暑期教师会心得体会优质8篇

 2024-11-28 10:51:59

摘要:为了让心得体会更具吸引力,适当的修辞手法是必要的,通过反思自己的经历,心得体会能够带来深刻的启发,小编今天就为您带来了暑期教师会心得体会优质8篇,相信一定会对你有所帮助。暑期教师会心得体会篇1刚听到暑假培训的消息时,我心中就充满了期待,因为这是一个提高自己素

为了让心得体会更具吸引力,适当的修辞手法是必要的,通过反思自己的经历,心得体会能够带来深刻的启发,小编今天就为您带来了暑期教师会心得体会优质8篇,相信一定会对你有所帮助。

暑期教师会心得体会篇1

刚听到暑假培训的消息时,我心中就充满了期待,因为这是一个提高自己素质的绝好机会,并且还是免费的。在学校集中培训时,我认真记录,积极交流。主讲教师的精彩发言让我初次尝到了教材培训的好处。为了能在全县集中培训时心无旁骛、能早去占个好座位,我做了精心准备:女儿由丈夫负责送去奶奶家,买好面包、牛奶作为早餐。但当我急匆匆来到报告厅时,却发现早已是人头攒动。我埋怨自己起的不够早,幸好同事为我占好座位。

接下来周局长的.发言更让我思绪万千,周局长用朴实无华的语言分析了当前的教育、如何做好一位老师、培训的重要性,印象最深刻的是对《士兵突击》中一段的独到的解析。中午回家后我顾不上休息,重新看了周局长解析的《士兵突击》的片段,细细体味着周局长的点评,真比大热天吃了一支雪糕还过瘾。

各学校主讲教师的发言、分组讨论时的针锋相对让渴望充电的我激动不已。

暑期培训已进入第九天,我依然热情不减,虽然它让我很忙碌,虽然它打乱了我原有的暑期计划,但我感到今年的暑假最精彩。

暑期教师会心得体会篇2

20xx年县暑假研修在7月9日如期开始了。小学数学组翟慧老师首先将自己独到见解展示出来与各位老师交流共享,随之很多精彩而独到的见解随着大家的交流发言源源不断的涌现出来。可以看出大家真的从心底接受并认识到了这次研修的意义和作用。这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和交流的机会。

在今天的研修活动中,无论从教师对教材的分析、对课标的把握、对某些知识点独到的见解、还是教师自身各方面的素质,都让我受益匪浅!同时在与全县教师的交流中,让我感受到了他们的激情和睿智,有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的知识储备和文化底蕴,让我感觉到他们的'脑海中盛满的是新鲜的、流动的、充满时代气息的信息,让我感受到了他们在课堂上的激情四射!孔子说:“学,然后知不足;教,然后知所困”。确实是这样,只有不断学习,才能充实自我,提高自我。感谢这次培训,让我有时间、有空间思考自己的教学工作,反思自己的工作。

但是由于,我们乔庄数学组在平时的教学工作中习惯了埋头苦干,却不善登台展示,这使得在今天的交流中没有得到充分的展示,而这主要是因为我们的勇气不足造成的。如此好的交流平台,如此好的锻炼机会,我们没有理由让它从身边溜走,就让我们勇敢地站起来,说出自己的观点,亮出自己的风采。相信在后边的活动中我们一定表现的更棒!

暑期教师会心得体会篇3

导读: 一年一度的暑期师德培训结束了,在这次师德培训中,聆听了**小学**校长《教师职业理想与职业态度》,省教坛新秀、课改之星**第一小学副校长...

