不少人在生活中得到启发后，都是会认真写体会的，我们在写心得体会的时候，必须按照格式和要求来进行，下面是小编为您分享的硕士心得体会7篇，感谢您的参阅。
为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，响应省学位办开展的研究生走基层服务活动的号召，贯彻落实《xx理工大学深化研究生教育改革方案》的文件精神，帮助广大研究生了解基层需求、缩短认识差距、提升专业服务能力和实践能力、引导研究生在社会实践中奋发成才，我校研究生院开展了xx年xx理工大学首届研究生社会实践活动，在各级领导的关心指导下，实践企业的积极配合下，至8月30日立项成功的十支研究生社会实践志愿团队圆满完成任务。下面就此次研究生社会实践工作总结汇报如下。
第一部分领导重视，组织得力
为做好xx年xx理工大学首届研究生社会实践工作，我们重点做了以下三方面的工作：
1、提早计划，积极动员
4月16日，我校研究生院召开了研究生思想政治教育与日常管理专题会议，研讨了研究生社会实践等工作，主管研究生工作的杨伟军副校长参加了会议，指示研究生社会实践工作要切实发挥实践意义，以专业优势服务社会发展。5月18日，我校下发xx年研究生社会实践通知，明确了各学院由分管培养的副院长牵头组织此项工作，并要求社会实践团队必须发挥专业优势，鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级自发组队。
2、立项评审，逐一点评
此次社会实践活动，研究生院收到各培养学院提交的社会实践项目申报书共41项。研究生院成立了以人文社科处处长杨鑫铨为组长的6人专家评审小组，对申报的项目进行了评估和审定，主要从专业优势发挥、社会影响力、项目可行性、实践意义等方面逐一进行考察，最终评审出10支社会实践团队予以立项，其中5支校级实践团队予以资助，每支团队资助经费为5000元。并召开了研究生社会实践团队负责人会议，逐一反馈专家评审意见，指导各实践团队修改实践方案，提出实践的具体要求，并确认已与实践企业联系、沟通，能够顺利开展实践活动。
3、精心安排，全程督导
7月3日，研究生院举行了研究生社会实践活动出征仪式，为研究生社会实践团队授旗。并再次召开研究生社会实践团队负责人会议，强调了社会实践期间的组织、安全等问题。
此次实践活动，要求每支团队，根据研究生的特点和教育规律，必须配备专业教师，全程指导研究生社会实践，学院辅导员全程随团，负责学生安全。在实践团队奔赴省内各地开展活动的同时，研究生院也成立了督导组对实践团队进行走访，及时了解研究生社会实践的真实情况。
第二部分深入实践，砥砺品质
1、用真知回馈社会，以专业服务发展
将专业知识用于实际问题本就是社会对研究生培养的关键性要求，在本次社会实践中，还处于学习阶段的研究生们提前将自己所掌握的知识应用于实践活动中，解决社会实践活动中所遇到的实际问题，并以专业思维为出发点，为问题的解决提供不同的思路。同时也为研究生提供了了解社会，增强社会适应性，认识国情与回报社会的机会，有助于大学生把理论和实际、学校与社会、课内与课外有机地结合起来。
2、在社会实践中提升科研品格，在志愿服务中强化社会责任
社会实践活动为加强和改进研究生思想政治教育工作，增强自我服务、自我管理、自我教育能力。社会实践活动是利用校外优质资源，大力推进研究生社会实践工作，着力培养研究生的创新精神，增强研究生的社会责任感，创造有利于创新性人才成长和发展的良好条件。
社会实践活动可以使研究生在实践中接受教育、锻炼能力、增长才干，并用所学知识参与社会、服务社会、贡献社会，促进理论与实践的结合。
3、展研究生风采，塑xx理工大学形象
本次社会实践成功立项的课题皆要求开展实践人员实地考察调研活动，平日钻于实验室或栖于课堂的研究生们为了完成社会实践的使命不畏外在条件的艰难险阻凭借毅力和决心完成了此次社会实践任务。我校研究生社会实践团队的项目对不同方面的社会问题予以关注，在深入基层，服务群众的同时，通过不同的媒体渠道进行宣传，呼吁全社会来关注这些问题。
