通过写作文，我们可以不断丰富自己的人生阅历，作文是发现问题、分析问题、解决问题的过程，以下是小编精心为您推荐的我赞美他作文8篇，供大家参考。
中国，这个始终屹立于世界的名字：中国，这个经历了百年风雨，百年沧桑的国家；中国，始终离不开脚下这块厚重的黄土地。
所有人类的文明起源，都离不开一块广阔的土地和一条宽广的河流。中国也不例外，它有一处土地，叫华北平原，它有一条河，叫黄河。黄河作为中国人的母亲河，哺育了一代又一代的中国人，我们，起源在这里，发展在这里，至死，也会理葬在这里。因为我们的黄土地会守护我们，黄土地旁的黄河会保佑我们，我们得以生生不息，成为为一个文明从未被中断过的国家。
当然，黄河如此给力，生活的人也相当优秀，古有孔融让梨孟母三迁，曾子杀猪等脍炙人口，讲述黄河人优秀品性的中华故事，今有新四大发明”流传海外，这些，都证明着黄河哺育着的基因，有多么优秀和伟大。
黄土之上，更有人类文明的结晶之声唱响世界！黄河聚集的中华名胜古迹如此之多，恐便怕并不是随便哪个国家都能企及的。
而这其中最为举世瞩目的，就是故宫。故宫原名紫禁城，是封建社会天子所居之地。代表着当时中国，最高的建筑水平。置身于故宫，你会惊讶不已，赞叹不已，流连不已，难以想象这些建筑该被怎样的天才通过怎样的努力，才能被建造出来？不仅是审美愉悦，在这里，你还可以有无限的遐思。生活在这里的皇帝、后妃，忙碌于中的大臣权贵，每天的生活，你都可以想象。而故宫现在，也生活着一群朴实、踏实、愿厚的大国工匠，潜心修复着过去。他们，是普通的中国人，过着平淡的日子。他们，也是特殊的中国人，连接着故宫的过去与现在，更连接着中国的过去与现在。
黄土之上，还有一种创造。它很简单，代表着万事万物，它也很复杂，有千百般变化。汉字的发展，伴随着人类的发展，它能让我们读懂古人，穿越千里，跨越百年，与他们进行对话。它能让我们对话后人，留下我们的经验与教训。世界上再没哪种创造比这更神奇了。这种创造，如今流传世界，广为人知。汉字创造智慧，更流传智慧。汉字来源于自然，也为我们的生活增添了许多美的自然乐趣。
泱泱华夏，赫赫文明。黄土之上自有中华之光。
母爱如水，我就是水里的小鱼，每天被妈妈爱着，保护着。
小时候，我喜欢玩一些布娃娃之类的东西，一玩就是时间无止境，只有妈妈催促我下来吃饭，我才会从娃娃世界里逃脱出来。
有一次，我偷偷拿走了针线盒，想给我的布娃娃衣服上打个补丁，以前看过妈妈缝衣服，于是我就依葫芦画瓢缝起来。谁知刚刚缝第一针，我就把手给扎破了，看到鲜红的血慢慢流出，我不禁哇哇大哭。妈妈听见哭声，迅速跑上来，着急地问：“怎么了，怎么了。”我听见妈妈的声音，就越哭越起劲。
妈妈只好一边安慰我一边从柜子里拿出药、创口贴和棉签。妈妈小心翼翼的把药涂在我的手指上，我却觉得跟针扎一样痛，连忙退避三舍，妈妈却温柔的说：“没事，一眨眼儿功夫一定给你涂好。”说着，轻轻地拉着我的手，又俯下身在我的额头上亲了一下，然后迅速的抹上药，贴上创口贴，温柔地说：“现在好了，这下不疼了吧。”做完这些，妈妈却眉头一皱，忽然用指责的语气说：“你呀你，没事就不要拿危险的东西玩……”说完，将针线、剪刀等这些物品全部收到柜子里的较高处放起来。
我知道无论妈妈温柔的话语，还是严厉的指责，都饱含着妈妈对我温暖的爱，就像春雨绵绵，不断地滋润我幼小的心田。
老师，你是恩人!
三年的时光稍纵即逝，我从一个调皮、贪玩、不懂事的孩子成长为一名好学、上进、懂事的好学生。今天，我能坐在考场胸有成竹地答题，不能不感谢你对我三年来的教导。谢谢你。我的恩人!
老师，你是妈妈!
在这三年里你不仅是一位严师，还是一位慈母，每当我身体上不适时，你总是问长问短；每当我学习成绩下滑时。你总是和我一起查补缺漏。你也许不把这些小事放在心上。但你所做的点点滴滴让我感受到的，是妈妈般的关爱。谢谢你。我的妈妈!
老师，你是朋友!