一年一度的暑期师德培训结束了,在这次师德培训中,聆听了**小学**校长《教师职业理想与职业态度》,省教坛新秀、课改之星**第一小学副校长**校长《克服职业倦怠,加快自我发展》专题讲座, 并参加了五五普法、《科技与创新》和《合作共赢》考试,此次培训我感触很深,我想起了曾经有为老师的话,“我耗尽我生命的大部分时间、精力与感情的职业,我能够对它漠然吗?如果我不能让我的生命在我的职业中发光,我活着还有什么意义?”是啊,教育工作是我们老师一生的事业,让我们的生命在占据人生大部分时间的工作中绽放绚烂异彩是我们不懈的追求。很多老教师在他们平凡的工作岗位上激情满怀地工作了几十年,他们对工作始终保持的那份热情值得我们好好学习。

卡耐基说:“一个人的成功因素很多,而属于这些因素之首的就是热情。没有它不论你有什么能力都发挥不出来。”没有热情军队就不可能打胜仗,荒野不可能变成田园,雕塑就不可能栩栩如生,音乐就不可能扣人心弦,诗歌就不可能脍炙人口,人类就不可能主宰自然。

热情不仅是生命的活力,而且是工作的灵魂。

要保持对工作的.热情,源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本职工作,在工作中体会乐趣。当又接触一群孩子时,想到每个孩子都有不同的个性,总想更深入地了解他们,帮助他们向更加完满的个性发展,于是生活又可以变得充实忙碌,多姿多彩。当工作达到一个阶段的时候,给自己树立新的目标,有了方向、有了动力,自然能保持高涨的工作热情。

要保持对工作的热情,就要尝试心理暗示,提高自我调节能力。当在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事时,像旁观者一样告诉自己:你一定能行,决不能轻言放弃,因为每件事情的成功完成都是由信心开道,由坚持告终。当遇上学生难教时,告诉自己:只要有耐心,相信孩子并给以期待,一定能够开启学生的心灵之门。经常给自己打气,就会心境开阔、精神愉悦,就能保持住热情。

要保持对工作的热情,就把对自己的期望值降低一点。当付出了辛勤的劳动,每个人都希望有所收获。班级有没有朝着期待的方向前进?学生是不是取得了理想中的成绩?自己的工作有没有得到别人的认可?当一切不能如我们所愿时,产生的失落感在一定程度上会影响到对工作的热情。但是我想,教师是一项良心工作,只要我们尽力了,就算没有得到理想中的回报,也没什么可遗憾的。所以当付出的时候不老想着回报,当回报小的时候不老惦记着付出,把对自己的期望值放得低一点,快乐就多了,对工作的热情就不会减。

今天有幸融入於潜一小这个大家庭,我的工作动力是热情的,因为我深知没有热情就不可能把工作做好,热情是一种精神,具有一种无坚不摧的力量。今天在这里我将向这个大家庭承诺,我将激情满怀迎接每一天,勇敢接受新的挑战,我坚信在校领导的关怀下,同事们的帮助下,我一定会茁壮成长的。

周记

·暑期师德培训学习心得4文(20xx-09-03)·暑期师德培训心得体会(3文)(20xx-09-03)·2013暑期师德心得体会(20xx-09-03)·暑期教师师德培训学习心得体会(20xx-09-04)

暑期教师会心得体会篇4

20xx年8月2日至8月9日,我在六盘水师范学院参加了“水城县暑期教师全员培训”信息技术教师培训学习,修完规定课程,圆满完成了这次培训学习的各项任务,现体会如下:

