优秀的作文是激发创造力和想象力的途径，通过写作文，我们可以将生活中那些看似平凡的点滴细节变得有趣和有意义，以下是小编精心为您推荐的315感想作文模板8篇，供大家参考。
此次为期两天的军训，我分在一班，即民兵班，虽然训前从公司领导到指导员、班长均对我们寄予厚望，希望我们在会操中拿到第一名的成绩，但结果却大跌眼镜，第三，得分远远低于得第一名的四班。只为成功找理由，不为失败找借口。现分析如下：
1、年龄构成：平均年龄我这里没有资料，无法验证平均年龄越大，相同时间内训练越不容易出成绩的假想。
2、思想松懈：以为本班无论是训前预定还是训中反馈，都是稳拿第一。
3、标杆定位：虽然班长在第二天下午及时更换了排头，并发现换后训练效果明显提升，但已经换不回失去的时间。
4、纪律执行：训前明确发文不要佩戴手表等，本班一直存在带手表情况。管中窥豹，在纪律的执行方面我班班长可能存在和得第一的四班班长的差距。
5、会操发挥：我班班长在会操时出现两个失误：一是进场时转圈行进太多，队伍出现散乱，二是发错口令，稍息的状态下齐步走。
当然可能还存在其他的差距，但结果都是一个：我们班没有完成教官拿第一名的要求，也就是没有执行好领导交代的任务。此中反映的执行力问题，正是我们在以后的工作中需要改进、提高的地方：
1、团队构建：很多人都认同把各领域最尖端的人聚在一起行不成最尖端的团队，那么团队如何组建呢?个人认为其中一个因素是新中老搭配，即老人的、中人的磨合、新人的冲劲。扩大到公司，就是整个公司的平均人员年龄，高层平均年龄，中层平均年龄，下层平均年龄，到一个部门的平均年龄。另一个更重要的是平均工龄(分两种：一个是从刚参加工作到现在的总工龄，一个是从入职本公司到现在的工龄)。(通过这次军训，我很想通过统计的各班的平均年龄、平均工龄，看这些数据和通过军训产生的(会操)执行力排名的关系。)比如一个部门的领导本单位是5年，而下属本单位工龄是1年，那这个领导必定非常辛苦，因为既要安排工作，还要手把手交下属如何工作，那该单位的执行力估计也高不到那里去。
2、思想：思想的松懈可谓是我班会操失利的最大原因。米卢说态度一切。思想上提高一个是靠利益驱动，一个是靠危机意识。利益驱动在销售部门和业绩方面体现明显，总结一句话就是：给他一个“跳起来能够摘得到的桃子”。危机意识的残酷版是“今天工作不努力，明天努力找工作”;中庸版是“沙丁鱼效应”;公司内有专职找毛病挑漏洞的部门或人员;精装版是隔离沙箱，就是个别部门内的不及格人员单独放入某个作为隔离沙箱的部门，进行教育与培训，达到要求后再下到原部门;简装版是业绩考核和工资挂钩。
3、标杆价值：正如本次军训的排头，是班长命令的第一执行人和其他队员的行动标杆。公司执行力主要看中层，作为上层意志和下层操作的中枢机构，上传下达的力度和深度直接影响到执行力的完成。中层的why(自己要达到什么目的)、who(安排什么人找什么人去做)、what(做什么事)、when(什么时间开始做、什么时间做完、什么时间汇报进度)、how(做到什么样了)、why(做好与做坏的原因)能力决定了每一件事的下属的执行力度。中层就是整个队伍的标杆，如果一个部门领导执行力好，他的部门人员执行力肯定好，如果一个部门某个人执行力不好，他的部门领导的执行力肯定不好。狼群中是不允许有羊存在的，同理，羊也不可能长期生活在狼群中。
