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老师们,同学们,早上好!
今天我讲话的题目是:再说说陶行知先生的“每天四问”。
众所周知,陶行知先生是我国伟大的教育家,在青少年的成长方面,他希望同学们要做到“每天四问”。
第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻找幸福,实现崇高的理想,否则,一切都将是空的。试着问一下,如果,今天哪位同学身体不舒服,你还有兴趣上课吗,即使走进教室,效率何在?课堂听讲,作业完成,可能都是空话,所以我们要树立“健康第一”的观点,从每一节课的下课休息做起,做好眼保健操、广播操,上好体育课等等。
第二问,自己的学问有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生,求知是我们的主要任务,有了学问,将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。我们现在很多同学在学习上不能进步,不是不能学,而是更重要的是缺乏坚强的毅力,我想从课前预习做起,从课堂上探究、交流、合作做起,从完成每一节课的作业做起。
第三问,自己担任的工作有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中,我们多多少少都承担着一些工作,如值日、值勤、班级和学校的管理等。这些工作虽然都是一些小事,却能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情,这也是一种学习,一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真”人。比如我们有的同学不能按时交作业,这是诚信和责任的问题,应该引起我们的重视,我想最基本的要向老师说明原因,要及时补做起来,不能老是犯同样的错误,如果昨天你没有按时交作业,今天按时交作业了,这就是进步,而且是进了一大步。
老师们,同学们,“自己的身体有没有进步?”“自己的学问有没有进步?”“自己担任的工作有没有进步?”“自己的道德有没有进步?”如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。
最后祝愿我们桃红中学和桃红中学的师生员工:今天比昨天有进步,明天比今天有进步,一天更比一天进步大!
高一学生励志演讲稿篇2
回首望去,在那些已过去的岁月中,我们曾有过:难以言表的喜悦、努力无果的颓丧、深夜痛哭的孤独与委屈。也许我们是一个个独立的个体,却也在无形之中被一条条纽带相连,那是亲情、友情、是责任,是奉献。
“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。”今天我们在这里停住脚步,向生命中的那些负重者致谢。
感恩父母。因为需要而存在,因为爱而存在—他们是我们的父母。随着我们的逐渐长大与成熟,对父母的理解也愈加不同。我们经常赞颂父母的奉献与伟大,却仍在生活中把他们的付出看作理所应当,逐渐的麻木了这份感情的厚重。生活中的你,会不会因不赶潮流的时装、一块最新的手机以及生活中那些琐碎的小事而埋怨、顶撞父母。
然而终有一天,你会发现,父亲强壮的身躯已瘦弱不堪,母亲曾经黝黑靓丽的黑发已然发白。眼前人即是我所爱之人,所以我们在这里,就是从现在开始,开始感恩。
出门上学的我们不要头也不回的离去,记住转身向父母挥挥手,那是一种对父母的致敬;父母牵挂的我们要常常与他们聊天,向他们倾诉学习、生活的感受,让他们不会感到孤独,那是给父母的欣慰;父母生病时,我们为他们端的一杯水,说的一句话,那是对父母的最大的感恩。有多少爱可以重来?要及时勇敢地说出你的爱,要告诉自己:“你成功的速度一定要超过父母老去的速度。”
感恩老师。借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句朴实无华的话语就是老师诲人不倦,无私奉献的真理。
面对求知的我们,老师总是耐心细致地给我们讲解着各类知识,带我们一步步地步入知识的殿堂,进入了趣味无穷的知识天地里,更为了使我们学有所成,金榜题名,天天披星戴月,不辞劳苦而无一句怨言。在文昌,在这个大家庭里,他们是师亦是友。而感恩老师,却并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它则是表现在日常的点点滴滴中。课堂上,一道坚定自信的目光,一个轻轻的点头,便可证明了我们全身心地投入,我们在专心地听课;课间休息时,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑加上一声礼貌的“老师好”,便可让老师从心里感觉到温暖;放学后,向老师招招手,说上一句“老师再见”,便可体现我们对老师的尊敬。
感恩教官。在过去一周里我们的初高一新生度过了难忘的军训时光。在此我们由衷地感谢我们的教官,这人生最重要的一课是他们用汗水和真心传授的,我们会用军人的气质走好人生的每一步,我们会永远抬头挺胸,目视前方,为了不同的梦想勇敢的迈步。
望着新初一学弟学妹们这一张张稚嫩的脸庞,我百感交集。初中三年在历史长河中或许是浪花一跃的瞬间,可对你们来说将是砥砺奋进、创造奇迹的三年。同学们,请带好你的行囊准备扬帆起航!