这次培训我认真聆听了各位专家、教授、名师的讲座,我受益匪浅,使我对教师这个职业有了全面的更进一步的认识。

六盘水市实验小学--方德顺校长的《过好“三关”,提高课堂有效性》让我体会到了上好一堂课首先必须过好 “备课关”即备好课标(备好课标是备好课的基础之步)、备好教材(依据课标,明确教学目的从整体出发,系统分析和研究教材,抓住重点和找准难点,创造性地使用教材)、备好学生(首先了解学生和所授知识,有针对性地设计教学的过程即备好教案——教学设计)。其次过好“上课关”要上好一堂课,就必须达到“目标明确,内容正确,方法适当,语言清晰,组织得好” (说好第一句话——精彩的导入;提好一个问题——精而不滥;用好一块黑板——鸟瞰式的综合;教学目的要清晰明确——教学目标、重点、难点、教什么、怎样教、达到什么目的;教学观念要更新——师生互动,生生互动;师本互动,生本互动;创设和谐的教学氛围,让学生敢于交流,敢于质疑。还要设计富有启发性、探究性的问题;教学方法要讲究——开展实质性小组合作性学习、加强对学生学习方法的指导、不仅注重教给学生学会,还要学生会学;教学语言要艺术——教师的语言要科学、深刻、生动、形象、幽默、风趣、亲切、自然,充满情和意,让学生在潜移默化中受到陶冶、激励和鼓舞)。第三是过好“反思关”:一思“特色是什么”、二思“精彩在哪里”、三思“偶得有哪些”、四思“缺失在何处”、五思 “效果又如何”。从以上看来,上好一堂课不容易,这一讲座给我在今后的教育教学中指明了方向,认真对待教学的每一环节。

全国优秀教师、首届凉都教育名师、市一中校长朱家彦老师的《时代对教师的呼唤》讲座,为我们列举了日本、欧洲、美国的教育工作成功经验以及我国当前教育现状,从国家的使命、贵州的使命对照分析了教师专业化发展的道路,引领我们进行了思考。这一讲座让我对照自己的工作进行了深刻的反思,将为我改进今后的工作指明了方向。

这一周的培训中,我还聆听了尹正安老师的《科研立项、论文写作》、沈明霞老师的《教师的基本礼仪》、杨咏梅老师的《基于“学本教育”理念下的学习目标制度与学习共同体建设》、左红卫老师的《多媒体课件制作》、谭怡老师的《心理健康知识普及》、李丽霞老师的《优质课课程设计》、汤哲老师的《关爱是最好的手段》、苏世奇老师的《解构经典音乐》等讲座,他们以鲜活的实例、丰富的内涵及精湛的理论知识从多方面、多角度给我们展示了一名教师应具备的人格魅力,丰富知识,熟练的教育教学技能,使我的思想重新焕发了激情,明确了教师的方向,确实感到受益匪浅。

总之,短短一周的学习,使我学到了很多想象不到的知识,可受用终生!今后的工作中我不仅要继续加强学习,很好的运用学到的知识,而且把学到的和感悟到的一些好的先进经验、教育方法带回学校,与老师们共享、共谋学校发展之路,为学校的发展贡献自己的力量。

暑期教师会心得体会篇5

一、“动口”更要“动手”。

你做过的你记住了,你说过的你却忘记了!正如一位数学家指出的,“学习数学的唯一方法是做数学”。在数学课上,我有很深的体会。当我在课堂上讲时,同学们听得很认真,而且大部分能听得懂。但是,一旦让他们拿起笔来做作业时,就会茫然不知所措。因此,课堂上要十分讲究课的节奏。该用眼观察时,就不失时机地引导学生仔细观察;该动脑思考时,就给足时间安静思考;该动手操作时,就给足空间让学生摆弄;该动笔练习时,就要学生认真练习。让学生动脑、动口、动手有机结合,使课堂思看结合,说写结合,动静搭配,达到最佳的效果。

二、合作有“形式”更要有“实效”。

现在,小组合作正成为老师们在数学课堂教学中的“新宠物”。因为,新课程倡导教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者,那么课堂上就应出现师生之间、生生之间合作交流的氛围。可我总觉得,现在数学课堂中的小组合作常常流于一种形式。我认为学生小组讨论的时候,教师应成为小组讨论的一员,参与其中,并对小组学习的过程做必要的指导。教师在巡视过程中,同时要关注讨论的进程,了解各组讨论的情况,做到心中有数,以便及时点拨,适时调控。

三、上课如何做到“活而不乱”呢?