实践团队还在新浪微博、人人网以及微信等热门媒体注册了活动账号，虽然已经完成预期的实践项目，但对实践活动的影响力及问题是否得到妥善解决仍进行后续的跟踪报道。实践活动得到了新浪网、搜狐网、网易新闻、凤凰网等网络媒体，及xx晚报等多家纸质媒体上得到宣传。
第三部分彰显特色，成效明显
1、以立项为抓手，激发研究生导师和研究生的参与热情
作为首次开展研究生社会实践活动，我校对实践活动采取立项制度，并鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级自发组队，加强与导师的合作。导师作为团队的领导者和研究
生形成一种合作关系。研究生在与导师一起共事的时候，导师面对问题的沉着、冷静以及处理问题的方式无时无刻都潜移默化地影响着研究生。当研究生在社会实践中处理其他问题时，也会应用到导师曾经处理问题的方式和思路。其次，加强与导师的互动交流。研究生在社会实践中可以将自己遇到的困难和对将来职业的困惑向导师请教，导师会给予及时的帮助和指导。导师面对问题时，其独到的见解、丰富的专业经验，他们的建议对于研究生能力的提高具有重大的指导意义。
2、以专业为优势，突显研究生社会实践特色
研究生更多的是需要专业性强、针对性强的实践。因此我校此次社会实践活动要求须立足于专业领域、突显学科特色，结合个人专业知识和研究成果，以科研报告、技术开发和推广、挂职锻炼等形式为社会发展服务。各学院不同专业、不同年级的学生组成，通过活动总结及团队日志，可以感受到此次活动加强了学生之间的交流，强化了团队意识，提升了团队凝聚力。
3、以社会需求为风向标，解决基层实际问题
利用社会资源，紧密结合社会需求，更好地适应当前我国研究生教育结构调整和转型要求，避免人才培养的盲目性，加强学校与地方的合作，提高创新性人才培养质量，实现研究生教育健康良性发展。在各学院提交的申报书中，研究生院选取了与当下社会问题紧密相结合的项目予以立项，如食品安全、湿地环境保护、随迁子女教育、古村镇文化保护等问题。这些都是与民众生活紧密联系的问题，作为新时代的研究生，关注社会基层，能够更好的实现研究生教育健康良性发展。
第四部分表彰推广，完善机制
1、通过公开答辩评审表彰优秀团队及个人
9月底，学校将邀请专家评委对各实践团提交的书面材料进行评估，二次核定项目等级。同时，对提交项目验收审批表的项目学校将成立专家评审组，根据提交材料及答辩情况评选出研究生社会实践先进单位及个人予以表彰，其中，先进个人将获得“社会实践”单项奖学金，奖金1000元。
2、通过媒体宣传及报告宣讲推广社会实践活动成果
为把此项工作完成得更加出色，扩大研究生社会实践活动的影响力，研究生院将在xx理工大学校报、xx理工大学研究生院网站及“长理研言”微信公众平台等多种媒介对活动情况进行宣传报道。
3、通过总结座谈完善社会实践活动长效机制
研究生院将召开研究生社会实践总结展示交流会，组织优秀团队及个人进行汇报交流，并听取专业导师及研究生对此次活动的意见与建议，建立长效机制。将社会实践活动深入到研究生生活，扩大影响范围。
作为研究生院首次开展xx期社会实践活动，各实践团队不仅出色的完成任务，取得了圆满成功，各实践团队均形成并提交了实践成果报告，有部分实践团队还给出了解决问题的相关建议，且提交当地的相关部门并得到重视。且得到媒体的大力宣传，扩大了学校的影响力。但根据xx理工大学研究生xx期社会实践情况，在对活动宣传的及时性，督导组的工作安排合理性，团队组建的多样性等方面仍有欠缺及不足，我们将借鉴本次实践活动的成功经验，吸取教训，规避问题，使今后的工作完成得更加顺利、出色。
关于孩子饮食和睡眠习惯的培养女儿从生下来一直都是我一个人带的，为了让孩子有个健康的身体，同时也让我自己轻松些，从她9个多月断奶后就开始刻意在饮食和睡眠上培养好的习惯(因为喂奶期间很难调整)。我觉得孩子能吃能睡了，身体自然会好;孩子的生活有规律，大人也好安排做家务的时间会轻松很多。饮食习惯应该在孩子一岁前就开始培养了。首先是吃饭时间要定时。主要是午餐和晚餐的时间，我是安排中午11点半，晚上6点半左右给孩子吃饭的。不要因为出去玩或者跟朋友聚餐就错开了孩子正常的吃饭时间。
二是要固定吃饭的位置。孩子从会坐开始就坐bb凳吃，吃饭的时候不玩玩具，不看电视，不要人分散她吃饭的注意力。如果最后孩子不想吃了，我从来没勉强过她，也许她不饿或者胃口不好不想吃，我的做法是让她自己吃，然后我走到能看到她的地方去洗衣服。
