班级集体事迹材料5篇

事迹的撰写应注重具体细节，避免空泛，事迹是人生的缩影，它记录着我们的喜怒哀乐，让我们不断成长与蜕变，以下是小编精心为您推荐的班级集体事迹材料5篇，供大家参考。

班级集体事迹材料篇1

18社管2班拥有完善的班级组织机构，各项制度健全，班级内部每月至少召开1次班会。班委成员分工明确，积极带领班级全体同学及时、圆满、高质量地完成学校、学院交给的各项工作任务，组织班级同学参加各项活动并取得佳绩。

在班级党团发展方面，现有预备党员4名、入党积极分子3名、共青团员36名，学生党员和入党积极分子占全班比例的15%以上。

在班级评优评先方面，现有奖学金获得者10余名，校优秀学生干部4名，校优秀团干部4名，校三好学生4名，校优秀共青团员4名，优秀裁判员1名，校最美战役志愿者1名，校、院级学生组织优秀干事14名。

在班级竞赛评比方面，曾获2019-2020学年先进班集体，2019-2020学年五四评优优秀团支部，明星e仔班级，优秀学习团支部一等奖，2019“鸣辩杯”班级辩论赛第四名，2019“广东高校共青团活力在基层”校优项目，2018心理剧决赛三等奖和人气奖等奖项。

在班级社会实践方面，班内共有25名同学分别获得2018-2019寒暑期社会实践最佳道德风尚奖、优秀团队奖、特色项目奖、最佳组织奖、最佳创新奖、先进个人奖及优秀论文奖等奖项。

在班级个人获奖方面，彭飞爱获院运会女子篮球两分投准第二名、校运会女子投篮第七名；陈章玲获院运会女子三级跳第一名、院运会女子200米第四名；董渏韵获院运会女子三分投篮第五名；阿地力获第二十届“长生杯”足球比赛冠军、第十三届“新生杯”足球比赛亚军、第八届经济学院院运会“飞镖”赛第三名，并在2019“新疆少数民族学生中华经典诵读比赛”被评为活动积极分子，获少数民族中华经典诵读比赛第二名；秦梦涵获院运会飞镖第二名、校运会飞镖第六名；麦泳禧获院运会女子两份投篮第六名；决哈尔获第八届经e之星才艺大赛优秀奖、校少数民族中华经典朗读比赛第二名、新疆少数民族中华经典朗诵比赛积极分子；陈虹获第八届经音歌唱大赛优秀奖；曾雯获校飞跃杯女子篮球比赛第一名；古丽娜尔、迪丽娜孜获少数民族中华经典诵读比赛第二名；王清秀获第八届经音歌唱大赛优秀奖及最佳人气奖等。

在班级志愿服务方面，班级同学志愿服务总时数累计已超过1200小时，同时有13名同学荣获“优秀志愿者”称号。

班级集体事迹材料篇2

怀着对梦的执着、对未来无限的憧憬，33名同学相聚在沈阳师范大学文学院2017级汉语言文学专业二班。历经两个春秋，他们从懵懂无知到成熟稳重，积累经验，大胆革新。学风淳朴是他们的节拍，“同心同德，锐意进取”的班训是他们的号角，属于二班的青春之歌一直高亢嘹亮！

组织建构篇

不以规矩，不成方圆。在学院指引帮助下，班级试行建立了双导师制，在班主任王xx和辅导员王xx两位老师带领下分别从学业学习和思想生活上共同引导班级全体同学全方位成长。自班级组建之初就十分注重班级委员会的建设，我班班委会由15名同学组成，占班级人数的45%。班委各司其职，互帮互助，共同发展，班委会最大的特点是有计划、有制度、有总结，定时召开班委例会，确立了班级细则，包括班级基本方针、班级精神、班级理念、班级目标和班级班徽，制定班级制度包括班级会议制度、工作安排制度、民主评议制度，做到了公平、公正、公开。

思想教育篇

心如水之源，源清则流清，心正则事正。在思想教育方面，班级每月定期按照校团委要求组织团员同学开展三会两制一课、各类型主题团日教育活动，与时俱进。开展入党教育，促进团员进步。现班级发展入党积极分子17人，通过团推优15人，超过班级人数半数以上，且有2人已光荣地发展为预备入党，3人曾获得“沈阳师范大学优秀团员”称号，班级全体同学均向学院学生党支部递交了入党申请书。秉持着“博学厚德，尚美践行”的校训，同心同德，锐意进取的班级精神，同学们的学习生活有条不紊。

