贴鼻子的优秀作文7篇

作文是培养自我反思和自我调整能力的有效方式，一篇出色的作文能够培养对细节的敏感度，提高我们的观察力，使我们能够更好地理解和表达世界，下面是小编为您分享的贴鼻子的优秀作文7篇，感谢您的参阅。

贴鼻子的优秀作文篇1

以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的邻居。

有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子突然吵了起来。“小主人如果没有我，他什么也看不见，我的功劳比你们俩大！”眼睛骄傲地说。“眼睛你算什么东西，如果没有我，别人跟小主人说话，小主人就什么也听不见，我的功劳最大。”耳朵带着轻蔑地神情说。“你们俩算什么，我的功劳才大呢！小主人如果没有我，他就什么味也闻不到。”鼻子傲慢地说。“小主人没有我，那不就成盲人了吗？”耳朵恼怒了。“小主人没有我，那不就聋了吗？”“小主人没有我，各种美;“我的功劳最大。”

“我的功劳最大。”

“我的功劳最大。”

它们吵着吵着，耳朵转念一想，不如让我们去找大嘴伯伯评理。耳朵心平气和的说：“快停下来，我们这样吵来吵去，有什么意思呢，我们又分不出谁的功劳大，让我们去找大嘴伯伯评理。”眼睛和鼻子都同意了。它们来到大嘴伯伯家说：“大嘴伯伯，您给我们评评理，比比谁的功劳大。”大嘴伯伯笑着说：“你们各有各的长处，也有短处，应该看到自己的短处，学习别人的长处。”眼睛、耳朵、鼻子一起说：“我们懂了。”

它们回去以后，又成为了好邻居。从此，它们懂得了应该看到自己的短处，学习他人长处的道理。

贴鼻子的优秀作文篇2

一天晚上，人们都进了梦乡了。眼睛、耳朵、鼻子、嘴就聚在一起开起了会。

眼睛先发表意见：“人们如果没了我，就看不见那美丽的世界。”“不对，不对，应该是我的功劳最大，你看人类没有我还能听到美妙动人的音乐吗？”鼻子气呼呼地说：“别吵了，别吵了，你们争来争去也没有我的功劳大，大家没了我那不就被憋死了。”“怎么呢？”眼睛、耳朵一起问道。鼻子听了像变色龙似的刚才气呼呼的样子一下子变成得意洋洋；“因为晚上睡觉的时候，嘴巴休息了，我不呼吸，那主人不就憋死了，难道我说错了吗？”嘴巴不服气说道：“要数我的功劳最大，如果没有我，那人们尝不到美味佳肴就会被饿死的。”就这样，他们争论了起来。

在激烈的争论中，主人被吵醒了，他说道：你们各有所长各有所短。在我的身体里都是缺一不少的组成部分，就像鱼儿离不开水，相辅相成；你们都是我的好兄弟，好姐妹。”听了主人的一番话，他们停止了争吵，互相都友好的笑了。

贴鼻子的优秀作文篇3

一天晚上，眼睛睡不着觉，就把耳朵，鼻子和嘴叫了起来，对它们说：“我们来比谁的本领最大。耳朵，鼻子和嘴也都赞同眼睛的提议。

眼睛说：“我是人们心灵的窗户，没有我，人们就看不见那美好的世界，那世界不等于一片黑暗了吗？所以说我的本领最大。”说完后骄傲地看了看耳朵，鼻子和嘴。

耳朵听了不服气地说：“如果人们没有我，他们就听不见贝多芬的交响乐和各种各样好听的声音了，所以说我的本领最大。”

鼻子也不甘示弱地说：“如果人们没有了我，就闻不到花香，如果人们不用我来呼吸就会死亡，所以说我的本领最大。”

嘴听了他们的话摇了摇头说：“你们错了，我的本领才是最大的。我会吃饭，唱歌，说话……如果人们不用我生活，生活就会失色！”

于是眼睛，耳朵，鼻子和嘴吵了起来，吵着吵着天就亮了，小主人也被吵醒了。

第二天，小主人来到了一片树林了散步，由于争吵的原因，它们都罢工了，各自关上了自己的功能，这下小主人看不见路了，一不小心被一块小石头给绊倒了，鼻子出血了，嘴磕破了，眼睛和鼻子也受伤了。

这时，它们才后悔起来，深深地体会到：只有团结起来才能真正做好每一件事。

贴鼻子的优秀作文篇4

星期五下午第二节课，吴老师满面笑容地走进教室，对我们说：“我们来玩‘贴鼻子’游戏！”我们听了，马上欢呼起来，有趣的游戏——贴鼻子。这时，老师指着贝莎事先在黑板上画的两个小丑对同学们说：“你们分成两队，谁来为它们贴上鼻子？”“我！”“我！”同学们都嚷了起来。“依婷来吧！”吴老师递给依婷一团橡皮泥，用红领巾把她的眼睛蒙上，领她来到黑板上。只见依婷两手乱摸，一会儿，她认为选好了位置，把“鼻子”用力一按。啊！小丑的鼻子到了嘴边。同学们都哈哈大笑起来。依婷摘下红领巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。

