作文是大家通过观察并学习后才能动笔写作的，阅读教学是作文的关键，平时做好积累，下面是小编为您分享的我的同桌作文精选8篇，感谢您的参阅。
我的同桌吴静体育不错，做什么事都挺认真，规规矩距的。有时还学起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我则很开朗，有些顽皮，喜欢时不时开点小玩笑，搞点恶作剧。
但我这些行为在吴静这种“传统人”眼中纯属无理取闹，弄得我时常埋怨她没有情趣，一点不懂在学习的“痛苦”中制造快乐。
由于我们性格不符，所以在一起经常拌嘴。当我们在一起谈论一些话题时，如果我和她意见相合，就会越说越有劲；但当意见不合，我和吴静就会永远坚持自己的观点，不愿服输，并为自己的观点进行辩论，到最后往往不欢而散，即使学习上也不例外。
记得那次，数学老师出了一道水比冰的体积减少的应用题，我所出的结果是把冰看作单位“1”，而吴静和陈业则认为水是单位“1”，于是我和他俩争论不休。到最后，老吴还是坚持她的观点，尽管老师都说我是对的。呵，真拿这固执的人没办法。
我和她吵架时往往很凶，但事后不久就和好了。例如前几天体育课时，我们又吵起来了，王欢在我们面前说尽了甜言蜜语也没劝住。可当天下午，我又和吴静说说笑笑起来，好象上午什么事也没发生一样。
我和我的同桌虽然吵架打闹，但日久天长，我却喜欢上了每天这样吵吵闹闹。
我的同桌是个男生，为人很好，留着一头短发，一双宝石般的眼睛镶嵌在他那黝黑的脸上，高挺的鼻子下面是一双能演善辩的嘴巴。由于他为人低调，所以就不说他叫什么了咯。
我的同桌成绩很好，让人羡慕，甚至是妒忌。记得一次语文考试，有一题对俗语的题目，我绞尽脑汁也没有想出来，我偷偷把目光向旁边移了移，看见同桌已经在写后面的题目了，想必我不会的那题他已经搞定了，于是，我传了一张小纸条给他，问他那题怎么写，他把那张纸条端详了好半天，终于提笔在上面刷刷刷的写了几个字。我接过纸条一看，自己写！！！三个字赫然跃入我的眼睛。我们又用纸条交谈了许久，他还是不同意，没办法，我只有放着这10分先，后面的做完再说吧。
我奋战了许久，终于把其他题目写完了，可是刚刚那题我还是不会，要交卷了，我只能红着眼圈把试卷递给老师。下课后，同桌来找我玩，我不搭理他，他笑着说：怎么了？生气了？我可是为你好啊，要不要我现在教你呢？我还是不搭理他，他有给我讲了许多道理，还讲了几个笑话逗我开心，（我亲爱的同桌讲笑话也很好笑）看见他这样低头逗我，我想想自己刚刚也有不对的地方，我便和他和好了，还向他承认了错误，保证下次不会了。他见我知错就开，脸上绽开了笑容。
我的同桌就是这样，学习好、明事理、幽默，还有许多许多优点，你们也来找他做朋友吧！
本人男生一枚，同桌却是一个女生，因为老师说对我这个脑子聪明成绩良好但没有好的学习习惯的“问题男生”得“特别治理”，所以我们成了同桌。
同桌的她长着一双大大的眼睛，短短的头发，大小正好的耳朵，收拾得整齐的衣着和规整到位的书桌和抽屉。给人感觉就是一个爱学习、招人喜的优秀女生。可是，既然是来“治”我的……
那一次，是上语文课的时候。老师在黑板上板书，我开小差找临桌同学说话，她制止我说上课要专心听讲。可是不知怎的，说着说着我就急了，就吵起来了，老师也没发现。一下课，她就哭的稀里哗啦的，哎，我都无奈了。算了，哄吧，可是怎么哄都不行，哎，怎么办……直到我说大不了以后向她学习上课认真听讲，她才破涕为笑说“我就不信还治不了你”。原来，她是装的……被她骗了，但之后我也就不再上课开小差了。
她人很好，有什么事，只要找到她她都会倾力帮忙。唯一的作业方面。