老师，当你提出要和我交朋友时，我被震慑住了。高高在上的老师怎么可能和学生交朋友呢!但你的真诚和坦率融化了我的紧张和不安，从此我的学习生活中多了你，多了一个玩伴，多了一个倾诉者，谢谢你，我的朋友!
老师，你是浪花!
生活好像是海洋，我驾驭着我的生命之船离开海港，驶向广阔的海洋。船行不远，我遇到礁石、风浪。是你，推着我那小船，驶出一片片暗礁，冲过一排排风浪，驶向那平静的海面；当你看到我懈怠时，你又掀起层层波涛，教育我不要安于现状，鼓励我勇敢向前，永不退缩!谢谢你，我的浪花!
老师，你是慈善家!
你送走了一批又一批的学生，爱的种子播了一茬又一茬，但你自己却毫无所求。今天，我也要依依不舍地离开。谢谢你，我的慈善家!
老师，你是……
老师，你永远都是学生最感激、最敬佩、最牵挂的人!
我是一名小学三年级的学生了，我们班主任郑老师从我进入小学一年级时起就担任我的班主任，在相处的三年时间来，我们无话不说。学习上，生活的。郑老师说上课的时候我是你们的老师，下课了以后你们可以把我当你们的朋友，所以郑老师在下课的时候亲切地称呼我“小董”。由于老师的信任，我也成了老师的小帮手。培养了我的做事能力，以前我是一个动作缓慢的小男生。可是在郑老师有意识的磨练下，我动手能力变得迅速以来。
我们郑老师可谓是一位因材施教的好老师，上课的时候，郑老师对我们要求很严格。郑老师教我们语文。她要求我们在朗读课文的时候一定要有感情，培养我们的语感。如果读不出语感，一次，两次，三次，教我们读好为止，所以我们班任何一个同学，朗读课文时都让人听了是那么的真切。郑老师要求我们书写工整。郑老师写得一手好字那个漂亮。
每天放学以后，郑老师还要帮一些家长平时没有空辅导和检查孩子作业的同学们补课。把不懂的给他们弄懂为止。郑老师自己的孩子生病发烧郑老师也没有时间管，郑老师急在心里，可是她从来不放弃她的任何一学生。不会给我们落下一堂课。郑老师。这些，我们全看在心里。所以，我们会更加努力学习，不负您的辛苦劳动，在二年级期末考试时，我们班以98分多的平绩分数升入了三年级，这是您的汗水换来的。老师，您辛苦了！
在您的谆谆教诲下，我们掌握了很多的知识和本领。我们身体也越来越强壮，而您，却越来越瘦了。看着您瘦弱的身影，想着别人把老师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧着自己……这不就是对您的真实写照吗？
不知有多少曾经让蜡烛照亮人生的人们会记得那支曾经的蜡烛！
为了铭记这份师恩，为了用真诚来感谢这份师恩，我亲手为我的老师制作了贺卡，贴上我的照片，希望以后老师不要忘记现在我的模样，因为我会永远记得您！感谢您！
现在我只是一名小学三年级的学生，总有一天，我会飞离您的怀抱，到更高的学府学习更多的知识和本领。无论我将来飞得多高。我永远是您的学生，永远飞不出您的心田。
早晨，桃红柳绿。黄河用它的歌声来欢迎美丽的清晨。
“哗哗哗”黄河的歌声像仙女在吹奏玉笛，绿叶“沙沙沙”的伴奏。啊！树林里有了一场音乐会！太阳暖暖的向上升起，他把黄河照耀得格外美丽，红艳艳的，像画家挥动画笔，将黄河涂上了红色，太阳也升到了蔚蓝的天空中，好像悬挂在高空中的一颗璀璨夺目的宝石！
中午，太阳变得火辣辣的，像个大火球，它黄河的水晒热，伸手摸一摸，滚烫。太阳把它的热情传染给了黄河，黄河也变得热情奔放起来，它翻滚作浪、它波涛汹涌。“轰隆隆——轰隆隆——”像个激情澎湃的歌唱家！人们也变得热情似火，红扑扑的脸蛋像个大苹果！
晚上，黄河平静下来，它“叮叮咚咚”的奏起催眠曲。人们在河边跳起欢乐的舞蹈。黄河映衬着满天星斗，这景象真令人陶醉！让人觉得内心无比沉静！
黄河，你的声音如此美妙！早晨你活力四射，中午你雄伟激昂，晚上你平静安详。你真是多姿多彩！
开封是八大古都之一，他也是一个非常奇特的城市。
开封是一层摞一层像叠罗汉一样叠加起来的一个城市，为什么呢？我们今天看到的开封是清代的开封，在清代的开封城下大概几米的地方是明代的开封城，再往下面市宋代的开封城，再向下是唐代的开封城，在现在开封城13米深的低处是战国时期的魏国大梁，所以开封城他显示了城与城叠加的一个形式，所以我们把这种形式叫做城摞城。
当然这个城市出现城摞城的主要原因是河水的泛滥，是泥沙淹没了旧城，然后再旧城的城址上再建新城，所以这是一个非常惨痛的过程。但是也造成了一个独特的现象，就是城摞城的现象。而且我们今天的考古发掘，不仅发现了开封城摞城的现象，而且他还是城墙摞着城墙，马路摞马路，中轴线摞中轴线，也就是说修建开封城的时候，它的中轴线是没有变化的。今天开封的城市里有一条路叫中山路，这条路就是宋都御街的一个垂直叠压的，所以这种现象在开封是非常独特的现象，而在世界上其它的城市中都没有这种类似现象的，当然这个现象也给开封带来了巨大的灾难，开封城摞城的现象意味着开封经历了五次洪水对开封的毁灭，因为开封城的北面20多里的地方就是黄河，直到今天黄河的河床比开封的要高出11米。
在开封城成立的2700多年间，开封共决口泛滥42次，其中五次是完全摧毁了开封城，当然每一次开封城被毁以后，每个王朝的人又迁回来，在原址上修建一座新的开封城。这样开封的发展历史，他数次被毁灭的历史，也早就了这个城市的一种文化品格，就是“黄水淹不死，泥沙埋不住，烈火烧不垮，灾难压不倒”。
