关于生命的作文最新8篇

作文使我们增强自己的观察力和思考能力，对事物的理解更加深入透彻，通过优秀的作文，我们可以看到自己内心的真实面貌，下面是小编为您分享的关于生命的作文最新8篇，感谢您的参阅。

关于生命的作文篇1

它的历史源远流长，耐人寻味……

——题记

文字，多么美丽的字眼，使人听后会浮想联翩。它起初是一些符号，简单一点来说就是一项象征的图形，例如：月亮起初只是用“d”来表示，后来经过不断地演化，不断地进步发展成成熟的文字，起初的一些意象，一些文字的形状渐渐地变化熔铸成了字。它是一种多么神奇的演化过程啊，同时又蕴含了多少代人的智慧，凝聚了多少可歌可泣的感情故事。

文字起初只是象形文字，后来成为甲骨文，刻在石上的文字。古代文人墨客通过文字记述，表达自己的内心所想、所感、所悟，刻在石头上、骨上，甚至写在纸上，一代代流传下来我们才能够看到前人的足迹。看到诗仙李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的激昂斗志；看到文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”宁死不屈的气节。眼前浮现马致远“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”那凄凉萧瑟的秋景；心中畅想“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”那闲适美好的初夏……

正是那神秘的文字，让我们看到古人“执子之手，与子偕老”那样忠贞不渝、美好的爱情，似乎眼前浮现那情侣山盟海誓的场景；看到“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的辛酸离别场景。

文字又是多么的令人欣喜，用它可以来表达我们的感情，我们的喜、怒、哀、乐都可以通过神奇的文字表达出来，生命之中因为有了文字而焕发光彩。因为有了文字，我们才可以看到曹雪芹笔下林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧，通过文字的理解融入到故事情节中随着他们的悲而悲，他们的乐而乐；当他们高兴时我们也会随之欣喜，他们悲伤痛苦我们也随之黯然伤神。这难道不是文字的魔力吗？它有形却又无形，无形却又胜似有形，这难道不是文字所独具有的魅力吗？

从我们咿呀学语到手拄拐杖看庭前花开花落，最终和我们永不分离的仍旧是文字，它伴随着我们一生的潮起潮落，是一生最衷心的朋友，生命因具有文字而更加富有色彩，人生因具有文字而更加多姿。

漫漫历史，葱葱岁月，生命因为有你更加美丽。

关于生命的作文篇2

生命！？噢，这个熟悉的字眼。在人们心目中的地位呢？是重于泰山还是轻于鸿毛？前者往往是寥寥无几，后者又把生命当做一个游戏，结束了也全然不在意，有多少人能够做到“重于泰山”呢？

冲动＋鲁莽＝一次血的教训 我拖着沉重的书包，在马路旁缓缓地走着，恰巧让我看到这令人触目惊心的一幕：车水马龙的马路上人来人往，川流不息。高挺的红灯闪耀着如血般的光芒，威严而不可触犯，似乎在警告人们遵守交通规则。一个中年男子似乎没有看见那红灯，不顾一切地匆匆走向马路，眼里闪烁着高傲自大的眼神。路旁的人忍不住议论纷纷：“天哪，他不要命啦？”“他是瞎子吗，没看到红灯吗？懂不懂交通规则啊？难道他是色盲？”……

那个中年男子似乎听见了什么似的，猛地回过头，狠狠地瞪了他们一眼：“关你什么事，吃饱了撑着没事干！”行人一听，又议论纷纷，同时又为他捏一把汗，忐忑不安地看着他。此时一辆货车向他飞奔而去，货车司机连忙刹车，一阵刺耳的刹车声使行人捂住了耳朵。没错，意料之中的事故发生了，中年男子倒在血泊里，鲜艳的血蔓延在他身旁，似乎在嘲笑他，他睁着双眼，难以置信，又有点恐惧地望着红灯。

不知哪个好心人打了120，，救护车匆匆而来，又飞奔而去，人群也散开了，可那血依然触目惊心。我的心怦怦直跳，我替那个男子担心，我真害怕他的生命在那一瞬间结束，为此，我在心中默默感叹：平安出行，关爱生命！ 机警的心＋平安出行＝享受生命

关于生命的作文篇3

生命都是丰富多彩的，每一个生命都有自己存在的价值和意义。不同的人对生命的理解也不同。读完《20xx沉寂的吼声》我才明白人们对生命意义的不同理解和想法。

人活着是为了什么，活着有什么意义？这个问题值得人们去思考，书中的主人公蛋猫亦是如此。蛋猫一直都很迷茫，寻寻觅觅，思考生命的意义，直到最后，它才知道自己生命的意义是维护正义。它一开始对井本忠心耿耿，知道井本的阴谋之后却义无反顾地扑向他。就在它扑向井本的那一刻它明白了自己是为什么而活了。我想它仍在不断修正自己生命的意义。我觉得我们应该向蛋猫学习，像它一样明确自己生命的意义，而不是碌碌无为，虚度美好的人生。