有的.课表面看上去气氛异常活跃,学生参与度高。但是,学习效果一定好吗?其实,我认为教学并不是越热闹越好,也并不是笑声越多越好。安静、有序的愉快课堂气氛也是新课程所追求的。让学生“动”起来是一个目的,但只“动”起来是远远不够的。如何使课堂活而不乱呢?这个问题一直困绕着我。期待得到大家的赐教。

暑期教师会心得体会篇6

今天下午聆听了周局长关于《改善心智模式,做最有价值的教师》的报告,感触颇深。

所谓心智模式,即人们看事情、想事情的那些方法。报告通过几个心智模式的心理测试,就说明了这一点。同样一幅图,在每个人的眼里就有了不同的答案。心智模式的不同,对每一件事情的看法和传播方式也就不同,对每一件事情所产生的反应也不同。你对正在发生的事件的反应模式决定了你的未来。

小实验折射出大哲理。实验一告诉我们,一个人的学习是无止境的,只要你用心去做,就能创造出奇迹,工作也是这样。实验二告诉我们学会因材施教,只有磁铁才能吸引铁屑,正如我们在工作中,要做一个有吸引力的老师,从学生的兴趣出发,根据孩子的不同兴趣设计不同的教学方式,你就会有意想不到的收获。实验三,要做一个有价值的教师,必须要有全局的意识。在工作中要学会从整体看问题,弄清整体与局部的关系,做事情要从大局出发,你就会收到事半功倍的`效益。

什么样的心智模式,决定你是一个什么样的老师。在教学实际中,要用良好的心态去对待自己的领导、同事和学生。

成功的方法是有保质期的,不要让心智陷阱阻碍我们的发展。成功的经验往往会成为前进中的绊脚石,所以要用于前进,扫除一切心智陷阱,尝试着每天改变一点点,我一定会成功。

怎样做才能使自己成为有价值的教师,首先要有良好的心态,身怀谦卑之心,尊重每一个学生,对生命充满敬畏,对未来充满渴望,怀有必胜的信心,客观地看待学生和自己的功利,奇迹就会发生。

做一个有价值的教师,还要有一颗感恩的心。要感恩父母、感恩领导、感恩同事、感恩学生,只有怀着感恩的心态,才能欣赏每个人,才能做一个有价值的优秀教师

暑期教师会心得体会篇7

x月xx日至xx日,学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训,我感触颇深,受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法,令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异,但是教学态度却是一致的,亲和而不乏幽默,谈笑间拉近了师生间的距离,为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围,学生们的学习活动也特别充实。通过培训我明白了:如何在课堂教学中改变传统的教学模式,将新的课程理念融入到自己的`教学中去,是我今后在教学工作中将继续努力和探索的。

本次培训给我印象最深的是特级教师王xx老师的语文课《威尼斯的小艇》,王老师以亲和的人格魅力,睿智的教学语言,丰富的文化底蕴,精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本,以“学生个性发展”为目标的教学思想,让“读”贯穿始终,读的有序,读的有得,读的有法。还提倡学生充分地说,让学生主动学习,积极思维,在感悟和思考中受到情感熏陶,注重学生合作与交流的引导,培养合作探究能力,倡导学生大胆质疑,提出问题,解决问题。再加上王老师具有磁性的声音,富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中,就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染,实在是一种艺术的享受。

培训中马xx老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较,让我增长了见识,开阔了视野,同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式,既要有循序渐进的规律性,又要有随机应变的灵活性,随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛,活动性大,模仿力强,但持久性和耐力差。所以,在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学,这样才能收到预期的效果。

虽说培训只有三天,但让我的眼界更加开阔,思路更加清晰,理念更加与时俱进。我将在今后的教学中,汲取专家的思想精髓,理论精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中不断地获得成长,获得属于自己的经验与方法。

