当我们的内心受到了启迪的时候，我们就要及时记录下来写好体会和大家分享自己的收获，体会是提出自己的看法或意见记录的文字，小编今天就为您带来了重庆市心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
深入学习讨论县委扩大会和县党代会精神，深感基层工作的复杂性，但也对基层工作充满信心。心得一年，我将围绕全力打造社区大学生村官“为民服务岗”工作，进一步推动全面参与村级组织社会事务管理、服务群众、服务农村、服务发展的能力和水平。
社区目前下辖×个物业小区，既有商品房又有安置小区，存在很多的管理问题，一方面是环境卫生，另一方面是安全管理。新的一年，我结合“为民服务岗”各项工作，将全力整合×个物业小区，联合镇物管办和各物业公司，明确目标、细化责任、狠抓落实、确保效果，全力打造舒适、宜人的人居环境。
根据县委组织部的要求，为进一步推动大学生村官全面参与村级组织社会事务管理，进一步提升服务群众、服务农村、服务发展的能力和水平。众东社区将结合众兴镇打造的“一站式”服务大厅的契机，全力优化社区11年设置的“服务平台”工作，打造全县、全镇一流的大学生村官“为民服务岗”示范点
继续做好医保、党员管理、远程教育、创业富民等工作，并协助社区干部做好日常各项工作，确保众东社区各项工作顺利进行，完成镇党委、政府交办的各项工作。
在新的一年，我将严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在社区领导和同事的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村，为人民服务的宗旨，积极认真地做好镇、社区交待的各项工作，努力做到不辜负领导信任，不愧对农民的重托。
一要学深悟透“走心”。沉下心、静下心学深悟透，深入理解大会的精神实质、丰富内涵、实践要求，在学习中认识发展规律、感知真理伟力，切实用市党代会精神统一思想、统一意志、统一行动，把学习成果转化为在党言党、在党优党、在党为党的实际行动。
二要融会贯通“用心”。结合基层卫生院工作实际，把思想和行动统一到上级工作部署上来，坚持党建引领，不断提升医院的防病、治未病能力，完善辖区基本公共卫生服务模式，提升基层卫生院的战斗力和凝聚力，构建辖区居民与医疗卫生人员之间的新关系、新体系，推动社区防治能力跃上新台阶。
切实把市党代会精神贯彻落实到分管工作中去，结合我院实际、群众需求，不断思考，寻求创新，全局把握，抓准落实落细的结合点、切入点，更好地把，上级决策部署对接具体现实、化为具体方案、变为具体措施，转为具体成效。
我作为一名基本卫生院党员干部，将深入学习市第六次党代会精神，立足工作岗位，不断开拓创新，继续发扬真抓实干的作风，做好本职工作，为重庆全面建设社会主义现代化贡献力量。
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市委书记吴忠琼认真学习了《工作报告》，深受鼓舞和激动。市第六次党代会是在全面建设小康社会、迈向第二个百年目标的新起点上召开的一次非常重要的会议。全面总结了过去五年的主要工作，科学描绘了未来五年的发展蓝图，全面部署了建设革命老区优质发展示范区的任务和措施，意义重大而深远。市第六次党代会报告自始至终贯彻习近平总书记视察江西、赣州的重要讲话精神，诠释走出建设革命老区优质发展示范区的新途径，必将成为指导未来五年甚至更长发展的纲领性文件。作为党员，要充分认识党代会的重大意义，把思想和行动统一到党代会精神中去，认真学习和宣传会议精神，带头深入理解，深入理解精神本质。
作为党务人员，我们主要有以下经验:一是要深刻把握市党代会提出的三大战略、八大行动战略部署，紧紧围绕市党代会的目标要求规划自己的工作，以学习为出发点，努力提高工作水平，深化对赣州市委决策意义的认识，找出工作立足点、切入点和重点，不断深化3 x集中学习模式，促进党员带头学习和主动学习，引导广大党员干部不要忘记自己的首创精神，牢记使命，努力工作，切实提高青年干部的使命。第二，要带头落实细致，抓紧抓实。党建质量优秀行动是八大行动之一。党群部作为职能部门，要继续做好基层党建三个转变建设，提高质量、效率和质量。, 弘扬在路上的努力精神，不怕苦，能吃苦，在实际工作中，勤奋工作，脚踏实地地工作，把心血投入到工作中，做出来
实在在的工作成效。三是要从严从实加强自身建设，带头改进作风，力戒形式主义、官僚主义，大力弘扬“立说立行、马上就办、办就办好”的工作作风，不断增强“不进则退、慢进也是退”的紧迫感和危机感，努力在抓重点、破难点、补短板、树亮点上狠下功夫，着力推动党建工作与担保业务中心工作深度融合、相互促进，切实在“三大战略、八大行动”中展现担当、彰显价值。四是坚持“民为本”的底线思维，把精气神集中在为民服务解难题的实践中，结合党史学习教育，深入开展“我为群众办实事”实践活动，助力赣州经济建设。
征途漫漫，惟有奋斗。在今后工作中要严格要求自己，不断学习，发扬好默默无闻、兢兢业业的工作作风，将党代会精神落实到生活和学习当中，为党的事业做出自己的贡献。
幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会： 为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20xx年9月10日由教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训，
培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何
组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。
开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。
这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。
她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。
在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!