4、纪律执行：军队的最大亮点就是纪律。木水桶的最大容量取决于最短的那块板，而不是最长的那块。有个原理是劣币淘汰良币(古时的钱币是以含铜量定价的，相同面值的钱币，如果出现含铜量低的货币，那用不了多久，这种劣币会因为人们大量使用和制造而越来越多，最终把含铜量高的货币淘汰)。同理，一项纪律的实行中，如果出现一个违反的案例，相继会出现越来越多的违反的案例，最终此项纪律名存实亡。比如吃饭时排队，只要有一个人插队，那后来插队的人会越来越多。
5、资源利用：本次军训中我班既有退伍军人又有多次参加过军训的人员，但是却没有体现出更优势的价值，从侧面反映出班长对团队资源利用最大化和合理化问题。涉及到公司，关系到每个人是否实现自身岗位的最大资源利用，包括自身资源、同事资源、上下游部门资源。自身资源如自身优势、自身“江湖地位”的树立等，同事资源如本部门同事的相互学习、帮助，上下游部门资源如上有部门决策参与、下游部门进度跟踪等。比如计划部的图纸发放，自身资源利用就是记录、本记录、复制留存，同事资源利用就是erp的数据录入，上游部门资源就是技术部的电子存档，下游部门资源就是车间、质检的图纸存档，这样即使任何一个环节出现失误也可以从其他环节找回来。
6、执行过程：通过我班会操中的失误可以看出执行过程的一个小失误将关系到本次执行任务的成败。避免过程中出现失误需要从源头加以控制，即在下决策时明确告诉下属想要达到什么目的，鼓励下属提出建议，鼓励下属多问问题，因为多问问题了才能说明该人员把此项任务想的很细很精确。上层在执行中要多了解进行的情况，根据反馈和建议考虑加以修正，因为任务计划都赶不上变化。任务执行完毕后，上下层共同总结，成功与失败的亮点和原因在哪里，如何加以提高和改进。
7、规则：即绩效考核。本次会操中指导员指出：考核内容中只考核一次胯立，而4个班均做了两次胯立，结果只将最差的一次计入考核。作为执行力考核的量化标准，永远都是上下层最关心的问题。绩效考核一般都是由人力资源部门要求被考核部门报部门职责、，再结合相关公司规定制定绩效考核。这样被考核部门和人力资源都成为了游戏规则制定者，理性人趋利避害在此中得以体现，使得有些条款成为必得分项，而真正提高部门职能的条项边缘化、模糊化，最终绩效考核变成了考核部门和被考核部门的妥协。如果“下游是上游的上帝”这句话是对的，能否通过下游部门向上游部门提要求，人力资源加以分类和加工，这样下游部门和人力资源是规则制定者，上游部门是被考核者，跳出了既是裁判员又是运动员的怪圈。
冬爷爷驾着它的雪车走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
春姑娘来到小河边，手轻轻一挥，撒出了一片温暖的阳光，小河里的'冰融化了，唱着优美的歌向东奔去，“叮咚，叮咚……”。
春姑娘来到田野里，她拿出了五彩缤纷的魔杖，向田野里一抛，田野里的小麦好像得到了法力，慢慢得变绿了，在风婆婆的抚摸下，手舞足蹈。
魔杖好像惊动了在天上睡大觉的雨神，雨神打了个哈欠，不大一会儿，牛毛般的毛毛细雨，从天上落下来，密密地斜织着，庄稼们喝着甘甜的雨汁都笑了。
春姑娘来到了柳树林，用它的魔杖变了一把梳子，在风婆婆的帮助下，给柳树梳洗着，柳树慢慢苏醒过来，脱去了它的冬衣，换上了它的绿裙子，柳枝上还长出了一个个嫩芽芽，好看极了。