作为历史文化名城开封这个城市有他独自特有化品位，开封文化很受大宋文化的影响，大宋文化的遗传在开封表现的实足，可以把它概括为以下几点：
第一，高端性。大宋文化的高端性集中表现在大宋著名画家张择端的《清明上河图》。第二，就是大宋文化的丰富性。中国古代历来有四大发明，但是除了蔡伦的造纸术是汉代发明的以外，像指南针，火药，印刷术这三大发明都出现在宋代，所以宋代我国古代一个极其繁盛的时期。
在学校是老师管着我们，是老师教给我们知识，是老师陪伴了我们六年的时光。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师对我们是无私奉献的，不管我们做错了什么她都会原谅我们。记得她刚来的时候，戴着一个圆眼镜，圆圆的脸蛋，炯炯有神的眼睛看起来很温柔，但是这只是表面上看起来这样，在课堂上，她很严肃，不开玩笑，但是下课了之后，她就跟我们像朋友一样，因为她跟我们说过上课就是上课，但是下课了就可以好好休息一下了，我们都叫她小花老师，因为她笑起来就像花一样好看。
记得那一次，下课了，我们班上的两个男同学不知道为什么打了起来，衣服都被扯破了，脸也被打伤了，后来他们两个的家长被叫来了学校，本以为家长来了会把他们教训一下，没想到的是家长一来，反而先责怪起老师来了，一来到办公室就指着小花老师说：“你们老师是怎么管学生的，怎么能让他们打架呢，亏你还是个班主任呢。”老师见这情形，竟然对他们说了一声对不起，是我没有看好他们。
事后，打架的两个同学也对父母的行为感到抱歉，不教训他们反而去说老师，两个同学去办公室跟老师说了声对不起，老师看着他们诚恳的态度，说：“没事，谁叫我是你们的班主任的呢！以后可不要再打架了，你们是一个集体，要懂得团结才是啊。”这件事之后，我们班的人都越来越听话，没有闯过祸。
小花老师对我们很好，就像是自己的亲人一样。不止是我们的小花老师，其他的老师也是一样，不管到了多晚，他们都要为我们批改作业、试卷，为明天要上的课文做准备，虽然有时对我们很严厉，但都是为了我们以后的前途着想。老师是我们的书籍伴侣，为我们传播丰富的知识；老师是我们的指明灯，照亮前方的黑暗，为我们指引对的方向；老师是春雨，滋润我们的心田；老师是火炉，温暖我们的心窝。
现在，我只想对所有的老师说一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你们辛苦了！”老师您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您……李老师。我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。多少次，我到小学去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。在那些老师中寻找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望那些熟悉的身影中有一个是您，可老天爷让我失望了，那些身影中没有您的身影，事后我从您班上的同学口中得知，那一周您去学习了。
还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一起到小学与小学生和张老师他们汇合，在准备工作没有做好之前，大家都各自去看自己的母校老师，我忽然想起您，您是那么的和蔼可亲，带领我们吮吸知识的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在没有看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望给我。那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。
对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不过也有烦恼。
现在，我想告诉您，关于我的最大烦恼，实话跟您说吧，我最大的烦恼莫过于写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，我记得一个人说过：写一个作文有特别是一个好作文真的很难写。它既要分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写，最令我头痛的是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，字数达不到要求，为此，我不知有多烦。我多么希望您能帮助我解除烦恼。
李老师，您记得吗？是您教育我们要向鲁迅一样"俯首甘为孺子牛"。是您教育我们在遇到挫折要"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"是您，是您，一切都是您！
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