三是要什么都给孩子吃，不要养成挑食的习惯。我是从加辅食的时候开始吧，只要她能吃的，都给她吃，而且三天为一个周期，保证不重复同样味道的东西给她吃。我是每天一餐面食，一餐米饭或粥。刚开始一段时间每天的面食都是吃面条，后来发现没那么喜欢吃了，于是我换了云吞，第一次孩子吃了40个小云吞(一岁多点的时候吧)，一连吃了几天，总是觉得是不是太多了，后来减少为30个。到孩子两岁左右的时候，很多东西都能咬了，于是我每天都做不同的菜给她吃，什么菜都给，买梅柳肉(很嫩)切小些和菜一起炒，大人也一起吃。关于睡眠习惯，我的孩子是11个月就养成现在的睡眠习惯了。在9个多月断奶之前，我的孩子白天要睡三次，每次都是三十分钟(误差不超过两分钟)，晚上因为恋奶，一个小时要吃一次。
因为是一个人带孩子，我晚上睡不好，白天又要做家务，给孩子煮粥，做一家人的晚饭，孩子醒的时候是不能做的，只能利用她白天三次睡觉的时间，每次只有半个小时，每次都象打仗样。所以孩子断奶后，我开始刻意培养她的睡眠时间。午饭吃完后，活动半个小时，然后冲凉睡觉，时间长了，孩子就有了条件反射，躺下一会就睡着了，一般都是从12点多睡到3点多，晚上也是先冲凉，然后上床，9点多入睡一觉到天亮。因为吃饭和睡觉都比较规律，孩子能吃能睡，所以一岁八个月送到幼儿园的时候，我一点都不担心，看见她哭我也没有觉得焦虑。我想这么小的孩子，只要能吃能睡不生病就行了。到今天，孩子上幼儿园整整八个月了，已经完全适应幼儿园的生活了。从2月份去幼儿园到现在，因为生病只是请过一次假，暑假也在留园。孩子很喜欢幼儿园的生活，在幼儿园学会很多好的习惯，比如脱鞋后摆放整齐、玩具玩后主动收拾起来、与小朋友交换玩具等。
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得：
欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。
对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐成长的老师们!
x年7月2日，经过多方接洽，我终于得到来上海惠迅电子科技有限公司进行为期一个月实习的机会。虽然我实习的是销售部门，跟我平时所学专长无多大关系，但还是很兴奋，毕竟能够在公司里感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。第一天出门的时候我便告诉自己，我可要认真一点，真真正正学一点对我有用的东西。
刚开始几天的适应期，其实比自己想象的要好的多，因为跟部门的负责人之一正是我的校友，而我的任务便是协助他做好公司产品的市场销售工作。
以前都以为销售是一个再简单不过的岗位，然而此番亲身体验让我不得不对它做出一个最新的认识。因为，它并不是想象中的那么简单。其实大家都知道，一个产品的生长到最终获得收益，当中的每个流程都是非常重要的，销售这一环节环节当然也不例外。
实习刚开始，面对每天不断的电话资讯，我都有点慌乱了，实在是应接不暇，而且开始几天对公司的整个业务以及产品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦头烂额，幸好这时领导及时给予了指导，我也开始耐心的搜集、阅读一些相关的资料，不清楚的地方也不厌其烦的问身边的同事，慢慢的便开始掌握了一些门路，不到几天我已经能够应对自如，面对来自各式各样的客户的电话，我都能够应付自然、处乱不经。大概十来天之后，实习开始进入正轨，每天熟练的处理公司分派的任务，都算比较顺利，偶尔被难道了，在同事的帮助下也都能够迎刃而解，慢慢的，感觉自己就真的像是公司的一员一样，其实在当时自己确是把自己当成了公司的一员，而且是重要的一员，因为我知道我每天都实实在在的在为公司做事。
当然，事情不可能总顺顺利利、波澜不惊。那天，经理忽然分给我一个任务，就是跟一个比较大的客户单独面谈。可想而知，当时自己是挺紧张的，因为之前都是在电话里跟客户交谈，电话通常都较短，谈的也是表面层次上的事情，比较容易应付。但是面谈就大为不同了，初生牛犊怎能轻易将一个老江湖摆平呢，况且这次对方还是公司的一个大客户，事关重大，万一一个闪失，对公司的影响可不小。