看，几个小朋友在柳树下正在做着柳笛，欢快地嘻戏着，打闹着，并用柳笛吹出了优美动听的交响曲。
这时，燕子从南方飞回来了，悠闲地落在柳枝上，听着优美的笛声，不一会儿，燕子也参加了小朋友们的乐队，“叽叽喳喳”地叫着，组成了一首春天的赞歌。
我爱春天，因为春天给我带来了快乐，带走了烦恼。
星期四 天气有些阴，中午的天气往往会晴朗些。
又是一天，刷牙洗脸，梳理头发和穿衣，已经习惯了的生活。跑完操，然后回宿舍休息，整理一下没有叠好的被褥，大概整理完，就去吃早餐。
今天的早餐好棒哦，吃包子，白菜肉馅的，我一直以为韭菜肉馅的包子最好吃，从来都不吃别的馅的包子，没想到味道也很好。盯着表无聊的看，吃过早餐后只能用这个打发一下时光，或者是说说话，解解闷。
上课了，我们拿着板凳来到了拓展的地方，听说今天要进行一个项目，叫做“相依为命”，就是两个人踩在钢丝上面，手握手，让身体成为一个三角形以此来控制两人的平衡，我在拓展门口看到了“相依为命”的照片，感觉很恐怖，好高。进了场地，老师教我们做了一个有趣的活动，几个人围成一个圈，手拉手，不能拉自己左右两边的同学的手，要去拉圈内别的人的手，密密麻麻的，感觉和玩“解扣子”差不多。女生分两组进行，男生分两组进行。我们组头几次不是很成功，我看了看别的组，也很费力的解着。在老师的帮助下，努力坚持，后几次成功了，哦耶！组员们欢呼着。
我们太小了，不进行高空的“相依为命”，进行低空的“相依为命”，离地面很近，摔也摔不疼。像我们这个年龄，有些拓展项目也不能进行，不过没关系，我们只要快点儿长大就可以了。
两人一组，一组组陆续开始了，我看他们有几组不错，成功过去了，有几组不行。轮到我们了，一踩上去，哎呀，晃悠悠的，我快坚持不住了，啊，失败了，不过还会有机会的。
吃过午饭，我们休息然后进行下一个拓展项目，我记不清楚名字了，规则是一个宿舍为一组，一组排成一排，抽扑克牌，最小的在左边，最大的在右边，在走的过程中要小心，我们宿舍站在上面，有好几次组员差点儿就掉下去，还好用力一拉，就回来了。
过了这个项目，我们好要进行一个叫“齐眉棍”的项目，一根竹棍要和眉毛对齐，然后用二拇指的第一指节支撑竹棍，两指相对，不可弯曲，慢慢放到地上。大家一一进行，进行还算顺利，不过挺难的，练习费了好大的劲。
黑夜漫漫笼罩了，躺在床上，不知道脑子里在想些什么，感觉乱哄哄的，或许应该好好的整理一下了，晚安。
今年的雪下得太晚了，有些地方的地都已经干枯了。农民们只能不再依靠上天，靠自己给土地浇水。
我回到了姥姥家，看见农民们都埋着头在农田里给自己的土地浇水。我看到我的二姨一家也在农田里面，就急急忙忙地跑过去先看一看到底是怎么给土地浇水的?
只见有一台机器呼隆隆的响动着，我就问二姨这台机器是干什么用的?二姨说：“这是一台抽水的机器，从地底下把地下水抽出来，抽出来的水就用来浇土地。你看从抽水机连着的管子就是渠道，水从管里流过，你想浇到哪里就浇到哪里，很方便的。”我很想感受一下，于是我便拿着管子到处洒水。谁知道，我这么倒霉，脚一下子踩到了刚浇过的`非常湿润的农田，鞋子是一塌糊涂。(我可怜的鞋子，是新买的呀!)大家都看着我，我也看着大家，扑哧一声都笑了起来。大家又开始工作了。
看着大家那埋头苦干的样子，我不由得想起了唐代诗人李绅的一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农民们真辛苦!
