很多人的读后感都充满了对作者的赞美和敬仰之情，我们写读后感是一种提高写作能力的方式，下面是小编为您分享的读作文写读后感300字模板5篇，感谢您的参阅。
我在读这本书的时候读得很快，读完后却又情不自禁翻开这本书，找到了那些凄美的故事，又认认真真的读了起来。回味了好久好久
这些存在着我的脑海里的故事是那样的不可思议，男女主角就好像是一个梦。而我愿意永久的停留在这个梦中，可在最后，我被惊“醒”了——舒拉和清树去了天堂。
我喜欢舒拉，喜欢她的温柔、善良、坚毅、勇敢。每当我读到舒拉伤心长叹“我只能唤醒你的鼻子，却换不回你的心”读到她把自己的半颗心形的项链送给藏族女孩，读到舒拉的灵魂飞了起来，一刹那，她轻轻触到了天堂我多恨清树，恨他为什么要去西藏，为什么要让舒拉伤心，要让舒拉抱着希望苦苦等待着你，但是我却又同情清树，同情他被妈妈约束，同情他坠崖这种感觉好矛盾，好矛盾。
让我感触最深的还是爱：是爱可以让舒拉苦苦等待清树;是爱，可以让对待一切都大大咧咧的.忽烈珍惜自己的妹妹忽米；是爱，让舒拉和忽米原谅了那个用计偷了栗子蛋糕制作的方法的男生
“爱”可以让人改变，虽然不能改变世界，但可以让我们每一个人的世界改变，可以让人变的善良、朴素、潇洒、开心。
在这个世界上我们唯一可以带走的东西就是“爱”。
提起《三国演义》这本书，我便会自然的想到其中的许多人物。如：宽厚仁义的刘皇叔、重情重义的关羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、阴险狡诈的司马懿、心胸狭窄的周瑜......
《三国演义》这本书描写了近百个特点鲜明的人物。从一开始的张角、张宝、张梁三兄弟爆发了黄巾起义到晋国的三分归一统共一百二十回，回回引人入胜。不论是“草船借箭”“火烧赤壁”还是“七擒孟获”、“空城计”，无不叫人拍手称快，就连我也被书中那多变的情节和形形色色的人物所深深吸引。
在所有人物中，我最佩服的就是神机妙算的“卧龙”先生 —— 诸葛亮。他“傅望坡”设计烧曹军；以“三寸不烂之舌”舌战群儒，使东吴百官无言以对；又以“空城计”退败司马懿五十万大军......从这些计谋可以看出诸葛亮的知识渊博，我们应该要多学习他。
为将者，而不通天文、不知地理、不知奇门、不晓阴阳、不看阵图、不明兵势、是庸才也......古人在没有任何先进仪器下，上知天文，下晓地理，琴、棋、书、画无所不能。我们生活在幸福的年代里，没有战火、没有硝烟，又有先进的科学和浩瀚的图书，我们又有什么理由不刻苦学习、奋发向上呢？
暑假我看了一本书《父亲的城》，作者是敬爱的冰心奶奶，中一篇故事叫做《草房子》。我对这篇故事印象比较深刻。
他讲了一对姐弟两去割草，在回来的路上，下起来大雨，怎么办呢，没带雨伞啊，也没带雨衣，怎么办呢？其中有句话这样写的：雨像荡秋千一样，从远方突然悠到了运河上。我喜欢这句话，怎么用这个句子写雨呢，我仿佛看到了雨从远处来的情景。打雷的时候，姐姐捂住了弟弟的耳朵，从这里看出，姐姐是非常爱护弟弟的。闪电像把天空劈开，过后又把撕开的天空缝合，这句话写的很形象。在大雨倾盆下，没有地方躲雨，姐弟两就把割好的草，盖成了一个草房子，那个草就像家里屋顶的瓦那么坚硬。姐弟两真是非常的聪明，盖了个草房子躲在下面，有暖和，还能避雨。
如果是我的话，我可能只会躲在大树下，这个姐姐是多么的聪明啊。他们没有害怕困难，而是坚持用自己的聪明克服困难，真是值得我学习。
从这篇文章也看出，姐姐对弟弟的爱护。
今天，我在语文的试卷上读了一篇文章叫《我尽了最大的努力》，这篇文章令我感到父亲原来什么都会。
这篇文章主要说了，“我”山高中的最后那年，有几个同学劝大卫当选学生会主席一职。大卫一口拒绝了同学们。还好是父亲教导了我，于是我把堂兄弟姐妹一起找来帮我出主意，然后还在父亲的车顶上画宣传画，最后我被选中了。高中的时候我以为自己什么都懂，有一天父亲说：他细细观察了一窝大黄蜂，他们的身上有很多寄生虫，还很像龙虾，而我就回复了父亲。大卫上大学的时候，迷上了桥牌，还好是父亲告诉了我。这篇文章写了父亲的伟大，父亲的知识其实很广大。
记得有一次，我的手机坏了，叫爸爸帮我弄，而我还在说爸爸，最后爸爸还是帮我弄回来了。
读了这篇文章，我决定一定要有孝心，对父母好。
周六周日没事，浏览一下书架，拿下了一本古典名著，是《封神演义》和《老残游记》的合订本，内蒙少年儿童出版社出版的，,一套六本，八大古典名著，其中包括四大古典名著，剩下的四大就是《聊斋志异》《儒林外史》和我正在看的这两部。
看看目录，《封神演义》很长，算得上是长篇章回小说，《老残游记》只有20回，应该算中篇吧，先从它看起，结果一下子就看进去了，一个晚上加一个上午就看完了.给我的感觉是没有想到的好，语言生动活泼，故事情节环环相扣，使我不忍释卷，文中借助老残为主线，很深刻地剖析一些社会现象，其深刻让人不由得佩服作者的犀利。作者亦堪称一个哲学家，对诸子百家分析评点，旁征博引，视野极度开阔，颇有大家风范，是一部好书，值得再读。
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