学风建设篇

立身以立学为先，立学以读书为本。我班始终将学习放在班级发展第一位。在平时的学习中，同学们能够做到在课堂上认真听讲、不断夯实专业知识，确立目标，锲而不舍。由学委牵头，班级成立寒暑假督学机制，让假期不虚度，有内容。举办文学沙龙会，交流思想，各抒己见。这种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围提高了整个班级的综合学习能力，取得了优异的成绩。考试合格率达到100%，四级通过通过率94%，六级通过率57.5%，普通话通过率91%，国家计算机二级考试通过率72.7%。班级同学发表省级论文共20余篇，获奖学金共40余项、英语竞赛类10余项。全班考试无纪律问题，也无其他违纪受处分者，班级成绩领先，在学院老师们和学生中获得一致好评。

文体生活篇

雄州雾列，俊采星驰。从“辩论赛”到“大咖模仿秀”，从“读书分享会”到“长跑比赛”，从“汉字说写大赛”到“最美寝室大赛”，各级各类活动中都涌现着二班人，班级同学参加活动热情高涨，硕果累累。与此同时，班级重视寝室文化建设，开展“信”传心活动，拉进同学关系，促进班级和谐，积极参加社会实践并在寒假社会实践活动中荣获“一等奖、团队成员获校级先进个人奖”。

综合素质篇

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。班级同学积极参加志愿活动奉献爱心组建“一路书香伴我行”团队，利用专业知识，线下团队为儿童服务站的儿童读绘本，编排课本剧，线上设立公众号，呼吁人们对弱势群体的关注，同时也奉献出了自己的一份爱心。创新是锻炼思维能力，实现自我价值的重要途径。“大创”活动中，他们积极思考发挥特长；科研立项中，他们忆古思今创新启智，创新氛围有增无减。

班级愿景篇

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。岁月如歌，蕴含着成长的迷茫与探索；年华似水，流淌着生命的活力与生机。展望未来，他们斗志昂扬，充满激情，在接下来的大学生活里，文学院2017级汉语言文学专业二班定将继续团结进取，追求卓越，再创辉煌。

班级集体事迹材料篇3

亚堆乡完小三年级2班是一个温暖，和睦的大家庭，是由来自本地不同村庄的27个藏族同学，以及班主任石秀罗央老师组成，其中男生13人，女生14人。活泼开朗，团结进取，聪明懂事是该班级学生的最大特点。自入学以来，“团结友爱，刻苦努力”是班级宗旨。班主任时刻督促、勉励全体同学勤于思考，大胆创新，团结一致，争先创优。现将我班先进事迹作如下汇报：

一、 班级风气健康向上

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。班主任及代课教师严格遵照校规进行管理，督促孩子们做好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。自一年级以来，全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，认真学习《小学生行为规范》和《小学生守则》，积极融于集体，努力做好班级组织的各项活动，学会生存，学会学习，学会做人，学会办事，学会健体，共同营造健康向上的班级风气和良好的班级氛围。

二、 班级凝聚力强

本班同学有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班干部和集体核心，有自己的班级特色，班干部在日常管理中也起了很好的表率作用，孩子们懂得分工合作，互相配合，把班级事务打理得井井有条。从一年级开始，我们班级所表现出来的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。

三、 同学们综合素质高

我班学生不仅重视学习成绩的考核，更重视道德修养的培养。 学生学习兴趣高，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。本班学生在学习上以优带后，课堂上认真听讲，积极发言，常与老师互动交流，课下小组学习，互相辅导，成绩好的学生主动帮助后进生学习，共同进步。在生活上，本班孩子自理能力很强，遇到困难他们会自己想办法解决，懂得为老师分担辛苦，遵守秩序，乐于助人，尊敬长辈。他们常常说：“我们戴上红领巾的那天起，就是一名合格的少先队员，我们要努力学习，努力生活，学很多很多的知识，长大以后回报父母、感谢恩师、建设家乡。”

四、政治思想方面

我们班级儿童全部都是少先队队员。在平时的班会课上，班主任会对同学们介绍中国共产党的基础知识以及我党的光荣历史，介绍一些先进的中共党员的光辉事迹，通过一些爱国教育影片和“新旧西藏的对比图片”及西藏的惠民政策，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，告诉学生“团结稳定是福、分裂动乱是祸”和“三个离不开”的理念。使学生切身体会到党中央对西藏的关怀，由此产生对中国共产党的崇敬之情，增强了学生对中华民族的归属感和对中华文化的认同感，大力开展“共同团结奋斗，共同繁荣发展”活动，让孩子们重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。使学生对伟大祖国拥有自豪感，对走有中国特色、西藏特点发展路子拥有使命感。

五、丰富的集体生活

在班级的集体活动方面，孩子们的表现相当出色，整个班级体团结起来像一个大家庭。每个人都在不断努力，不断进步，整个集体也在跟着不断完善。从一年级起，我们班级的各科绩总分都是全区第一名，参加各种比赛或集体活动也总会拿上名次，同学们热情积极的态度点燃了整个校园的风气。