距离上次开学来已经这么长时间没有说话了，一直忙，每天忙，也不知忙什么，反正回到家就不想做事情，连最喜欢上网的习惯也慢慢地淡下去了。
现在期中考试刚过，想想好放松一下了，成绩基本出来了，班上学生考得还是不错的，孩子们也越来越懂事了，每个人都有自己的目标，没有谁说把自己过早放弃掉，想想我的学生能这样想这样做，正事很开心，不管最后的结果怎么样，至少他们问心无愧于这初中三年。每每听别人的班的老师抱怨说某某学生不好怎么样的时候，怎么怎么地烦地时候，我觉得很奇怪，因为我的学生都是那么的善解人意，通情达理，我基本不要为他们的学习而烦心，他们心中好象都有一杆秤。平时也有调皮的，但是正所谓少年时期不调皮，那不是枉为少年了！每每到了大考时期，他们都能够定下心来复习，有时我觉得在班上看他们根本用不着，但是陪他们也已经成为一种习惯，到办公室里感觉不到与他们在一起时看他们做题，看他们讨论，与他们相对一笑的那种温馨。总之进入初三的这两个多月中，我的感觉是，我的孩子们越来越成熟，越来越可爱也越来越明理，懂事了。我相信接下来的路会更好走。
今天下午，我们五（4）班和五（2）班打了一场篮球友谊赛，精彩的球赛。
比赛开始之前，球场四周就坐满了观众和啦啦队员，大家都焦急的等待着比赛等开始。只听见一声“滴”的哨响，裁判把球往空中用力一抛，比赛开始了。我们班的队员抢先拿到了球，只见他已极快的速度左扭右拐，突破了对方队员的几道“ 鬼门关”，以闪电般的速度把球投进了篮里，给对方来了个措手不及，小学生作文《精彩的球赛作文》。我们班旗开得胜，好一个漂亮的'两分球。我们全班欢呼起来，这时，啦啦队喊着口号：“五（4）班，加油，五（4）班，加油”。五（2）班的一个队员突破了几道关卡，可就在传球的时候，被我们班的高手拦住了，一投，好一个三分球！
可能是我们的队员太得意了，让对方投进了两个球，而我们又投进了一个三分球。接着，又进了两个二分球。随着“喃——”的一声，上半场结束了，现在的比分是10比4。
过了一会儿，比赛又开始了，我们连投了三个二分球，高兴极了。可好景不长，不知怎么的，却让对手投了好几个球，使他们的分数上升到了13分。我们拉拉队以为没希望了，一个个像泄了气的皮球一样。这是，我方队员也不甘示弱，又投了两个二分球。后来，不知为什么，让对方投了一个球。突然，“喃——”的一声响，比赛结束了，我们以20比15的成绩胜利了。
这真是一场精彩的球赛啊，你难道不想看一场吗？
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“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，最后一场考试结束了，太好了！望着学校美丽的环境，我心旷神怡。心想：我才不和那些同学去对答案呢，万一发现了很多错误，这难得的无作业假期就要泡汤了。
走到校门口，看到那飞扬的柳絮，我不禁地想到了欧阳修《采桑子》中的“飞絮蒙蒙”。哎呀，考试的时候“蒙”有没有写成“蒙”。这样一想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路长惟欲睡”中的“惟”有没有写成“唯”。“别烦！”我在心中喊道，“我还想过一个无忧无虑的暑假呢！
走到车站，看到934三个数字。咦？怎么那么像一道数学题呢？哎呀！那道题我好像做错了。“冷静，冷静，不要再想了。都考好了，知道答案又有什么用呢？要对自己有信心！”我对自己说道。“有信心”，“beproudof”，哎呀！糟糕，当时怎么就拼错了呢？
一脚踏进车门，脑子里便全都是父母的唠叨声，没完没了。唉，没办法了，看来还是得回去，把对错搞清楚，才能过个安稳的假期。
我把头一扭，便朝教室飞奔而去……
星期五，我们进行了期中考试。 期中考试中，在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思， 调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞， 这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省的自我的机会，这正是我们的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但 这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的力量，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力 中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的阳光。成功是谦虚的资本，失败却是成功的理由。
我们不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是快乐的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
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