这时，经理似乎看出我的紧张心态，就拍拍我的肩膀，一脸微笑的说：没事的，你来公司就是要来锻炼的嘛，要多给自己一点信心！
看经理一脸期望值颇高的表情，我知道这回我可是真的要上前线了，于是，楞是挺了挺胸脯说：好，经理，我一定不会让你失望！
第二天，传说中真正的考验便来了，对方是一个五十岁上下先生，姓陈，举止颇具绅士风度，这让我紧张的心稍微松了一点。经过一番简单的沟通之后开始进入正题，刚开始我应对的很流利，把之前了解的公司信息以及熟记在心的产品功能非常清晰的描述了一遍。看得出来陈先生对我的一番话非常满意，除了微笑便是点头。正在我以为这次我必将轻松搞定的时候，他忽然问了一个我平时没有注意到的细节，而被问起之后我便知道了这个细节有多重要，正当我表情开始陷入尴尬不知道所挫的时候，他仍然保持着微笑的脸庞，并替我情况分析了一下，我不好意思的不住点头，最后告辞的时候，他对我说：我再给你答复！简单的几个字让我的心情跌到低谷，我想，这下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。
搭车回到公司的时候已是晌午，心里一直不能平静，尽在责怪自己之前怎么没有好好把问题弄清楚，否则也不会当场出漏子。
回到办公室，一坐下来便开始发呆，一会经理从身边走过，我抬头看了一下他，他只是像我点头微笑，之后便径直回自己的办公室了。我忽然想起来，我还没去汇报呢。于是便敲门进去。未等我先开口，经理却先说话了：呵呵，我都知道了，怎么样，这就是真正的考验，虽然这次你没有成功，但相信一定长了经验，失败乃成功之母，不管做什么行业都不能害怕失败，等你积累了足够的经历，将来便都能够应付自如了。另外告诉你，今天这位陈先生是老客户，其实他的订单早就签好了的，今天只是让你去锻炼一下而已啦。听到这里我才恍然大悟，心头的石头也终于能够放下来了。正如经理所言，失败并不可怕，多锻炼多积累经验才是最重要的。真的很感谢公司安排给我一次这么好的锻炼机会。
不知不觉，一个月的社会实践工作也接近尾声了。能够在公司里发挥自己的能力，并通过努力实实在在的做事，为公司创造一定的价值，不管多少，都是非常有意义的事情。
通过这次实践，使我很好的锻炼了自己的才能，加强了自己的自信心，同时锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的工作经历，为将来的就业做好了准备。
虽然说一个月的时间很短，但对我来说也是相当重要的，在这过程中不仅培养了自己认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。相信此次的社会实践会对自己今后踏入工作岗位带来很大的帮助。在这期间所积累的宝贵的工作经验将会是我一生的财富。很高兴，自己最终很好地完成了这次富有意义的暑期社会实践的工作。
在本次寒期社会实践活动的前期准备工作中，xx科技大学研究生院动员各学院积极申请，并组织对各学院提交的项目申报书进行了专业性的审核，最后确定通过了马克思主义学院、外国语学院、教育学院、能源学院、建筑学院等八个学院的项目申报。各学院对本团队的活动进行了精心>策划和周密部署，安排好寒期社会实践的主要内容及注意事项。本次活动参加活动的学生人数在100人左右，其中包括集中组织80余人，自主参与20余人；整个活动通过电视台、网站、微博、报纸等媒体宣传报道了56余次；还有15次以上的市级领导出席，更有省级领导出席相关团队的实践活动；活动内容包括心灵呵护、社区服务、生态调研、走访基层、企业实践、科技攻关、追寻历史、社会调查等方面。
学校共集中组织8个团队，100余人赴吉林长春、江西萍乡、xx怀化、xx长沙、xxxx等地，以走访基层、呵护心灵、生态调研、企业实践、社会调查等为主要形式，开展了一系列形式多样、内容丰富的实践活动。活动期间，累计给当地小学捐赠书籍300余套以及文具400多套、义务授课50学时、撰写调研报告8份、文艺演出5尝发放调查问卷2000余份，活动特色鲜明，成效显著。
延续“爱心行动”，传递正能量