你想上课不认真听讲，老师布置的作业肯定有些不会做，但你要想抄她的，嘿嘿，除非太阳从西边出来。她就会说我教你，虽然有时候有点烦吧，但是也是为了我好吧。
说了这么多，你知道我的同桌是一个什么样的人了吧。
也应该知道我了。
我的同桌是王博文，我们三（3）班的学习委员。他是一个普普通通的男孩儿，长相并没有什么特别的，一双水灵灵的大眼睛总是滴溜溜的转来转去，高高的个头儿，外加白里透红的脸蛋儿，显得格外的聪明。
爱读书的王博文
我的同桌王博文特别喜欢看书，看书是他的最爱，不管是上课还是下课，他总是抱着书津津有味地看着。但有时他老是重复着看一本书，这让我非常的疑惑不解，直到有一天，我走过去为他：“你为什么老重复着看一本书呢？”他说：“重复着看一本书可以有效的记住书里面的好词好句。”哦，原来如此啊！
乐于助人的王博文
记得有一次语文课上，老师给我们听写生词，我一翻书包，文具盒不见了，哦，糟糕，肯定是昨天晚上做完作业时忘记放进书包里了，我急的像热锅上的蚂蚁团团的转，这时，王博文看见了说：“你在找什么呀？”我说：“忘记带笔了。”他说：“没关系，我借你一支吧，帮助别人是我最快乐的事情。”
学习好的王博文
王博文学习特别好，是我们班的第一名，我曾经问过他，你为什么学习那么好呀？他指着自己的耳朵不加思索的回答：“看！就是这个武器才让我学习好的，别看我每节课都被老师拉到后面去，可我一直都在认真听讲，所以我才学习这么好的。
这就是我的同桌，一个爱读书、乐于助人、学习好的同桌。
他，五官清秀，一双炯炯有神的眼睛，像月牙般弯弯的眉毛，高高的鼻梁，个头不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安静的：上课期间从不说话，认真的坐在凳子上仔细的听老师讲课，当自己的想法跟老师讲的一样时还微笑的点头，一副自信的神情。
同桌的你下课时又是那么的活跃：一下课就开始像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，一秒钟都不舍得停下来。唱歌时最常见的，虽然大多数流行歌都被他唱的有滋有味，但说实话，我可一点儿也不想听了，我的记忆中，他话多的简直让我的耳朵都听出茧子来了。
同桌的你做事情是认真的：每当老师布置作业时，他绝对是我们班第一个完成作业而又按时上交的人。所以，“做事迅速、认真学习、一丝不苟”就都成了我同桌被老师表扬的评语了。
同桌的你有时也是马虎的：老师批改作业是，同桌的本子上总是会错一些简单的题，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分别是90和98。因此，他的作业本上也会出现写有“细心做题，认真答题”的评语。
同桌的你偶尔也会不听老师的话：什么玩具呀、饮料……老师不允许带进学校的都曾被你带到学校过，等到被老师发现“兴师问罪”时，总时低头认罪，还一副很委屈的神情。
这就是我同桌，安静又活泼，认真又马虎，大错不犯，小错时常出现的，唱歌超级好听的可爱10岁小男孩。
想到要和学霸做同桌，忍不住小小兴奋了一下，但结果竟这样不如人意。
终于报到我的名字了，我光荣的坐在了学霸旁边，一点厚脸皮的感觉也没有。可...但...额..当我坐上这个位置，我旁边这只脑残。(改称呼了)就一刻也不停地叽里呱啦的说着，闹着，跟个猴一样。比如: “你干嘛，不要再让我帮你捡笔啦，有完没完啊，哼！”待我家大芸子矫情的哼了一声后，这个奇葩(又改称呼了)弱弱的回了一句:“我也哼”！神回复啊！