过了一会儿，轮到我上去贴了。我十分紧张，浑身血管像要爆炸似的`。我提心吊胆地把橡皮泥按下去。只听见一阵说话声。我贴错了吗？我心里头简直就是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。接着又听见一阵掌声，我连忙把红领巾摘下来。我贴对了。我顿时心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上时，心里美滋滋的，比喝了蜜还甜哩！

就这样，我们度过了快乐的40分钟。

贴鼻子的优秀作文篇5

一位小朋友的眼睛近视了，不得不戴上眼镜，这可把耳朵和鼻子累坏了。鼻子说：“喂，耳朵兄弟，自从这几天，眼镜兄弟来到我们的行列，我就倒大霉了，每天不仅要分辨气味，还要撑着眼镜兄弟，可把我累坏了。”

“难道我比你好吗？”耳朵兄弟说：“我这几天不光要听声音，还要拽着眼镜兄弟，不要他掉下去。也把我累坏了。”

“要不这样，”耳朵兄弟道：“明天，我打一个喷嚏，把眼镜兄弟摔下去吧。”“好吧，就这样。”鼻子露出了一丝狞笑。

第二天，这位小朋友上学时，鼻子打了一个喷嚏，把眼镜摔下来了。他俩个得意地笑着，忽然眼睛模糊一片，看不清楚了，小朋友不小心绊倒石头上，把耳朵和鼻子了摔出血。

最后，鼻子和耳朵感慨的说：“原来我们不能离开眼镜啊。”

贴鼻子的优秀作文篇6

星期三的.上午，骆老师突然说让我们玩一个贴“鼻子”的游戏，大家高兴地跳起来，可我们都很奇怪：怎么老师不讲课？老师先在黑板上画了一个没有鼻子的“笑脸”，拿出一块红色磁铁当鼻子。

老师说：“游戏规则是这样的……”然后，老师请了李佩仪同学来做示范。老师先叫她站在离黑板三米远的位置，再用红领巾帮她蒙上眼睛，接着在原地转两圈，然后拿着磁铁往“笑脸”上贴。大家都在安安静静地等待，等她走到黑板跟前，她正要贴下去的时候，同学们都忍不住大喊：“左，左，右，右；高一点，低一点。”大家的呼喊声弄得她不知如何是好，只好顺手贴下去，这时，全班同学发出一阵爆笑。她迫不及待地解下红领巾一看，原来把“鼻子”贴到外面去了。接下来老师说：“谁来玩？”老师的话音刚落，全班同学都把手举得高高的，老师不知选谁好，就说：“这样吧，我蒙着眼睛来摸人，摸到谁就谁来玩。”老师开始摸了，有的同学趴在桌子上，有的同学钻在桌底下，还有的同学伸出手来。后来老师摸到了黎小正的头，大家不约而同地叹息：“哎！没摸到我。”黎小正也是用同样的方法去贴“鼻子”，结果又把“鼻子”贴到了外面去了，我们又发出一阵阵笑声。

后来又摸到了两位同学来贴，也没有贴中，真是太有趣了。看来，贴“鼻子”不是那么容易。我们还想玩，可是老师说快下课了，不能再玩了。接着老师给我们讲了写日记的格式和方法，叫我们把这堂有趣的课用日记的形式写下来。哦，我终于明白了老师为什么没讲课了。

贴鼻子的优秀作文篇7

今天上课时，赵老师在黑板上画了一个娃娃，他的名字叫小明。

赵老师说：“小明没有鼻子，因此很伤心，所以我们要给小明画鼻子，让他高兴起来。”老师给了我们五分钟时间观察，五分钟过去后，“画鼻子”大赛就正式开始了。

第一个上场的是李冠京同学。老师给他带上了眼罩，让他在地上转三圈，我们一起喊着：＂小熊，小熊，第一圈；小熊，小熊，第二圈；小熊，小熊，第三圈。”李冠京转完三圈以后，他就在黑板上胡乱摸，最后他把鼻子画到小明的左脸蛋上了，小明流下了一串伤心的泪水。

然后就是我了！我戴上眼罩转了三圈后，头昏眼花，四肢无力，只能用一只手摸着黑板，慢慢往前移动着。当我摸到了大概位置后，就准备动手画了，这时，有的同学喊：＂就是这里就是这里……。”有的同学更大声音叫着：＂往上画往上画。＂，还有的叫着“往左边左边”，有的叫着“右边右边”，弄得我六神无主，拿着粉笔的手一会儿移到这儿，一会儿移到那里……后来老师开始倒计时了，我只好凭我的感觉给小明画上了鼻子。听到了大家的笑声后，我觉得情况不妙，就迅速把眼罩摘下来，原来我把鼻子画到小明的右脸蛋上了，小明显得更丑了，老师又在他的眼睛下面滴上了一串眼泪。唉，小明哭得更伤心了！

后来小明哭了一次又一次，只有张哲铭小朋友让小明笑了，因为他把小明的鼻子画在了准确的位置上。在介绍经验时，他告诉大家，在画之前他认真观察了位置，并动手进行了测量，所以画的又快又准确。

哦，我明白了：做什么事情都要认真观察，多动脑子，多想办法，才能成功啊。这节课收获真不小！