书中还有许多人物也在为生命的意义而努力和奋斗。比如说出手和西塔她们两个生命的意义是爱情，她们为了爱可以和国王井本去拼搏。仁风起是一个不完全人类，他比别人多了一双翅膀，在他看到在不一样王国的人类被井本折磨的时候，他便立下决心，要解救人类，直到他面临生命危险的时候也没改变。他善良、正直、不怕危险，在他看来生命的意义是坚持。

最让我感动的是仁教授，他年近八十，是一位十分聪明的科学家，他最初被阴险狡诈的国王井本欺骗，发明了最强的禽流感病毒h4n13，当他发现了国王的阴谋之后后悔不已，狡诈的井本很快就察觉了，他把任教授软禁了起来。因为任教授掌握许多重要的信息于是井本对他进行严刑拷打，可仁教授为了人类却默默忍受着。像任教授这样的人的生命是值得去尊敬的。

书中还有一些人为了名利而助纣为虐，像海阔他原本是一个善良可爱的小男孩，但是他立场不坚定，被井本蛊惑，与恶势力为伍，最终走上了黑暗的道路。

生命是值得让人尊敬的，但是有一些不怀好意的人的生命是令人唾弃的，每一个人都应该明白自己生命的意义是什么，但是要切记不能将自己宝贵的生命用在不正当的行为上，这样做是可耻的，是对生命的侮辱！这样的生命是没有价值的！

关于生命的作文篇4

我们活在这个科技发达的世界里，可曾想到过我们生命的意义？我们是一个个鲜活的生命，都是大自然创造出来的，大自然给了我们既聪明又机灵的大脑，给了我们能听到各种细微声音的一双小耳朵，给了我们灵活的一双小手，给了我们充满热血的心，给了我们。

其实，每个人认为的生命的意义都是完全不同的，在农民伯伯的眼中，生命的意义在于种地、种田、种粮食；在富人眼中，生命的意义在于享受；在书呆子眼中，生命的意义在于读书和上学；在穷人眼中，生命的意义在于变得很富有；在乞丐的眼中，生命的意义在于得到一点食物；在运气不好的人的眼中，生命的意义在于买奖金过亿的彩票并且中奖；在运气好的人的眼中，生命的意义在于自己赚钱，并且用这些钱去养家糊口；在船长的眼中，生命的意义在于吧船开好；在刚上任的总统眼中，生命的意义在于管理好这个国家；在。

生命，是一个宝贵的东西，巴金爷爷活了八十七年，才懂得了生命的意义不在于享受而是在于奉献，更何况我们这些小学生呢？

不管别人是怎么觉得生命的意义在于什么，我的眼中，生命的意义在于快乐。

关于生命的作文篇5

最近读了一本心理学家弗兰克尔写的《追寻生命的意义》，感触颇深。他以自身在集中营里的悲惨经历，并从心理学的角度来解释关押在集中营里的囚徒对待生命的表现。也解释了为什么有的人在集中营这样环境中能生存下来，而有些人为什么又放弃生命!集中营里毫无人性可言，生活在里面的人，时刻都在死亡的边缘，生病或者受伤，只要失去了劳动能力就会面临死亡。这样一个生与死只在一念之间，并且饱受各种折磨的让人痛不欲生的集中营里，选择放弃生命的不占少数，但是也有人一直坚持活着!心理学家弗兰克尔总结为以下三方面。

活着，只为过去美好的回忆。佛兰克尔在进入集中营以前是一名医生，每当他回忆起那些治病救人的情景，他就感觉特别好。他想活着，哪怕集中营里的生活再痛苦，当回忆起那片刻的美好，便会整个人都兴奋起来，多想一直这样沉浸在里边，更不舍的离开这个世界。

活着，只为现在的爱与被爱。弗兰克尔在集中营里的时候，他并不知道妻子的死活，但是每当他想起妻子，他就仿佛在和妻子对话，他爱着他的妻子，他也知道如果妻子活着也一样在牵挂着他。是牵挂，是爱，让他一次又一次的坚持，直到活着离开集中营。

活着，还有对未来的希望。有的时候，我们总会想明天会怎么样?在集中营的他们一样，就是这样一个又一个念头，支撑着他们活下去。因为谁都不知道未来会怎么样，但对于一个乐观的人来说，未来一定是充满希望的，是希望和乐观让他们坚持活着。

而如今生活在这个浮躁世界的我们，就真的明白我们为什么活着吗?就真的去思考过生命的意义吗?

或许，当你静下心来、闭上眼睛，想起儿时和小伙伴一起玩耍的情景，是不是会觉得特别美好;想起每次离家时爸爸妈妈的叮嘱，回家时他们高兴的样子，心里总是特别的温暖;想起和朋友一起谈理想时候的情景，对未来总是有那么多期待。这些看似平凡的小事，或许就是我们生命的意义。

或许生命的意义就是这么简单，或许人本来就是这么简单，或许这个世界也不复杂!思考生命的意义，才会懂得珍惜生命;懂得生命的意义，才会去做最真最善最好的自己;而追寻生命的意义，就存在于生活过程本身!