“xx科技大学青少年儿童心灵呵护志愿团”成立于20xx年5月，在王伟清教授的带领下，心灵呵护志愿团多次深入双峰县、湘乡市和涟源市等农村留守儿童密集区，开展心灵呵护志愿活动。受到呵护对象、监护人及中小学领导和教师的普遍欢迎，也得到了各中小学、教育行政管理部门、团省委、教育部教育硕士评估专家组等各界高度评价和充分肯定。这个寒假更是积极响应研究生学院的号召，也为充分发挥“爱心假期”的正面效应，心灵呵护志愿团原班人马组成教育学院实践团队在指导老师王伟清教授的带领下来到xx市九华强制隔离戒毒所准备对“法制留守儿童”进行心灵呵护活动。这次深入戒毒一线的主要目的在于呵护法致留守儿童心灵，促进戒毒人员新生。指导老师和志愿者们在前期的筹备工作中做了充足的准备，比如跟戒毒所的领导洽谈合作事宜、编制心理问卷、编写活动>策划、采购活动道具和奖品等。在活动中通过与戒毒人员的访谈、填写心理问卷、亲自互动等环节，志愿者们了解到这些留守儿童由于缺少父母关爱，比正常儿童更敏感，更需要关怀，同时也看到了戒毒人员在亲情的感召下表现出戒毒的决心和对家人的愧疚。活动结束后，志愿者综合问卷调查、访谈记录、房树人测试、亲子互动等情况针对每个留守儿童写了一份个案分析报告，而且对每个儿童的监护人进行了回访，后期还对重点呵护对象进行家访，给他们送去温暖和慰问。对于志愿者来说，这是一次意义深刻的活动，不仅消除了他们对戒毒人员无知的恐惧，而且对自己的专业能力也是一次很大的提升。对于戒毒人员及其子女来说，这次活动帮助戒毒人员重新审视和思考自己，与家人进行了一次身体和心灵的近距离接触，他们觉得很感动，对志愿者们也很感激。戒毒所的领导也表示以后希望我们常去搞活动，最后，王伟清教授跟戒毒所领导还签订了长期合作协议。我们关爱留守儿童，呵护其心灵成长的活动还在继续。
体育学院研究生实践团走进社区服务群众，在小区和公园举行了形式多样的体育活动。活动主要以问卷调查、咨询宣传等方式来了解社区居民体育运动的现状、喜好等。队员们利用自己的专业知识，现场对小区的群众进行体育运动教学，同时还为居民提供了身体健康基本测量，为社区群众开具合适个人的运动处方。此次实践活动旨在走进社区，了解xx市社区体育开展的现状，为社区居民普及大众体育知识。同时，通过此次活动，实践团还发现了影响xx市社区体育开展状况的主观原因在于大家工作比较忙，没有时间参加体育锻炼，客观原因是缺乏统一的组织管理和专业指导，活动场地匮乏，而且活动内容单一。实践团还未为改善社区体育提出了切实可行的建议：要积极组织各项体育，加大社区体育建设的力度，充分发挥现有社区体育资源的共享作用，培养具有实际健身指导意义的社会体育指导员。此次活动不仅提高了团队成员的个人能力，还为社区居民提供了一个科学、健康的.体育观，使得全民健身、全民体育的理念深入人心。
结合专业知识，实地走访调研
为认真贯彻落实研究生面向基层服务活动的要求，提升专业服务能力和实践能力，化学化工学院研究生结合本专业的知识，开展了走访调研等一系列社会实践活动。化学化工学院的社会实践团队分别对岳塘区竹埠港从事颜料与中间体研究开发的xx华莹精化公司及从事农药医药中间体的研发、生产和销售的xx昌盛精细化工有限公司进行了走访调查。针对竹埠港化工企业关停搬迁过程中存在的安全问题和环境污染问题，提出建议性的方式：
①政府部门应该继续对企业进行引导监督，强化执法；
②政府与企业要加强交流，企业要时刻反映其进展情况，政府部门要积极帮助其解决困难；
③政府部门要及时落实相关政策，完善奖励制度，兑现企业奖励；
④政府要积极争取资源，加大对污染的治理。这些处理意见为xx市政府进一步做好竹埠港化工企业关停搬迁工作提供参考。此次活动涉及到环境问题，具有一定的社会价值，能够提高研究生的社会责任意识。
