我门在写好心得体会之后，都是可以锻炼自身分析能力的，体会需要按照事情的发展顺序来写作才行，以下是小编精心为您推荐的秋游的心得体会8篇，供大家参考。
今天，学校组织我们四五六年级去深圳市现代安全实景模拟教育基地和东湖公园游玩一番。
我们首先来到了安全实景模拟教育基地。一楼是科教讲座馆，讲解员姐姐用甜美的声音告诉我们科教讲座馆是专为参观者或培训人员提供一个形式多样的新型教育平台。通过专业讲座，多媒体 培训、课件共享、培训现场评估、培训信息管理等多种形式构建一个以安全教育为主题的高科技、数字化的教学环境;二楼是机械安全体验学习馆和建筑施工安全体验学习馆。机械安全馆包括影片展示 ，实景模拟、虚拟演示和课件考核等环节，让参观者清晰地了解各种常见机械设备作业时的危险因素，并掌握与建筑施工相关的安全作业知识和防范措施;三楼是消防安全体验学习馆，主要体验各种发 生火灾时正确应对的能力;四楼是家居安全体验学习馆，主要通过对日常家庭生活存在的安全隐患和常见的安全认识误区;五楼是交通安全体验学习馆，主要通过体验实景，模拟等各种形式向大家介绍 交通安全的基本常识人、常见交通事故及事故处理办法等。
一个上午参观了安全教育馆。中午，我们来到东湖公园吃盒饭。大家都吃的津津有味，可能是在安全教育馆玩累了的原因吧。
过了一会儿，大家吃完饭排好队开始玩游戏项目了，我们第一个玩的也是我们喜欢玩的金龙滑车，坐在车上，你一定会提心吊胆，因为车速一快一慢，会把你吓着。第二个是观览车，坐在观览 车上可以看到整个东湖公园的美景，十分的壮观。第三个是太空慢步，在车上你可以一边听音乐一边可以偿到了当司机的味道。最后一个是青蛙跳，青蛙跳十分有趣，坐在机子上往上往下，速度真像一 只青蛙在跳。
好了，一天游览的地方就完了。是不是十分有意思呢?听我这一说，你肯定很想去了吧?
盼星星盼月亮，终于盼到了秋游，早晨，我早早的来到了永利度假村在绿茵茵的草地上玩耍，找到同学找不到老师我问了同学同学说老师还没来，我四处张望希望老师能够早一点来，终于把小宋老师盼来了，她给我们点了名我们同学差不多都到齐了，就是找不到叶老师，在绿茵茵的大草坪上找叶老师的身影，边找边回忆二年级在这里的亲子活动我们在这里玩撕名牌和家长玩两人三足。当时的场景让我不由的在我脑海中呈现。
拍完大合影，我们要去烧烤了！我们经过了孟母三迁的搬来搬去，终于找到了一个合适的落脚点。终于可以开始烧烤了！我们看到琳琅满目的烧烤的样式有黄果有里脊肉，有年糕等等等等，琳琅满目，让我看的眼花缭乱，温暖的烤炉，仿佛是已经在欣赏着雨等候，等候着，我们已经很久了。我们首先拿出一串烧烤，我先烤的是黄果，我先刷了刷油，再把它放在火上烤。周想疑惑的问道：“为什么要在烧烤前刷一刷油？”我自信的回答道；“当然是怕它粘烤架炉上咯，如果不刷油烧烤就会粘在烤架的炉上”周想模仿我的样子，刷了刷油，再放在烤架上，他不得说：嗯，真的。我怕黄果没熟特意在上面多放了一会，我又烤了好久，我拿出来吃，发现它已经烤得太久了，很脆很脆。小宋老师告诉我们：“如果怕它没熟，拿旁边的刀子戳一戳就知道熟没熟？”我在烤里脊肉的时候就是用这种方法发现十分好用，我就一直用这种方法在那烤。
我发生了紧急突发状况，因为在给黄果撒酱料的时候不小心把一个酱料给洒得到处都是整瓶都洒在黄果上面我吃着味道哎呦，太咸了我就忍着痛苦把那串黄果给吃了下去。
到快要结束的时候，今天恰好是傅裕生日，傅裕妈妈买来的蛋糕，给我们班分着吃，就在这时候刘恒熙生气的说道：“我的生日就在上一周，为什么秋游不在上一周？”刘恒熙妈妈安慰到：“没事的，明年的时候再给你补过一个”。
一个难忘又快乐的秋游，就这样过去了。