关于生命的作文篇6

每次在旭日东升的时候，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物复苏——那是因为有生命的存在；美丽的蝴蝶在绿丛中起舞；荧火虫在黑暗中点灯照明；活泼的孩子在草地上踢球——这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，生命又何其珍贵，所以我们要热爰生命，珍惜生命。

我在电视上看见一个老人已经年逾古稀了，但她还坚持每天去公园坚持健身几个小时。现在他的身体还十分硬朗，而且经过锻炼的她现在还像一个孩子那样活跃。若不是她坚持每天练习，恐怕早就乃以运动了。

四川汶川大地震中有许多小英雄挺身而出，救出了一个个珍惜生命的幸存者。其中有许多坚强的人失去了四肢中的一部分。比如“可乐男孩”失去了一条胳膊，向孝廉失去了一条腿。而这些幸存者失去身体一部分的人并没有自卑，因为他们身残志不残，完全可以顽强的活下去。人有这样热爱生命的意识。那昆虫有这样的品质吗？有。

上一次，我见我哥哥拿着木棍打一个落在地上的蜂巢，结果许多蜜蜂向哥哥追去，虽然好几只蜜蜂被打落，但是它们把哥哥赶走了。它们为了蜂巢竟不顾自己。

很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？该怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我们要在有限的时间里多做有意义的事，要多为他人作贡献，而且不能轻易放弃自己的生命，这才是热爱生命。

关于生命的作文篇7

生命如花，每一个人的生命就像那园中的花儿一样，会绽放，会凋谢。

可是，谁又敢说它不曾美丽，不曾香气扑鼻。每一个人如每一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。

你也许生于悬崖峭壁之上，你也许生于百花丛中，如何让别人知道你的美丽，这还得依靠你自己。尽管你的生命始于峭壁，也不必哭泣，其实生在哪里都会有美丽，比如天山上的雪莲。生命何尝不是如同花儿一样，但你要懂得：你要努力，要让每一个人走过自己的人看到我的美丽，让每一个停步的人，为我的花香而深深的吸一口气……

偶然的一次，我走进一家花店闲逛。店主拿透明的花店中放满了各式的鲜花，淡淡的香气飘逸在空中。她问一个买花人是送人还是自己摆设，买花人说留给自己，但又怕花儿会枯萎而不再有香气。于是店主为她打开了几个盒子，里面也是花朵，有着深深的花香，但只见花儿却都是干硬的。“是干花，自家摆着，好看好闻，不用浇水。”最后只见买花人还是买了几朵鲜花回去。

我不明白，鲜花已经如此美丽，为何人们还想要不时用干花去代替，难道为了香气？对照我们自己，因为生命的短暂而担心，因为生命中没有美丽，因为没有再活着的时候去努力去用心而伤心。总想找些什么，留下来，来做永久的代替。

既然如此，我们为何不在生命的一开始，就永不放弃，自强不息。当它还在的时候，我们就应该努力的去活出生命的辉煌，像花儿一样，让我的美丽，我的价值留在这儿。

生命如花，让我们不断努力，让自己的生命，绽放出美丽吧。

关于生命的作文篇8

时常在想：生命是什么？是飞蛾求生，还是瓜苗成长；是心脏跳动，还是张口呼吸……直到今天，我才隐约窥探到了生命的真谛。

今天下午，我和同学一起到丛林里玩，丛林里有一个个小水坑，蹲下来，竟然看到了一只棕色的小蛐蛐，它在那里跳来跳去。我好奇的凑近去一抓，哪知道蛐蛐的背后像是涨了一双眼睛似的，立刻跳到了一边，我就这样继续扑了好几次，经过几轮较量之后，终于让我抓住了它。

看着我手里的蛐蛐在使劲地挣扎，我突发奇想：如果我把它放到水里它会怎么样？于是我小心翼翼地把它放入小水潭里，只见蛐蛐灵敏地划动着细细的小腿，快速地朝岸游去。“哈哈！原来它会游泳啊！”眼看着蛐蛐要游到岸边了，我就伸出手把它头一挡，想：如果它能游泳，那我倒是要看看它能游几趟。蛐蛐就这样游了一趟又一趟，我在旁边看着，“啊！原来它能游这么多趟，真是蛐蛐中的精英！”正当我玩得不亦乐乎之时，突然蛐蛐停在了水里，一动不动的。我赶忙救起它，挪了挪蛐蛐的四肢，软软的，这蛐蛐已经永远地闭上了眼睛。我怔住了，心里既内疚又害怕：我怎么会这么糊涂呢！我怎么能这么残忍呢！一个活生生的生命就这样被我害死了！

后来，我和同学一起挖了一个坑，找了一个树皮，刻上“蛐蛐之墓”四个大字。我怀着悲伤和内疚的心情把蛐蛐埋葬了，然后我郑重地对蛐蛐说了声“对不起”，带着自责离开了。

从那天开始，我猛然发现：每一个生命都是珍贵无比的！无论是将其关在笼子里，困在身边还是抓在手里，都是极其自私的行为。自由和快乐才是生命的意义所在！