同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。
通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。
早就听说国培，也非常希望自己能参加国培，很荣幸走进了国培，20xx年8月4日至8月13日为期10天的时间在xx院通过紧张有序的学习，给我带来了全新的教学理念，使我对教育教学有了更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下面我谈三点体会：
教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟演讲，都给了我深深的感悟。让我印象最深刻的是xx数学教师。他是一名一线数学教师，他和我们分享了他从教近40年的教学阅历，他认为作为一线教师，我们需要“仰视教育”。让我惊叹、佩服的是他在班级中实行了“接力日记”。
以及他主张的三个坚持：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。他的“接力日记”就是这样一直坚持在做。夏老师的这种坚持使我认识到了想要成为一名成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有自己坚定的信念，具备持之以恒的精神。
回顾培训内容，让我记忆忧心的是与我们学员互动较多的教授课堂。如：xx专家的《xx》、杨老师让我们通过一系列的游戏活动，使我们这次参培学员轻松的破冰，互相认识，成为学习的伙伴。从而拉近了彼此的距离。
xx教授《xx》这两位老师的讲授课互动是最多的，使我感觉比较轻松快乐。同时也唤醒了自己在教学中的反思，要与学生互动，互动式的学习才是有实效性，学生自主参与你的课堂，在快乐愉悦中学。
在学习中，大家都要完成国培作业，学员之间都会结合自己的教学经验和大家分享。话题都会引发小组成员的热议，每天都有不少的收获。
在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应与时俱进的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。我要向夏老师学习，把自己的教学反思要及时的记录，坚持写好自己每日的反思。
国培它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。
本人有幸参加20xx暑期远程教育生物国培，成为xx一班的学员，此次培训形式新颖，内容丰富，感触颇深，凝练成以下五个字。
一、实
此次培训无论从形式到内容，紧贴教学实际，可操作性极强。一改往日高深理论培训的生硬面孔，而是以案例为载体，三人组成的团队协作体，不像在培训，而像是在唠家常，谈自己的教学生活，娓娓道来，自己不知不觉地被深深吸引，欲罢不能。国培为我打开一扇窗，引领我走进科学教育的殿堂。
二、新
此次培训除专家讲座外，还有以问题为载体的教学观摩;以发帖和回帖形式，展开的主体性教学交流，辅导员参与其中，引领问题的研讨方向;qq在线研讨，有困惑及时提出来，你一言，我一语，问题就解决了;yy在线研讨，xx省国培的生物教师都可参加，阵容庞大，耳听学员语音研讨，眼看屏幕上编辑人员提炼打出的精彩观点，全体总动员，问题齐攻坚。
休息期间，学员、家属争先献歌，现场作诗，发送鲜花，温馨宜人;针对每一专题，教学实际中的难题，专家在线零距离解疑释惑。随着学习的深入，我才明白这一切都是培训的一部分，形式之新、内容之丰富、有层次，可见培训者的智慧和良苦用心。
三、德
在培训期间，处处洋溢着关爱之情，感恩之情。我们的班主任兼辅导员xx老师，每天都工作到深夜，在qq提供我们所需的资源，急我们之所急，想我们之所想。如很多学员想下载国培学习中的视频资源，以备后学，却苦于没有下载软件，张老师马上把所需的软件发到平台上。
xx老师根据yy研讨和学员的发帖和跟帖、作业，及时了解学员学习的新动向和存在的问题，及时辅导，嘘寒问暖，营造一种家的氛围。
从引领学习到策划班级简报，再到组织学员yy在线研讨，处处为学员着想，把一切锻炼的机会都留给了学员，自己敢当育花的使者，这恰如其网名—花匠。
xx老师亲临yy，参与研讨，并在休息期间致谢问候：感谢全体学员全程学习，感谢电教馆的全体工作成员，感谢yy团队的全体工作人员，也感谢所有教师能珍惜这来之不易的学习机会……。他们的言谈举止对我们来说是一种无形的教育，让我们看见什么是师德，什么叫感恩。
四、多
多种培训形式，换来的是多种收益，我是一个彻头彻尾的电脑盲，但张威老师没有嫌弃我，而是鼓励我，大胆任命我为班级的技术人员，在yy研讨时负责截图和控麦等，逼迫我去学习，让我认识了网络，尝到了网络的甜头。众多的收获来自专家、电教馆的工作人员、学科组长、辅导员等人的无私奉献。
五、活
此次学习不受时间和地点的限制，只要有时间，一“本”在手即可学习，网络把所有的学员连在一起，把学习资源送到每个学员的手中。相看百不厌，唯有国培“宴”，深感培训时间之短暂，不想说再见。
不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义;“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。
经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深刻的心得：
一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。
新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性(语文姓“语”)，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。
“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。
二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。
小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。
三、“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。
古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。
“国培”是局领导在暑期送给我们一线教师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间;这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营养物质”不断反刍、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再“缺钙”! 参加“国培”的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理念所折服，无不为范例老师精湛的教学技艺而赞叹……
我们知道“感”常与“动”组成词“感动”，但愿我们每位参加“国培”学习老师不只停留在“感”的初始阶段，还应“动”起来，用“国培”的所学所得、思想理念来支撑自己，改造自己，更新自己……
“国培”是大餐，是助力器，是加油站，是心灵的栖息地，它可使我们一线教师的教学更具有持续发展力，更具有后续动力!
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