暑期教师会心得体会篇8

短暂的三天培训结束了,但讲师们生动地报告还深深地印在我的脑海中,使我受益匪浅。他们以鲜活的实例、精湛的理论知识及丰富的知识内涵打动着我,很感谢有这次非常可贵的充电机会,更感谢学校给我们搭建学习的平台。那么我就把这次培训心得做以下总结:

一、树立职业理想,终身学习。

自从我第一次踏上讲台,就很喜欢自己的职业,努力向一名优秀的人民教师迈进。就像牛老师在讲座中所说的要想成为名师,首先要广泛阅读,终身学习,不断提升自己。学生是一个装不满的水桶,自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上胸有成竹,不断读书是一条不错的捷径。社会的飞速发展,知识更换的速度,让人时刻感到知识的滞后。教科书的背景越发宽广,学生的生活接触丰富多彩,社会信息交流的通畅有时让我感到知识的匮乏。有句话是这样说的“书犹药也,善读之可以医愚。”教师虽然不能说是愚钝,但读书,可以让我充满内涵。

二、不断提升自己的专业素养。

抓住一天中有限的时间,备好每一节课,上好每一节课,不断完善自己的教学水平。一个上不好课的老师肯定不是一个称职的老师,那么上好课最重要的就是备课。备好课是上好课的前提。所以要专研教材不能仅仅只看本年级的教学书,应该浏览本学科各个阶段的书籍还应该看不同版本的,这样在教学过程中才可以全面的展现给学生对应的知识。要善于过好每一天,学会抓紧每一分钟,决不能以自己忙而找借口。

除了备好课,上好课,更重要的就是课后反思。《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用,同样教学反思也显得尤为重要。有反思了才会有进步。这样才可以快速提升自己。它能将我在课堂上的意外收获、得心应手、一吐为快;它能把我的失误记载成文,作为前车之鉴;它能让感性的实践升华成理论性的经验,从而使我在教学中得到更深刻的历练。经验+反思=成长,没有经过反思的经验是狭隘的经验,意识性不够,系统性不强,它可能只能形成肤浅的认识,并容易导致教师产生封闭的心态,从而不仅无助于而且可能阻碍教师的专业成长。只有经过反思,使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中,去粗存精,去伪存真,这样经验才会得到提炼、得到升华。

三、以高尚的职业道德做引领,做好表率。

教师的道德并不是什么圣人般的高不可攀的东西,而是体现并形成于平平实实,日积月累的职业生活过程。作为一名老师,最基本就是关爱学生,重视学生身心健康,将保护学生生命安全放在首位。尊重学生独立人格,维护学生合法权益,平等对待每一位学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生,不体罚或变相体罚小学生。信任学生,尊重个体差异,主动了解和满足有益于学生身心发展的不同需求。积极创造条件,让学生拥有快乐的学校生活。还应树立育人为本、德育为先的理念,将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视学生全面发展。尊重教育规律和学生身心发展规律,为每一个学生提供适合的教育。引导学生体验学习乐趣,保护学生的求知欲和好奇心,培养学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。引导学生学会学习,养成良好学习习惯。一名老师必须富有爱心、责任心、耐心和细心。乐观向上、热情开朗、有亲和力,要善于自我调节情绪,保持平和心态。勤于学习,不断进取。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,给学生做好表率。

通过这次的培训我的收获很多,今后学习的东西还很多,就以这次培训作为一个起点,不断向优秀教师去迈进。

开学前,在20xx年8月22日至25日期间,我们参加了学校组织的集中培训,听取了由张志艳,牛文明等几位资深专家在我校多功能厅开展的精彩讲座。一个个鲜活生动的教学案例以及专家们独特深邃的教育见解无不给我留下深刻的印象,使我受益匪浅;专家们对教育事业的热爱之情,无私奉献的敬业精神让我感受颇深。此次培训学习中,我向培训我们的老师们学习,取经,从而更加有效地指导以后的工作,促进自己提高以后的教育教学水平。现在我将此次培训所取得的真经与大家分享。

