写作文就一定要根据它的主题去写，大家在念书时代肯定都阅读过不少作文，下面是小编为您分享的下五子棋的作文300字5篇，感谢您的参阅。
下课没啥事儿干，我和同桌姜大旭决定下一盘五子棋，一较高下。
第一局，他先走，我注视着棋盘上的一举一动，静静思考着怎么进攻对方的阵地。他眉头紧锁，也在默默地部署棋局，想快速拿下我。突然，我发现他棋局的一个破绽：有一处棋子很分散。我看在眼里，喜在心间，趁他不备，迫不及待地攻打过去，我赢了。看着我手舞足蹈的样子，他极不甘心，不服气地撅着嘴：“不算，再来一局。”
上课铃声传来，我们约定大课间继续。
第二局，他一只手托着下巴，一只手抓着棋子，目不转睛地盯着棋盘，眉头紧锁着。看样子他吸取了上一局棋子分散的教训，步步小心，稳打稳扎。我也不敢掉以轻心，稳稳神，定定心，小心翼翼地下着。突然，我看到他面露遗憾的神色，我猜他肯定走错棋子了。我立刻仔细观察棋盘，寻找突破口，哈哈，发现了！原来他有一组成形的四枚棋子，他居然没有注意。我估摸着他肯定会悔棋，果不其然，他大叫：“我要悔棋！”我早有准备，急忙拦着：“落子无悔大丈夫！”他一脸茫然，欲哭无泪，缓缓地收回了手，后悔不已。我又赢了，耶耶！
“人生一盘棋”，遇到抉择要像车，果断利落，不畏首畏尾；完成目标要像马，勇往直前，决不后退……
晚上，我做完作业，吃完饭就去对面找贺宇欣下五子棋。
我黑棋先下，贺宇欣白棋后下。可是贺宇欣不想下，还没等她说完，他弟弟就说：“我要下棋。”他姐姐同意了，我却不同意。贺宇涛他只有一年级，一个一年级对战一个四年级，这不是羞辱我吗？
贺宇欣说：“你就把他当做我，而且我也会教他下。”
“好，可是不能总是帮助他，有时候不能帮助他的时候，只要碰了一下，就算你们输，我就要拿走一颗白色的棋子。”我极不情愿地说。
“好，只要我们犯规就按你说的办。”贺宇欣勇气可嘉地说。
我们一直下一直下，我总觉得只要贺雨欣告诉贺宇涛，他就会赢，没告诉的时候全是我赢了他。他姐姐告诉他我有时候也赢了，我们玩得不亦乐乎。可是涛涛被我气走了。我趁他不注意的时候偷了他两颗棋子，把我的填上。他没有发现，最后看谁赢对方的棋子最多，其实涛涛赢了的，可是我偷了他两颗棋子，所以比他多。我把真相说出来之后，涛涛就被我气走了。
唉，早知道这样，我就不做那样的蠢事了。
我盼啊盼，终于盼来了这令人兴奋暑假。
暑假一天接一天的过去。到了8月，也就是暑假的最后一个月，我总觉得这暑假不能就这样过去，得找点好玩的。我就想，下下五子棋吧。我连忙把五子棋的棋盘和棋子拿出来，放在桌子上，和我老爸说：“老爸，来下五子棋。
哇！我的心怦怦怦地跳个不停，是不是太紧张了，是不是因为这是我和爸爸头一次下棋的缘故哪。噢，别怕，怕了可是个胆小鬼。于是我慢慢地冷静下来，全神贯注地和老爸下起来。第一局，爸爸故意把一头有黑棋的三个白棋冲了一只，唉呀，大事不妙，原来老爸早有预谋，让我这边拦住了，那边的三只白棋可就复活了，不过我急中生智，把一排斜的子连了起来，可没想到老爸还有后备的子。我输了。
暑假里，我爱上了一种棋类——五子棋。别看这简单的五子棋，要想下好可大有学问。
一开始我和爸爸妈妈下，没走几步，一不留神我就输了。我觉得很纳闷。后来我想出了一种叫“人盯人防守”的防御手段，意思就是当对方还只有两颗棋子的时候就马上拦住，把对方围得水泄不通。哈哈!这下他们可是遇到对手了，我在跟他们下的时候心里就想着我要睁大眼睛，开动脑筋，不给对手留下任何的机会，因此我对赢棋充满了信心。
但是下了几盘之后问题又出来了，我一味地防守只能延长作战时间，不能提高我取胜的概率，我得找出更好的解决方法。经过了一段时间的观察，我发现“人盯人防守”虽然在表面上看起来是在外围防御，棋子的布局有点乱，不成气候，但是好也好在能从外围做文章。因为外围的发展空间大，对方稍不留神我就有机会取胜了。就是这样，我更加有信心让“人盯人防守”做得进退自如了，让赢棋不再只是梦想，而是现实了。
今天下课期间，我与吕嘉腾开展了一场“五子比赛”所谓五子必然就是五子棋了。
首先吕嘉腾站了一个“中心位”我则是全力堵着，他顺势一占，三个点连成，他不得不分心堵我，我立马连成四个子，他立马堵住我的另一头。我大眼一看，随手下了一个地方，他顺势一堵，也正好连成了三个，我只能被他牵着鼻子走，他连成四个，我赌他另一头，再填一个子，变成了三子，以此类推，我很快就被他转得晕头转向了，我的子被分隔开来，连不成堆，不一会儿，便败下阵来。
我自然是不服，便再次向吕嘉腾约战，棋一开始，我处于明显的优势，但好景不长，我正准备连接子时，被吕嘉腾冲破，我顿时阵脚大乱，我再次处于慌乱之中，不过，吕佳腾在此之后便没有什么动作了。这让我疑心大减，突然间他连上一子，合为了四子，我又输了。
唉！输的原因都怪我没有观看大局利益，在悲哀中，我同样佩服着吕嘉腾的实力。
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