能源与安全工程学院的研究生实践团队成员赴往江西省萍乡市高坑镇高坑煤矿，通过实地参观、现场调查、召开专题座谈会等多种途径开展科技服务实践活动。在本次社会实践活动中，团队成员对采动影响下暗皮带斜井巷道围岩的变形情况的数据进行统计，根据结果分析采动影响对暗斜井巷道围岩稳定性的影响及斜井巷道围岩的破坏机理，根据实测结果及理论分析提出相应的安全管理措施，确保煤矿正常的安全生产作业。同时，团队成员在带队老师的指导下撰写了调研报告和活动日志，并及时将研究成果反馈给矿上相关负责人。活动期间，团队成员以饱满的热情和高度的责任感向矿山科技人员学习，在参观学习、专题座谈会以及科技服务等环节表现积极，得到矿领导的充分肯定和认可。此次活动充分体现了工科院校在科技服务企业、提高企业生产中的作用，并体现了xx科技大学的研究生勤于实践、勇于探索的优良学风，扩大了xx科技大学能源与安全工程学院的社会影响力。各位研究生在科技服务的过程中，完成的实践具有相当大的专业科研价值，对相关煤矿单位具有一定的参考价值。另外，本次实践活动加深了研究生对“科技兴企”的深刻理解，培养了研究生的团队协作精神和服务社会的意识。
深入基层工作，了解农村现状
为深入实践党的群众路线，团学干部实践团深入共青团基层工作、了解农村生产生活现状。由校研究生会、共青团研究生团委主要学生干部组成的实践调查团在芷江侗族自治县开展了为期9天的基层共青团组织建设调查活动。此次活动由共青团研究生团委和共青团芷江县委联合开展，团队成员通过发放调查问卷、走访等方式收集资料，调查当地乡村、企业、学校的共青团组织建设现状，为当地政府决策提供相关依据。此次实践活动包括走访芷江基层团组织，与县、乡、村三级团干进行座谈，深入了解其党建带团建、团干队伍建设、团员队伍、青年团员活动开展情况四个方面的内容；调查xx省芷江侗族自治县农村留守妇女生产、生活现状；举行xx科技大学研究生学院与学科党支部、马克思主义学院研究生党支部对xx省芷江侗族自治县板山乡板山小学捐书仪式。活动结束后，实践团队撰写了《关于xx省芷江侗族自治县农村团组织建设现状调研报告》，陈述了芷江侗族自治县农村团组织建设的现状：组织机构基本健全但组织功能不够强劲；团干素质逐步提高团干选拔不够严格；团员队伍流动频繁且团员管理不够规范；组织经费十分紧张且组织活动比较乏力等。
还分析了制约其建设的原因在于：同级领导不够重视；团干工作不够扎实；团员组织观念淡薄；组织活动不够丰富。团学干部实践团还针对这些现状提出了相应的对策和建议：推进“党建带团建”战略，加强党对团组织的领导力；建立德才兼备的团干队伍，增强共青团干部的感召力；强化青年团员的组织意识，充分发挥团员们的作用。在《怀化市芷江侗族自治县农村留守妇女生产、生活状况>调查报告》分析了农村留守妇女面临的主要问题和原因，而且提出了解决对策。
此次活动最大的亮点是团队开展的活动综合性很强，不同学院的骨干学生参与其中，融合了不同专业的特色，具有很大的创新意义。
建筑与城乡规划学院草原生态调查实践团以科尔沁草原为中心，围绕退牧还草、退耕还林还草、防风治沙、小流域治理、水土保持等几个主题，以实地考察的方式对当地生态环境变化进行调研。此外，实践团还通过向人们宣讲环保法律知识和保护生态环境的措施，提高人们保护生态环境的意识和能力，让师生在实践中进一步提高服务社会，服务群众的能力。此次实践活动的难点在于如何确保调查问卷的有效性、如何将专业知识和实际情况相结合、如何对政府措施进行调查。此次实践的主要成果体现在了解了科尔沁草原的生态演化过程，总结相关资料与经验，结合专业知识，为政府提供了有价值的信息资料；提高牧民保护草原生态环境的意识，为全国的生态环境问题敲响警钟，将生态自然放在国家发展的首位。他们的特色在于立足基层视角，将工作的核心放在走访基层部门和了解民意上；将调研和宣传相结合，实践团队基于政府能够采取有效措施，提供第一手资料的前提下，结合自己的专业知识进行一定的科学宣传活动；建立了实践基地，为了更真实清楚地了解科尔沁草原的生态演化，实际地解决科尔沁草原的生态环境问题，实践团与当地的林业部门建立长久的联系，以便进行后期回访。
发挥专业特色，创新实践模式
外国语学院研究生以在实践活动中学知识，在参与实践中长才干，在服务中做贡献为宗旨，在校企合作和人才培养上建立富有创新的实践模式，组建企业翻译实践团队。通过实地走访调查xx沅江高新技术产业园区企业翻译现状以及了解外语类翻译人才在企业的就业情况，收集企业材料做好英汉互译实践。总体来说，这些企业都能结合地方特点，积极研究新项目，开发新产品，注重产品的技术含量，加强企业的管理，但在企业翻译上存在一些问题：例如外宣材料翻译在不同程度上远离平实、准确的标准，包括一些非实质性信息的修饰语，另外这些企业中还存在外语专业人才缺失的状况。此次社会实践活动取得了丰硕的成果，主要表现在：