这次亲子阅读活动当中，我看到了自己孩子认真的一面，我也认识到了阅读带给我们的享受和欢喜。所以此刻，我的感受也是非常多的。对于我自己的孩子而言，或许以前我对他的了解并不多，但我总是没有意识到这样的事情，反而觉得自己很了解他，很关注他。其实孩子的内心世界是我们很难看到的，只有在这样的活动中，我才有了一次机会去多加了解他。所以很感谢这一次阅读体验，让我和孩子之间的距离更近了一步。
通过这一次和孩子的接触之后，我发现孩子是一个特别有爱心，有想法的人。比如读一本书，他会被其中的情景影响，有时候还会被感动的流泪。孩子在我眼中一直都是一个比较乐观的人，平时什么事情也会开开心心去做，开开心心的面对所有的一切。但在这次活动中，他突然问我，“妈妈为什么会有人死去？为什么死去是永生？”
听到这个问题的时候我震惊了，为什么我这么开朗的孩子会问出这样的问题，原来是他读了一本书，其中有一位心地善良的人被夺去了生命，他才发出感慨，但是听着他的语气，总感觉他常常在思考着这样的问题。我有点心慌，一时间不知道该怎么去说，就跟他说因为生命其实很脆弱，而生命的结束也代表着一个人的一生就结束了。有时候生命的结束并不是代表完结，或许它使用另外一种方式存在。孩子听完之后，点了点头，感觉是理解了。然后对我说“妈妈，我以后不会因为生命的逝去而伤感了。”然后接着傻兮兮的笑了笑。
我很有感触，平时这么开朗的孩子，没想到也会有时候去想一些这样的问题，我总觉得了解他，理解他，其实我看到的只是表面罢了。平时他读书，我也很少去和他有一些交流，我对他的了解真的.很少，只关注他的衣食住行，并没有关注到他的心理和想法。所以这是我组我诶母亲的失职，也是我应该弥补的一些地方。
这次亲子阅读，孩子很认真的看书，这也是我第一次和他这么近距离一起看书，他有问题就会问我，没有问题就会安安静静的看下去。到了后面的时候，他突然对我说，“妈妈，你陪着我看书真好，可以和你分享，有不懂的也可以问你。”我当时才发觉，原来孩子需要的不是什么别的，而只是简单的陪伴罢了。以后我会多给孩子一些陪伴，做好一名母亲的责任，不再让孩子孤单的成长了。
《秋游》是本册书继识字后面的第一篇课文，这篇课文情景交融，生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景。根据学生的实际学习情况和生活积累，我将开学初设计好的教案作了以下调整：
一是导入部分，不以教师的激情描述和指导看图导入，而是从孩子的生活入手，带着孩子走出教室，走出校门，走进大自然，在自己的切身感受秋天的美景后，一边吟唱《郊游》，一边利用复习成语作为课的入口。复习完跟秋天有关的四条成语后问学生：“在你脑中，秋天是什么样的?”学生有的说：“我脑中的秋天很美丽!”有的说：“秋天是金色的。”此时，学生对秋天的印象还比较局限，只停留在很肤浅的视觉、听觉、嗅觉的感官上，而从自己的情感内心和表达上还没有更深切地感受。我顺势将话题一转：“今天我们再跟着课文〖感谢您浏览!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是】
中的孩子一起去郊游。”这样，课文被自然地出示出来，也将课引入了新课。
二是对图的利用稍作简化。在这里，图主要用作创设情境，让学生在睁眼时进入一个全新的美丽环境中，然后让他们简单描述看到的孩子们的欢快情景，对环境作整体感知，靠近课文内容。孩子们的生活体验与课文内容相结合，再现当时开心的场面，起形象生动地帮助学生理解课文的作用。所以孩子们在课文学完之后情不自禁地站起来说：
“我似乎看见了蓝蓝的天空和秋天美丽的田野，我还看见了刘徐伟(我班学生)在忙着逮蚂蚱。”
“我觉得我来到了草地上，小朋友正在追我呢!”