几位专家,无论是对于教师职业道德的漫谈,还是《小学教师专业标准》与教师发展的剖析,或是教师走进课堂观察的讲述。我明白必须加强自身师德修养,展现教师人格魅力;并且坚持用学习引领自身专业不断成长。

一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力。

成功的教育是社会教育,家庭教育以及学校教育相结合,而在学校教育中的教师的职业道德就显得尤为重要。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师,作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。我认为我们要提高自身道德修养,展现自身人格魅力要做到以下几点,努力提高自身的综合素质。

1.爱岗敬业。

首先,我们要热爱教育事业,自己每天脚踏实地,勤奋务实,一步一个脚印地做好工作。我们要学会调整和处理好自己的理想期望与教育工作及生活之间的关系,通过分析权衡,正确地认识自己,正确的对待教育工作,找准自己的定位,切实立足本职,发挥好自己应有的作用。我既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计功名利禄,积极进取,努力创新。从而学生才能受到老师的影响努力学习,不断进取。正如专家老师所言,热爱自己的教育事业,做一个有心人,走进课堂观察,运用必要的工具观察课堂,搜集所需要的教学信息,对课堂教学做出有证据的解释与推论,从而提高教学水平。

2.尊重学生。

教学过程,实际上是教师和学生之间的一种师生情感交流的过程。我们只有尊重学生的人格和自尊心,平等对待每一个学生,才能拉近师生间的距离,做学生的良师益友。我想无论是在日常的'教学中或是生活中,要给学生创造宽松自由的成长环境,要尊重,理解,关注,帮助,支持,赏识学生,使学生感到被接纳,被信任。真正会蹲下身子和学生沟通交流的教师,会让学生在被尊重中学会尊重,树立做人及做学问的尊严和自信。正如专家老师所言,平等对待每一位学生,不可戴有色眼镜,不可体罚,甚至是变相体罚学生。我们都知道,道德是法律的上线;要时刻记得尊重学生,也是尊重自己。

3.以身作则。

伟大的教育家加里宁曾说“教师每天仿佛蹲在一面镜子里,外面有无数双精细的眼睛时刻盯视着你”所以,素质教育实施的好坏,与教师有着直接关系。而教师的以身作则,为人师表对提高学生素质,促进学生的健康成长也起到了决定性作用。教师无论是在自己的仪容仪表,言谈举止都应该以身作则,不但要用知识影响学生,用心去体味学生,用爱去感染学生更要用行动去教育学生,学生才不至于走歪路。

二、坚持用学习引领自身专业的不断成长。

此次培训中各位专家老师以及我校领导们强调的大胆创新,不甘平凡的创新精神。这些都让我深有感触,促人反省,催人上进。

1.注重学习,转换教师角色。

把握新课程标准,教师组织和引导学生积极参与课堂,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的学习环境与氛围。

2.改变学生的学习方法,以培养学生自主创新和实践能力。

以前的教学,我们把学生的大脑当作了一台机器,读死书,死读书。而如今,我们要创设语言环境,鼓励学生去想,去说,去做,从而激发了学生的学习兴趣,培养其学习主动性,更教会了他们的自主创新性。

3.制定自我发展目标,提升个人发展能力。

知识挑战的严峻程度是有目共睹的,每门学科都是学无止境。正如专家老师也说,广泛阅读,终身学习。作为一名教师,如果想要走向优秀甚至卓越,就必须进行广泛阅读,树立终身学习的机会。

在此感谢学校为我们提供的此次可以提升自我的学习机会。在今后的教学工作中,我一定会用理论指导实践,用心书写自己灿烂美好的教育事业。我希望每个孩子都喜欢上学,像春风吹来,每一片树叶以口哨响应。我希望每一位教师教学的青春永驻,即使白发如霜亦不知疲倦。我希望那方小小讲台是阿拉丁的魔毯,教室们能够带领学生们探索生命的意义,遨游知识的殿堂。

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