有人说:“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”也有人说:“老师是一杯水来哺育同学们。”而我却认为老师是一缕温暖的阳光,温暖同学们的心田。
老师的爱是看不见、摸不到的,老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到,就像我一样,没有体会到这种严格中的慈爱。
我是一名淘气的学生,上课不守纪律,有一次音乐课上说话了,老师给予严格地教育,我当时很生气。我想:不就是说两句话吗?能怎么的?回家之后我对父母说了这件事,父母告诉我:一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话,那么课堂还能上课吗?我们认为老师这样做很好!因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你,你就会像一棵小树一样容易长弯,如果再不纠正的话就会越长越弯,最后只会被人砍伐被烧掉,而纠正后,你会成为一棵参天大树,步入你那青云之路,成为一个国家有用的人才。
听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情,先前的不满已经化为灰尘,随风而去。的确有许多学生像我一样。我希望他们与老师多交流,讲述人生的真谛,长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。
啊!老师多么的伟大,如果科学是一座高峰,那么老师是一位引路人,使你走上这科学高峰,某月某日教师节时,我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花,一丝祝福。虽然它不是千金之物,但它表示你对老师的感激之情。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
古人云:“有志者,事竟成。”所谓志,就是指—个人为自己确立的“远大志向”,确立的人生目标。人生目标,是生活的灯塔,力量的源泉,如果失去了它,就会迷失前进的方向。确定了人生的目标,才可能选择生活的道路,进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了目标,人生就变的充满意义,—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的,什么是不应当去做的,为什么而做,为谁而做,所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发,为实现高素质的人生打下坚实的基础。
追忆历史,任何年代,任何国家,社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部,只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,实现不了自己的理想和包袱,而处在塔顶的人则是蒸蒸日上,享受丰厚的财富,发展前途不可限量。然而人们往往忽视了,这些身处塔顶的人,曾经也处在底部,是—个默默无闻、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下,社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过,尽管他们也在辛勤劳动,终身奋斗不止,但是只能扮演无足轻重的次要角色,其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求,别人的约束,使他们对待生活、工作还算尽责,却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说,处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目标。
有什么样的目标,就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微,或者从事的工作是多么的微不足道,但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰,将自己摆在整个社会的宏观世界之中,认真做好人生定位,明确奋斗目标,并愿意为此付出艰辛的努力,那么总有—天你会如愿以偿,获得成功。
人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标,那么他的人生将是盲目的,—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标,他将不知道自己每天要做些什么,脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点,就成了每—个时期的短期目标,仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向,为长远目标做基础,这就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行,始于足下”。即使有了目标,实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通过艰苦卓绝的努力,不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足,而会要求自己不断地做得更好,以获取更大的成功。
希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标,从点滴做起,落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活,努力去挖掘自己内在的潜力,激发自己的闪光点,相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理,不管遇到什么艰难险阻,终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。
我的演讲完毕,谢谢大家!
老师们,同学们:
早上好!
卡耐基说过:一个目标达到之后,马上立下下一个目标,这是成功的人生模式。而想要完成这一个又一个的目标,只有不断去追寻。去拼搏。
拼搏进取,我们就能拥有战胜困难的勇气,使困难迎刃而解,使我们在逆境中行走,使我们在困难中茁壮成长!霍金是一个高位截瘫的人,连说话都成问题,可是他因为有了一颗拼搏进取的心,勇敢的迎接了困难,战胜了困难。最终成为一位科学巨匠!其实,我们在困境中又何尝不是如此,拼搏进取,我们就有无所畏惧的力量。懒散怠惰,我们只能坐以待毙。
拼搏进取,我们就能感受到生命的绚烂多彩。如果没有奋力的攀登,怎能体会一览众山小的豪情,只有直面惊涛骇浪的考验,才能体会劫后余生的欣喜。在时光飞逝中,我想感慨喜马拉雅旗云的壮观,我想探究原子世界电子排列的.瑰丽,我想在脑海还原清明上河图的繁华,然而,我知道,没有丰富的知识,深厚的艺术素养,想体会这些美好只是痴人说梦。,古罗马帝国的第一个元首凯撒。他是罗马帝国的奠基者,即便是闲暇时间他都在读书,习作,学习,从未放松,他有一句名言:我来,我看,我征服。正是这种拼搏进取的精神和行动,他的一生才如此波澜壮阔,绚丽多彩。
拼搏进取,我们就能实现自己人生的价值。有一个叫辛迪的女孩,她从小就想当一位著名电视节目主持人。她为了这个目标,她白天去做工,晚上在大学新闻系上夜校。毕业之后,她不是去等待机会的眷顾,而是全力以赴去寻找机会。两年后,辛迪在洛杉矶的主流电视台找到了工作。又过了五年,她终于得到提升,成为了梦想已久的首席主持人。这样看来,努力拼搏、不断进取的人,其人生梦想就能实现,人生价值也随之得以展现。
身为新世纪的中学生,全力以赴、拼搏进取,应当成为我们一以贯之的人生态度。今天,如果我们齐心朝着这个方向进发,我们就能创建出蓬勃向上的校园,看到校园的美好和谐。明天,如果我们齐心朝着这个方向进发,我们就能担负起建设伟大祖国的使命。同学们,还等什么?让我们行动起来,努力拼搏吧!
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