“我看见小鸟了，我对着小鸟大声喊，叫小鸟小鸟快下来和我做朋友。”
“我对着蓝天亮开了嗓子……”
三是将课堂的重点转向学生朗读的训练。抓住重点词语反复品味朗读，从而体会秋天的美丽。体会孩子们面对秋天美丽变幻无穷的天空和色彩斑斓的天也尽情享受的愉快心情。第一自然段虽然内容很简单，但是要重点理解“渐渐”和“郊外”不可以生硬，“郊外”一词从抓住导入时候的唱歌“郊游”引开，秋天到郊外去游玩便是“秋游”，又点明题意，又理解词义，自然而不做作呆板。在通过教师朗读故意遗漏“渐渐”，在帮助别人中孩子们发现了这一个词的重要，感受到秋风初起，天气渐渐变凉。
第二自然段，孩子们最感兴趣的是蓝天白云的变幻无穷，因为自己课前有深刻的体验，于是美丽的云彩在孩子们的头脑中变成了可爱的图像，再也不局限于课文中的白兔和绵羊，他们头脑中勾勒的具体画面全部展现在大家面前，孩子的朗读兴趣自然被激发，朗读情感被调动，可爱、调皮的白云成了他们的朋友。而对蓝蓝的天空一望无际，孩子们很难感受，在反复朗读中体会天空的无边无际，同时又积累了词语。
第三自然段，让学生通过想象练说农田里稻子黄了，黄得怎么样?高粱红了，红得怎么样?感受农田的色彩斑斓的美，进而进入丰收的愉悦。然后在反复朗读，比较朗读中体会“黄了”“红了”“白了”中农民伯伯的丰收喜悦之情。
四是注意课内与课外互动，教材向阅读积累延伸。教育即生活。生活即教育。让孩子带着课堂学习的好奇心走进大自然，走进课外阅读这才是我们语文教学的目标。局限于课本的学习永远是封闭的学习。学习中让孩子在课内和课外中互动，课内所学的知识、情感在课外充分的展现，孩子们在课外积极的表达，展示自己的情感，他们对着蓝天高喊，他们看见每一种农作物都惊呼不已，他们看见桂花就深情地呼吸，作满足陶醉状，然后装模作样地吟上一首自创的小诗或想到一个词。看见芝麻忍不住去摸一摸，然后交换自己所了解的芝麻。看见芦苇就想起了《小池塘》，说这是大眼睛的长睫毛……
良好的阅读习惯的养成绝非一日之功。爱护孩子们从小自带的那么一点“阅读好奇心”应该像呵护荷叶上的露珠那么小心翼翼。于是，孩子们在课外阅读中积累的`词语，在课堂上我让他们在表达中尝到拥有知识的自豪，于是导入时个个都积极地举手把积累的秋天的词语汇报。在学习第三自然段中，孩子们不满足于教材中只描写的农田的美景，他们想到了果园的芳香：苹果红了，梨子黄了，葡萄紫了，石榴露出了笑脸……于是他们想到了儿歌《秋天到》，情不自禁地背诵起这首诗。于是他们想到了“瓜果飘香”“丰收在望”等词。
学完课文，在将课后阅读与积累在课堂上展现，把平时读到的描写秋天的儿歌读出来，背出来，于是孩子们背起了《识字一》，记起了《秋天的信》，读起了《秋天到》，想起了《秋叶飘飘》……我也适时推荐几篇充满童趣的描写秋天的诗歌。孩子们的阅读兴趣无疑很浓厚，同时更激起了孩子课后阅读的欲望。
我以为课堂只是孩子学习的起点，孩子语文学习的主阵地不在课堂，而是在生活的点滴，自己去阅读中学习，自己去生活中阅读，在平时经历的点滴中有情感有表达的欲望，这才是真正的学习。
整个教学过程学生积极参与学习的欲望和过程还是清晰可见的，而且已经形成一定的学习能力，使这节课的教学任务顺利地完成。但课堂还存在着一些问题，如：学生读书的时间还可充裕些。值得思考的是：如何连贯训练常规过程中学生学的情感线和教师。
孩子们盼望已久的秋游又到咯！10月26日星期三，太阳花幼稚园的老师们和小朋友及其家长开展了一次乘浦江游轮以及畅游国际嘉年华的亲子秋游活动。
这天的天气尽管秋风瑟瑟，却抑制不住孩子们兴奋的心情，大家一早便来园集合，在老师们的带领下，小朋友个个牵着家长们的手一路乘着大巴来到了我们活动的第一站：乘浦江游轮观赏黄浦江边的美景。
多数孩子是第一次登上游轮，个个欢呼雀跃激动的心情溢于言表，在一片：哇！呀！声中我们登上了游轮，宝宝们不禁感叹：“妈妈，妈妈，轮船原来这么大啊”？“对呀，通常我们是在岸上观看它，它和我们的距离很远，所以看起来并不觉得大，现在我们登上了轮船，近距离的观察它，当然宝宝就会觉得它很大”。观赏着浦江两岸的各色建筑，宝宝们又说道：“爸爸，爸爸，这些高楼大厦的形状都不一样呢，它们的楼顶有方的，圆的，还有尖尖的”。“嗯，这下宝宝以后画楼房的时候也不要只画方方的楼顶咯”。待游轮开动后，孩子们围在一起相互分享着各自带来的小零食，并争先恐后的让老师们也品尝一下自己的美味。
