初三奋斗作文5篇

结合自己的实际经历所写的作文更加具体生动，读者更容易产生共鸣和情感连接，想要写出优秀的作文，我们就需要阅读广泛的书籍和文章，下面是小编为您分享的初三奋斗作文5篇，感谢您的参阅。

初三奋斗作文篇1

我并不能算作一个好学生，成绩不好，有过打架等违纪行为，我实在不知道我是如何以一个好学生的姿态走入那家学校，又能以好学生的姿态走出来。生活摆给我一道道难题，我甚至不知道自己能迈过几关，也许颓废可以形容我如今的生活，但这却不是我要的生活。

我总是因为一时的头脑发热而做一些不可理喻的事，有些还算是美好的回忆，有些却变成挥之不去的梦魇。我便开始试着摆脱这一切。有人说，你要给自己一个微笑，给自己一些做下去的动力，给自己一个支点，让自己能够继续下去。微笑，这个词汇曾无数次绽开在我的脸庞，但却从未给予我分毫的力量，动力从哪里来?我试着寻找一个真正的微笑!

我时常抱怨，时常放弃。在过去有限的生命中，我不知道什么是努力!什么是自己!我从未珍惜过什么，那种用心去呵护，深深的珍爱，如履薄冰去珍惜的感觉从来未有过。有的只是挥霍，挥霍有限的生命!可是有一天在看报纸时，我找到了重新鼓起生命风帆的勇气，去珍惜每一次微笑的机会，从每一次微笑开始，充满阳光的渡过自己的学生时代!那是著名学者于丹说的一句话今天得到的一切我都珍惜，世间万物都是这样，给你的是情分，没给你的是本分。我有些怔怔的看着这句话，似乎刀剑插入了心脏猛地抽动了一下，这不正是生命的真缔，我们所能把握的不正只是对生活的态度吗?我开始给自己微笑，错过的已经错过，失去的已经失去，任凭你使尽万贯家产，费尽九牛二虎之力也不会挽回，我只有珍惜眼前所拥有的一切，微笑着去奋斗，即使有再大的风浪，也会微微一笑，淡然接受，风浪也是生活给予我的礼物!

也许，本就应该如此，只是我发现的太迟了！

初三奋斗作文篇2

花开花谢，潮涨潮落，世人的眼光随花飘飞，随波飞扬，生命的光辉因此也被折射得神奇而又悲壮。

人初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳重，老年的愤世嫉俗都表现在生命的过程中。生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的集合体。长河衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，宝刀快马，金貂美酒都是生命画卷中的一部分。只不过，有些人的生命画是素描，有些人的是水墨画，有些人的则是水粉画，还有一些人的是油画……也许生命就是如此多彩。

走在生命的长廊上，有的人把自己当作游客，四处观光；有的人把自己当作路人，埋头前进；有的人把自己当作上宾，只是欣赏一侧的景致，假装很有兴趣；而有一部分人则把自己当作主人，精心设计人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，对于生命的`理解自然就有所差异。

开花容易，结果难，同样，我们获得生命轻松，并不代表生命过程也熠熠闪光。冬去春至，树上开满了艳丽的花朵，放眼望去姹紫嫣红，令人心旷神怡；但在万花竞相开放的背后却隐藏着凋零，送夏迎秋，一棵树上只挂了不多的果实。静心思索，优胜劣汰让人心惊。开花的不一定都结果，结的果不一定都是甜的。生命又何尝不是如此？活着的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有价值的开花、结果是自然规律，但如果没有蜜蜂采花粉，一切都是徒然；活着的人如果得不到社会的认可，生命的价值也不能得以实现。

然而，一切的结果都源于生命自身的成长。石缝中可以创造生命，小草破岩而出；峭壁上能够屹立奇迹，青松挺拔而立；逆境同样可以造就英才。其实，生命就像是岸边的岩石，原本有棱有角的它们在经历了海浪无数次的拍打侵蚀之后变得平滑，光亮。当我们惊叹海之壮阔、天之高远、路之漫长时，我们便能洞察一切了。

初三奋斗作文篇3

初三，一听就知道是个充满着紧张气息，让人喘不过气来的名词。是啊，自从我升到了初三，“拼搏”“奋斗”这类词语就每天漂浮在我的脑海中久久地不能消散，于是就与其他人一样遵循着这两个词拼命地奋斗，“陷入了这个世界”。

这个世界仅仅只是四面阳光照射，桌椅排列其中，陈旧黑板高挂墙上，凌乱粉笔堆在一角的课室。简单而微小，却包含了数以千人为前途而奋斗留下的痕迹，而这种奋斗精神却以这一种方式一代又一代的相接相承下去，于是到我们升上初三，奋斗之风便日益强烈，将我们笼罩在内。

在那里，我们每天都埋头苦读，无视着桌面上的书渐渐被导入脑中，却还是书高如山。每当我仰望书山，想要休息一下的时候，却看到众书生依然挥笔于书上，就又低下头随其而去，“拼搏”“奋斗”在我身边激荡，回旋……

在每一个班里，这种奋斗现象都是存在的，尤其是初三。有理想有梦想的人就会不断地奋斗，为达到自己的目标付出无限的贡献，奋力斗争，就连课后的十分钟都投注于学习上，丝毫不肯放松。这种现象就在我们之间不断地蔓延。