六、不坚持不懈的努力

本班3年来取得的成绩是令人瞩目的，我班先后被评为“成绩优秀班集体” 和“文明班集体”荣誉称号，其中我班学生扎西央宗也被评为县级“民族团结先进个人”并且两次获得阳光体育运动优秀班集体，再者我们班同学也获得了很多个人荣誉。当然，这群儿童还小，他们还处在遇事懵懂的年龄阶段，为此一方面，班主任要继续认真负责地引导教育学生养成正确的习惯和生活态度；另一方面，学生们要满怀希望与激情，加强班干部的自约能力，和与同学之间的协作能力，努力改进班级中存在的不足。相信通过坚持不懈的努力，三年级2班的全体学生定会收获一个灿烂、光荣的明天。

班级集体事迹材料篇4

美术学院20xx级基础部十六班是一个学习气氛浓厚的优秀班集体，目前已获得了两次“优秀学风班集体”，辅导员是刘艳春老师，班导生是学生会体育部副部长、20xx级水彩一班班长金昊宏和20xx级水彩二班班长曹迎；该班班长栾晋，团支书宋晨雪；基础部十六班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的班集体。在辅导员和班导生的淳淳教导与悉心指导下，同学们学习上认真刻苦，活动中积极踊跃，并取得了一定的成绩。班级集体的欣欣向荣也使得每位同学的思想觉悟逐步提高，并涌现出一批优秀的入党积极分子。同时在学院的各项评比中表现突出，同学们也正将16班建设成一个积极向上、热爱学、热爱劳动的先进集体而为之努力。

班级建设初始，在导员和班导生的悉心教导下，多名该班同学在军训期间荣获军训先进个人荣誉，同时203、204宿舍荣获文明寝室荣誉。该班同学在学习、文体活动竞赛、工作等各方面取得了优异成绩，在学校的各项活动中都曾获得奖励。

总而言之，良好的学风是培养高质量人才的前提和基础，因为学校的教育管理活动是通过班集体这一基本组织形式完成的。所以只有存在于班集体内的众多同学树立起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好学风，才能创造出一个优秀的班集体。而这也正是他们为之努力付出所取得的结果。

大学时光是丰富精彩的，并又弥足珍贵，对于青春有限的他们，应该倍感珍惜。他们不会在安逸中迷失了自己的方向，相反的，他们会更加积极主动地去获取知识，提高自身技能，形成刻苦学习，亲密合作的气氛。我相信在他们的努力下，他们的班集体会更加富有凝聚力，他们班的成绩与各方面的能力也会有进一步提高。

美术学院16级基础部十六班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体，班级的25位同学都是来自五湖四海的学子，25张洋溢欢乐的笑脸，25位意气风发的少年跨越千山万水为了各自不同的梦想，最终汇聚在了哈师大美术学院基础部16班这个可爱的集体之中！

班级集体事迹材料篇5

中学级（2）班在学校领导及该班师生的共同努力下，我班在各方面都取得了优秀的成绩，一致受到社会，家长和学校的好评。目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，通过申报，考评和学校的推荐评议，我班被评为校20xx年度先进班集体，并推荐参评市级"先进班集体"。下面我就该班班级管理情况作一介绍。

一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。

新班级，新思路，新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理方面收益匪浅。因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主，独立，实施师生全方位，全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的传话筒。于是我利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责，义务，调动他们的主人翁意识和责任意识。特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

二、严格班级管理制度，健全支部，班委组织机构

"没有规矩不能成方圆"，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校，我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有"扣分"条款，还特别增加了"表扬"加分部分，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。各班，团干部各司其职，团结协作，责任到位，流动红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定。

需要特别说明的是，综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我班依据同学们学习，劳动，课外文体活动等各方面的参与和获奖情况，进行量化评定，并以此作为学生的各类奖励和评优依据。确实做到公平，公开，公正，使班级建设更趋制度化，规范化，也避免了以前由班主任一人说了算的"专制""独裁"，深受学生的欢迎。

三，朴实浓厚的班风，学风

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，是引领班级前进的旗帜。"班风正才能学风正，学风正才能成绩好"，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点：

1，经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。

2，班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。

3，有意识，有计划，分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。

作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。"班风正，学风浓"是我班的形象和特色。在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了"勤学，好问，慎思，明辨，笃行"的优良学风。

在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：何毅同学获得市级三好学生，袁来，何柱修等同学获得县级三好学生，范运翠，李孝飞等同学获得县，校级优秀班干部。学校地处远郊，条件较差，许多同学骑自行车上学，严寒冬季，路途艰难，可是我们班很少有人迟到；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"，塑造学生健康，和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。我班农村学生较多，家境贫寒，可是在扶贫助学，灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。班上王宗亮同学患急性脑膜炎，家庭困难，无钱就医，我班老师，同学个个奉献爱心，很快帮他解了燃眉之急。

中级（2）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。"学无止境"，"进步无止境"同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。