第二站我们便来到了上海国际嘉年华，这里已然成了孩子们的天下，他们争相玩着各自喜欢的游乐项目，爸爸妈妈们也都跃跃欲试并参与其中，和孩子们一起笑着、叫着，仿佛也回到了孩提时代。平时班里比较胆小的女孩子这时也变成了小勇者，坐上了摩天轮，真正体验到了居高临下、一览无余的感受。
下午结束了一天的游玩我们登上回程的大巴，车上小朋友还意犹未尽的讲述着各自的所见所闻。在此次快乐的亲子游活动中，孩子们不仅开阔了眼界，增长了见识，还锻炼了意志，更增进了彼此间的感情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系。
星期五，我们班和三班一起到“七彩祥云开心农场”秋游。早上，老天爷好像知道我们要搞活动，请来了太阳公公，赶走了乌云妹妹。我们怀着无比兴奋的心情坐上了大巴车，一路上有说有笑，高高兴兴地来到了农场。
一到农场，我们就检了好多绿油油的红薯叶去喂小动物。它们一看到我们，马上争先恐后地飞奔过来，伸长脖子、张大嘴巴等着我们喂食。_我学着饲养员的样子，把红薯叶伸进围栏，羊儿们你挤我撞地来吃我手上的叶子，其中一只大个头羊非常霸道，硬生生地把其他小羊挤开，想独自享用。我很不喜欢它的这种行为，马上把手缩回来，去喂旁边的小羊，可两只小羊竟然也为了叶子“大打出头”——互相用头攻击对方。羊不是很温顺的动物吗？怎么会这样呢？
喂完小动物，我们又兴高采烈地去挖红薯。开心哥哥告诉我们，红薯的根越粗，红薯就越大，他还给我们每人发了一把小铲子。我很想挖出今天的“薯王”，便弯着腰一株一株地仔细观察，选了好半天才选好目标。这株红薯的根非常粗，四周的泥土都裂开了，下面一定藏了很多“宝藏”。
我把小铲子小心翼翼地插进土里，生怕弄破了红薯宝宝的衣服。接着，我使劲撬土，等土松了之后，再一铲一铲地往下挖，直到红薯全露了出来。摘下了今天的第一个劳动果实，我已经累得满头大汗，但心里却乐滋滋的。我没有休息，继续挖出了第二个和第三个红薯，真是大丰收啊！
挖完红薯，我们开始玩“蛟龙出海”的游戏。开心哥哥说完游戏规则后，我们就开始练习。这个游戏看着简单，练起来并不容易，一不小心就会跌倒。在不断的失败中，我们终于总结出了最有效率的练习方法——每三人一组，分组练习。我们的进步虽然神速，可惜时间不够了。比赛时，大家虽然全力以赴，但还是输了。我们个个都像泄了气的皮球，特别失落。幸好接下来的项目是大家最期待的滑草，我们立刻又兴奋了起来。
走到滑草的地方一看，我的妈呀！这么高！吓得我的小心脏“扑通扑通”直跳。坐上滑板后，我抱着双肩，紧张得都不敢呼吸了。我紧紧地闭上双眼，咬紧牙关，感觉全身都在颤抖。阿姨轻轻一推，我“吱溜”一声就滑了下去。此时，我的.脑子一片空白，只听见耳边“呼呼”的风声。密密麻麻的小石子溅在我的脸上，痒痒的，麻麻的。渐渐地，滑行的速度慢了下来，我也不再害怕了。我好想再滑一次，不过一人只有一次机会，好可惜啊！
接下来，我们还和家长一起玩了“勇攀高峰”。最终，我们带着一身汗水离开了“七彩祥云开心农场”。这次秋游，最遗憾的事是没有看到蜂农摇蜂蜜。希望下一次来，我们可以在游戏中取胜，我可以多滑几次草，可以看到摇蜂蜜……我好期待呀！
今天，是学校组织秋游的日子，我们穿上整洁的校服，登上旅游巴士，把书包放在椅子上。
巴士很快开了，我拉开一侧的窗帘，向外望去：我看见车开上了高速路，窗外;那在路旁点缀的长春花，正精神百倍地盛放着，乍一看，却也像一条绵延的绛紫色丝带;路过一条幽静的小径，隐约间，有几枝碧绿的爬山虎，不经意地缠绕上了几株常春藤，就像秋姑娘的辫梢般俏皮了。
到了一个电池工厂，我一蹦一跳地下了车，排好队，看着未完工的电池在机器中欢愉地跳跃，像倘佯在夏日海水中的喜悦，它们把“牙齿”咬得“咯咯”响，不时有“兴奋过头”的小家伙不幸被挤下了机器，在地上滚动着;
老师带着我们去看了航模，尤其是其中一个船模，做工极为精巧，粘合天衣无缝，构造精致巧妙，从近处看，很像真的大船在航行，栩栩如生的彩色让人浮想联翩，不知道，那小美人鱼是否在这艘大船上看到了王子?
