。这时爸爸的声音响起——“站长和我们联系上了，他竟然在地球上发现了一颗种子！”妈妈唠叨的声音戛然而止，连空间站里打扫卫生的机器人也停下了脚步。我的思绪不禁回到了曾经的生活的地球：树木茂盛，春夏秋冬，四季轮回，但是温室效应引发的灾难，让这生机盎然的星球毁于一旦。人们从此生活在空间站里，成为了太空的流浪者。看着现在的家，做饭时有机械臂，自动操作，吃的饭菜全都是太阳系的其它星球里的“智慧大棚”里培育出来的。爸爸妈妈在家办公，互联网贯通了整个太阳系，爸爸在家就能给病人看病，并开出药方，剩下的事都是机器人来做。虽然机器人成为了的工具，修理空间站，清理太空垃圾等等。但是上学时老师仍是真人，我们在网上学习，用的是电子课本，老师仍会为我们教学，给我们鼓励，这才是本质。每个人都有了一个属于自己的显示屏，人们用显示屏给机器人指令，在网上交流，我们可以乘着小飞船去太阳系的其它星球旅行、度假。
虽然太空中的生活也算也算是丰衣足食，但是人们没有忘记我们的母亲——地球。地球上留下了一些机器人，清理人类剩下的垃圾。“种子”就是在那时被发现的，这意味着早已荒无人烟，生灵绝迹的地球又孕育出了新的生命。我激动地打开我的显示屏，关上了太空投影仪。站长继续在显示屏的那头，对驾驶空间站的机器人们下令：“回到地球！”
再次打开太空投影仪，只见空间站浩浩荡荡如海中大船般朝着一个方向行进——地球。机器人、人类都在观摩着这次浩大的迁徙。
地球是人类的母亲，是生命的源泉，是科学的根本，“爱护地球”，在2155年，在高度科技化的未来，在地球面临绝境之时，是发现种子时的震惊，是一句誓言，更是对地球永恒的爱！
那天,我们在社区老师的带领下走到医务室门口,股刺鼻的酒精味随即扑面而来。同学们立刻大叫起来:“我不打针,我不要打针!”这时,两个医护人员“幽灵”般地飘了进来,大声喝道:“谁喊谁先打!”医务室里顿时鸦雀无声,静得连根针掉地上都能听见。医生让我们自由排队,同学们个个“发扬优良传统”,以“同学之间应该互相谦让”或“女士优先”为借口,把“方便”让给别人,却没有一个人愿意占这个“便宜”。
医生打得真快,不一会儿,便轮到谢高翔了。这时,他仿佛感觉到了一阵前所未有的害怕。只见他尽力向后扭头,紧闭双眼,做出一副痛苦状,同时表情僵硬,脸部不自然地形成了“囧字脸”。也许是紧张到了极点,耳朵便自觉地屏蔽了一切噪音,就连医生说的那句“把你的袖子拉高点!”,他都完全没有听见。这会儿,医生仿佛成了“阎罗王”,而针管则是一把冰冷的“鬼头刀”。“把你的袖子拉高点!”医生提高音量又重复一次,好在这次终于把他从幻想里拉回来。回过神的他,嘴里却在不停地嘟囔着:“医生,轻一点,轻一点!”
忽然,从他的胳膊上传来了蚊子叮咬般的痛痒,他睁开眼睛刚想看个究竟时,发现已经打完了。目瞪口呆的他,简直不敢相信医生的神速。同学们纷纷围上前,七嘴八舌地问道:“怎么样,疼不疼?“不疼,就是有点麻。”哈哈,看来他之前的担心害怕,完全没必要嘛!