①实践团队对走访成果进行归纳整理，形成以文字、影像为载体的关于企业翻译现状及发展建议的实践报告；
②企业对团队的成果一一进行了反馈，对翻译团队给予了充分的肯定，是高校向企业输送人才的一条有效路径，也为企业吸收高校翻译人才夯实了基础；
③发挥了外国语学院特色，提升学生专业实践能力，为学生提供实习和就业途径，激励外国语专业的学生走出校园、走进企业，多进行理论与实践相结合的活动，对今后的就业具有指导性作用。
人文学院社会实践团队赴xx芷江侗族自治县进行实地调查，组织开展法律政策宣讲、科技知识普及、支农等志愿服务活动，传承民族文化，深入了解当地民俗文化。本次寒期调查主要结合学院中国语言文学、历史学两大学科门类下属的中国语言学、世界史、戏剧与影视学3个一级学科硕士点和中国近现代史、专门史2个二级学科硕士点的专业特色。在为期七天的调查过程中，通过对居民的采访、实地考察、展览馆参观、资料收集等方式，对碧河村的侗戏、酒歌、情歌、山歌、河歌、叙事歌等进行重点的研究调查，对侗寨吊脚楼、风雨桥等进行分析研究，并写成五篇论文及一篇人物采访报道：《怀化市芷江县碧涌婚嫁习俗》、《碧涌镇侗族民间劳动曲艺研究》、《侗族村寨传统建筑风格的传承与保护》、《浅谈侗族民歌民谣作用》、《侗族婚俗与婚歌的文化内涵研究》、《走近校友佘振文——全国少数民族团结师范模范镇创建者专访》。实践团的成员表示：虽然社会实践很辛苦，但也有不少收获：通过这次实践活动，我们深刻地了解到侗族文化的博大精深，领略到了侗族建筑的宏伟、侗族歌谣的柔美、侗族友人的热情。通过实地考察，用自己的眼睛去观察，用自己的手去触摸，用自己的身体去体会，使我们的知识面大大地开阔。同时，此次实践活动对传统文化的继承与发展、和谐社会的创建具有一定的实际意义。
立足实践，锐意创新
通过此次寒期社会实践活动，研究生们认识到空有书本知识是远远不够的，一个合格的学生必须要有实践能力和服务社会的意识，基层需要我们，我们也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断增强我们的实践能力，让我们快速成长，投入到社会主义现代化建设中去0探索、奉献、创造、沟通”是各个实践团队牢记于心的口号，他们互相支持，互相进步，互相学习。
在此次寒期社会实践活动过程中，xx科技大学各学院不仅立足专业领域、突显学科特色，结合个人专业知识和研究成果，以科研报告、技术开发和推广等形式为社会发展服
务，还帮助了广大研究生了解基层需求，提升了专业服务能力和实践能力，引导研究生在社会实践中奋发成才。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。
循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。
从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。
不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误
幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。
在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。
有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。
因势利导，个别教育与经常教育相结合。
幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。
接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色?”这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。
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