我们还看了世界车模赛，看着小车飞身越过一道道障碍物，我们欢呼雀跃，为选手们的技术赞叹喝彩;
很快到了吃饭时间，我来到了我的小组，帮忙铺好野餐垫，坐在地上，拉开背包，把吃的一股脑倒在垫子上，可是热闹!忙完这些，我们撕开零食包装，来者不拒地拼命往嘴里塞，我正吃着，对面就有同学抱着一大捧食品，却还要伸手抢我的零食，只见有人声嘶力竭地努力维持秩序，却一不留神，自己的吃的也被抢了去……
我们登上了回学校的路。听着悦耳的音乐声，我拉开了窗帘：几束光照进车厢，车内恍然亮堂起来，我看到巴士已经上了一座跨海大桥，海面上白浪滔天，不时有鱼儿的肚皮冒出来，却被阳光晒到;海面波光粼粼，从阳光照来的地方，银光闪闪，好像天上的星星都化作流星雨，落在这海面上，眯起眼睛，海天一线，银光好似铺成了一条条道路，殊不知，哪一条，会是梦中，通往童话幸福的结局?再定睛看，那不就是一条“天梯”吗?一节一节，扩散到远方……
今天，我们全班同学都兴高采烈地来到学校，因为今天去秋游，我的心不停地跳动，早就想飞到目的地了，老天爷真是发了慈悲，送给我们一个好天气。
我们坐着汽车向着武汉市青少年红心教育基地开去。在路上我沉默不语，不时地向窗外望去。我想：到那儿一定很好玩。不一会儿，基地到了，我看见有很多好玩的训练项目：有小鸟天堂、爱心饲养、平湖竟舟……我最喜欢的就是古炮射击了。当我走到古炮面前时，我首先把球放进炮管，然后看准把心，蹲下身子猛地按下绿色的按钮，只听轰的一声，“子弹”发出去了，我高兴地大叫起来，可是球 没有打到目标就落地了，我只好愁眉苦脸地走了，心想：今天真是出师不利。可身边的同学们都大笑起来。
然后我们又来到泸定桥边，同学们陆续地走上桥，轮到我过桥了，我先用双手把铁链抓住，接着一步一步地向前走。桥中间的木板稀少，我们只好小心翼翼地走过去，这时我一不小心把铁链往后一拉， 大家差点都掉进水里，幸亏我急中生智把脚放回了一块木板上，才把大家救了回来。最后我们顺利地到达终点，我心想：只要大家齐心协力，就可以获得成功。
接着我们还玩了立跃攀爬。同学们都轻而易举地爬过去了，我一听见哨声，就猛地向上爬，网绳不停地摇摆，我在网中间吓得全身发抖。下来时我的脚被困在网里了，我就用力把同伴的衣服抓住，然后 挣脱出来，啊!这个项目真是又惊险又刺激!
时间飞快地过去了，最后我们不得不要告别红心基地了，我觉得今天特别开心，用基地的一句话总结吧：今天给我一群学生，明天还你一支部队。我觉得我今天就是一名战士!你们认为呢?
工作时间：8:00-18:00
电子邮件
675289112@qq.com