别看谢高翔平时一副“上能入天,下能入地”的样子,一想到那次打针时他那胆小的模样,可真是令我记忆犹新。
《三国演义》是古代历史小说中成就最 高、影响最 大的一部作品，它广泛流传，魅力无穷，在中国文学和人民生活中都有着难以估量的深影响。它描述了约有200个栩栩如生的人物，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。《三国演义》，它在我心中诉说了一个个传奇生动的故事，如桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战，草船借箭等。它不仅仅使我懂得了许多历史知识，也让我从中学到了一些为人处世之道。
文中给我我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌十分威武。很讲义气。智勇双全，我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀的刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”十分痛苦，但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志的和谋士下围棋。虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏，被魏吴联军杀了，但关羽忠义两全英雄形象依旧长存在我的心中。
看完《三国演义》，我才感觉到了中国文学的博大精深，作者罗贯中把所有的人物性格描述的显露无遗，活灵活现，如：关羽的义，张飞的直，诸葛亮的忠及曹操的*等……也说明了我们每个人的性格好坏都不能隐埋，我们要改掉缺点，做到更好。《三国演义》真是一本值得在再看的好书，我期望透过我的勤奋和努力做一个博学多才、聪明能干的对社会有用的人。
今天上作文课，袁老师带领我们做猜字谜的游戏。
游戏开始了，大家都十分兴奋，老师先出了一个简单的字谜：“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐，打一字。”老师话音刚落，我们就异口同声的喊道：“曼！”。老师惊奇的看着我们说：“你们太厉害了！”
有个同学给老师提议：“老师，你给我们出点难的吧！”我们都附和到：“对呀，给我们出点难的吧。”老师说：“好，你们听好了，两个人是地主，打一字。”这下把我们可难住了，我们左思右想也想不出来，曹晨宇说：“是不是‘坐’？”。老师笑着摇摇头，我问老师是不是“从”，老师说还有‘地主’呢，突然有一个聪明的同学站起来非常有自信的说：“是‘往’，对不对？”。老师为他竖起了大拇指，这时候我才恍然大悟，老师也为我们解释：一个人是单人旁，那两个人就是双人旁，地主就是一个‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一声，同学们都明白了。
老师又给我们出了一个谜语：“舌头舔甘蔗”打一字，我立即反应出来‘舌’和‘甘’组合起来是‘甜’，我大喊一声：“甜！”老师说对，就是甜。这时下课铃响了，我们还沉浸在有趣的字谜之中。
汉字的组成是一门独特的艺术，通过今天这个游戏，我知道了汉字真的很有趣，虽然今天的游戏很短暂，但是我们知道了汉字有许多奇妙之处，我们要把汉字传承下去！
《汉字王国》这本书是一个外国人写的——瑞典汉学家林西莉女士，她对每一个
字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美，这本书直观地表现出关于汉字的造型来源，一目了然。从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国的文明史。
林西莉女士使用她特有的表达方式：轻松、优美、自如、动听。因为她是为每一个普通人写的。读了这本书我才知道，现在的简化字有多么的不好，原本充满古文化意境的字都被改的支离破碎，原来的不少精华文化都被埋葬在了时间的长河中。还好，如今的《汉字王国》出现了，不然中国文化就会得不到传承。
《汉字王国》像一个警钟一样提醒国人，中国的文化被外国人研究的那么透彻，而国人却没本像样的汉语研究书。中国的古代文化是人类共有的，每个人都有权根据自己的文化传统对它进行研究和欣赏，而不管他（她）的民族归属。
只有这样，才能使传统文化更丰富，更能被广泛传播和被人接受。同学们，如果你还没读过这本书，我推荐大家都去读一读，从中感知中国古代汉字的魅力，丰富我们的古文化素养。也能像作者一样，去研究我们的古代文化，发扬它们。
今年6月1日，我们观看了精彩的表演，参加了有趣的比赛，这让我们感到很棒！
在学生们热切的期待下，我们迎来了一年一度的儿童节。早上，学生们穿着节日服装来到学校。校园里，彩旗飘扬。节日的舞台上，巨大的幕布上写着一个美丽的艺术词“追逐阳光，快乐成长”。窗帘上有许多微笑的孩子，似乎在欢迎我们。
艺术表演就要开始了，但是天气不太好。本来只是晴空万里，现在却下着毛毛雨。不过同学们都没什么情绪，大家都在兴致勃勃的谈论接下来的表演。
表演开始了，第一个节目是我们五年级联合表演的舞蹈。节目开始时，演员们随着音乐的旋律翩翩起舞，女孩们整齐地挥舞着漂亮的裙子。他们的舞蹈是无止境的，牵手转了一会儿手。优美的舞蹈赢得了观众的热烈掌声。节目继续，有动人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引学生的有趣的花园活动开始了。有“抓小猪”游戏和“钓鱼”游戏…
其中最有意思的一个游戏是“用爆破声吹蜡烛”，游戏场地前排队的学生排起了长队。我花了很长时间玩游戏。游戏开始的时候，主持人问我：“你最喜欢的水果是什么？”我歇斯底里地对着蜡烛大喊：“葡萄！”第一个是我吹出来的。然后，主持人又问我：“过年该放什么？”我还是歇斯底里地叫道：“烟火！”又一根蜡烛熄灭了。最后我终于在四分钟内吹了六根蜡烛，如愿得到两张彩票。然后，我参加了“平衡木”和“猜对”的游戏，用彩票换了一个漂亮的口哨。
哈！有61的感觉真好！
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