比如：咬笔，想象一下，一只崭新的水笔，不到一天的时间，就被他咬的稀巴烂，尸骨无存，完全看不出来是只笔。本人就是受害者之一，他笔不见了，我借了他一只，结果第二节下课的时候发现我的笔正在他的嘴里接受严刑酷打，心疼啊，虽然不是很贵，但一只好好的笔，就这样被他糟蹋了，就好像我的一个还没出嫁的黄花大闺女，被他玷污了一样，心都碎成渣渣了。
再比如：哼唧(这绝对是哼唧，因为我永远都听不清一整句歌词)，这种没有经过科学验证就莫名闯入本星球的外星生物，(又又改称呼了) 实在是诡异的可怕。上课莫名的哼歌，说不到两句话，就唱起来，而且唱的首首是神曲，都是那种像经历沧桑岁月的超低音。侬帮帮忙好吧，为了世界和平，请闭嘴一小时。
比如:脸皮薄，借一把尺，前前后后问了一遍再过来问我:“借我一下尺。”“我们俩第一天认识是不是？借把尺都这么害羞，你以后别活了”“那好，把尺给老子拿过来”！嘿我地牛脾气，把尺一丢，让他自己找去。
虽然他是个学霸，但他也不过就是个学霸，一个脑残，一个猴样的脑残，一个奇葩，一个吓死鬼的奇葩，还是一个没有经过科学验证就莫名闯进本星球的外星生物。和学霸一起同桌的时光在忆起，无限心酸。
我上了六年的小学，换了很多的同桌。
小学二年级的同桌是一个又高又白的胖子。他的名言竟是：生命诚可贵，减肥价更高，若有美食故，两者皆可抛。什么啊，手有点疼啊，可怜的我被挤成了纸片。他还说我，见过不讲理的，没见过这么不讲理的！
还有小学四年级的同桌，那时候是三个人坐一排，而我呢，则被选进了中间，中间座位不是问题，问题是我的两旁都是“”呀！他俩的桌子里还有很多“暗器”。一下课，老师前脚刚走，他们就使出了“暗器”，什么纸团啊，橡皮啊，一次全丢出来了。班上的同学叫苦连天，可我没办法，直到一天早上，他们把我妈给我的早餐吃了个光，我顿时火冒三丈。那两个“”还不承认，我一拳打过去，直接把他们打到，又义正辞严把他俩批评得找不着北。直至学期结束，他们俩都对我恭恭敬敬的。
读五年级时，又换了个同桌，不是那两个人了，而这两个文明的“”是班长和副班长。自此以后，我的书本，不管是小说、漫画、名著，都被收去给他们看，并强调我下次再带过来。说完，还做了个砍头的手势。哎，我太难了，必须得听啊！不然，我带课外书的罪行足足能让我吃一天的批评呀！
六年级的同桌，令我记忆非常深刻，因为他是数学老师的女儿。完了完了，这次怎么弄啊？不过，有好处的嘛，那就把一堆不会做的数学题抛向她。从此，我的数学成绩步步高升。
六年的生活，12个同桌，真是多重样子啊，也是我一生难忘的同桌。
谈起我的同桌，那特点真是数不胜数，多了去了。他，个子比较矮小，小平头，小小的眼睛，圆圆的脑袋，要是你有幸看见他站起来，你会狂笑不止—双手抱拳状放在胸前，看上去扭扭捏捏的，背挺得特别直，不论是正面看还是侧面看，那大大的“啤酒肚”都是3d状的，有点做谐星的感觉，让人捧腹不已。
还有鼻旁的那颗痣，把本来就有喜感的脸“点缀”地更有喜感了。他数学成绩很不错，但偏科—除了数学，其余都不突出。而我正好相反—除了数学，其余都还不错，所以我们经常互补。因为数学成绩好，他总会骄傲的说：“我数学成绩就是好的没办法！”看不下去的我总会泼点冷水—你也就数学好一点而已，就别在那王婆卖瓜—自卖自夸了。有时我会在其他试卷发下来时以其人之道还治其人之身。
他也会在一旁愤愤不平地说：“小小年纪学什么不好，学会了骄傲。”，话虽说得轻松，但难免有些无奈，便过头去嘲笑他后面的人，有时下课，有人看不惯他，会挥拳去打他，我只能在一旁幸灾乐祸的说呀！！救命”，一声凄惨的叫声，看来已经结果了，我便一脸坏笑的去看望伤员了。这就是我的同桌，爱耍贱，爱惹是生非，看！他又把别人弄生气了，“呀！
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