而我的奋斗之心也是被蔓延过来的，在我初一初二的时候，我并不是个如此拼搏的人，我对学习总是怀着凭吊的心态。但自从我注意到我们班的一些奋进而优秀的同学后，我的奋斗之心便开始触动发芽了，她们每天都不厌其烦地努力地做题，眼睛的目光总是停留在书上。她们感染了我，于是我展开了奋斗的嫩芽……就这样奋斗的种子在我们班不断地诞生。发芽。长叶，使我们沉浸在这个奋斗世界之中。

奋斗，可以令我们感到很劳累，但又可以是我们不断前进，让我们共同创造奋斗世界，沉浸其中，让我们像植物的藤蔓一样奋力向上攀登！

初三奋斗作文篇4

那是我人生中第一次长征，那是一段与自己拼搏，与同学对抗的日子。

那是一段白色的日子。无数个那样的夜晚，小太阳般白炽的灯投在苍白的教辅书上，白光溢满了卧室里的暗夜。我逼迫自己地眼睛瞪大，我同坚决要在一起的“眼皮夫妇”对抗着，上眼皮像吊了千斤的重量，要砸下来；下眼皮像一滴水中油一样，要附上去。“△abc中bd平分t;abc……”我瞟了一眼被映成白色的电脑——不能碰，不许碰，要把过去那个堕落的自己逼到墙角，扼住咽喉。我使出吃奶的力气在书上一片片白色光斑上写字，写在纸上，刻在心里。我在一片纸白光白中与劳累拼搏着，多超越自己，就能多超越别人，不超越自己，就会被别人超越。

那也是一段红色的日子。我在红得发烫的跑到上奔跑着，视野前方一团团火焰也在燃烧奔跑；所有人的红领巾在风中飞扬着。田径队的昂着脑袋与风赛着跑，胖子们像骡子一样喘着粗气，似负重千钧。也许我一辈子也跑完不了800米吧，红跑道像红蟒蛇在地面蜿蜒着，我感到我的心烧起来了。不想，我不能当后者了！今天不会拼搏超越，明天也不会，永远也不会！我像头拉了很久车快要老掉的牛一样，吞噬着空气，于是一团团火焰鲜艳的红领巾消失在视野后。我的腿被某种“隐形钢筋”锁住，我奋力迈开脚，短暂的废气，然后掉到地面。我企图把这钢筋挣断，而拼搏——不拼搏是不行的，我会被钢筋锁住，锁在懦弱的牢笼里，看着满面的红跑道发愣。

拼搏也是绿色的。我在超越自己，我在渐渐超越他人。进入前十名的人试卷成绩会用绿笔写，其他人则用红笔写。我一次较一次的期盼自己的成绩被用绿笔填写。阳光裹狭着绿树的阴影铺在教室绿地砖上，也映在优秀同窗们意气风发的脸上，也映在翠色欲流的成绩上。于是很快我得到了第一次的“绿成绩”，那节试卷讲评课似乎永远也不会下课，哎呀，我下课要赶快给我父母打电话汇报呢！它被我贴在墙上，累了看一看，恍惚中那绿成绩似乎要变红，我马上低下头，再为那一抹鲜绿拼搏，奋斗。

回忆中那段苦涩却快乐的日子，我才明白，拼搏，是美好未来的开端。拼搏，是你，让我无时无刻不绷紧神经，是你，让我不敢怠慢，全力以赴，也是你，让我积极向上，不再堕落。那段拼搏的日子，是人生的精华，成功的开始。

初三奋斗作文篇5

每一个为之奋斗的生命都经历了同样的道路。在漫长的学习道路上，不同的人展示了自己精彩的人生和痛苦的经历。也许如果生活就像一场梦，为什么一个人要为自己的无助而感到悲伤呢？多彩的生活传奇就这样上演了。

安徽省的无臂学生用自己的行动书写了自己的传奇。当月光没有回来时，他凭着自己的毅力踏上了上学的路。他努力学习了几年，通过了高考。我们无法想象一个没有手臂的人如何面对生活中的一切。无助的生活无法用语言来描述。即使他心中有一个坚定的大学梦，付出了普通人100倍的努力，他可能仍然不如普通人。毕竟，不是每个残疾人都能成为霍金，但他可以成为史铁生。

不同的人走同一条路通向光明，夕阳中的余辉依然如此耀眼，而闪耀的阳光依然如此灿烂。遗憾的是，今天的一切都将在不久的将来成为历史。谁不把最真诚的祝福给那些用脚写字，用嘴闭着的人呢？他们心中仍有自己的大学梦，但他们的命运对他不公平，他们对正常人的普通梦显然非常遥远。

在我们的兴奋中，我们将最终实现我们的梦想。湖南师范大学附属中学脑性瘫痪学生莫天池在高考中以600多分的成绩获得了高分。对于湖南省四所著名大学的学生来说，拿到一份好的成绩单并不困难，但是我们可以想象，对于一个特殊的人所能取得的成就，他经历了多么艰难的过程。如果我是他们，我不知道我是否能和他们一样。

只有通过挫折才能塑造高尚的灵魂，磨练坚强的意志。然而，那些在生活中没有挫折的人，当面对五颜六色的灯光闪烁的世界，陶醉在葡萄的美丽中，坠入物质社会时，就会迷失方向。不能再想触摸诗歌的轮廓，你手中的雪花不会发芽，你梦想的枝头不会被星光覆盖，日出将从此褪色，生活从此暗淡无光。

因此，我明白挫折是我们生命的礼物，也是永恒的礼物。它不会因为星星的变化而磨损棱角，也不会因为黄昏和黎明而侵蚀光泽。它将存在于我们的心中，给我们奋斗的动力。