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崔颢的《黄鹤楼》和李白的《登金陵凤凰台》
传说崔颢游览黄鹤楼,留诗云:
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
不久,李白登黄鹤楼见到崔颢的诗,非常欣赏。当时有人要李白题诗,出于对崔颢的尊重,李白谦虚地说:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”于是“无作而去,为巨匠敛手”。文坛因而留下了一段千古佳话。
然而,李白毕竟属于那种充满创作天才的诗人,在登临黄鹤楼时没有尽情尽意,于是他“至金陵,乃作凤凰台诗以拟之”。也就是过后不久,李白在游览金陵凤凰台时,步崔颢原韵,作《登金陵凤凰台》。诗云:
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
此诗一出,马上博得了“与崔颢黄鹤楼相似,格律气势未易甲乙”的赞许。确实,崔颢的《黄鹤楼》与李白的《登金陵凤凰台》同为登临怀古的双璧。不过,细读起来,不难发现李诗的概括力和意境都比崔颢高。李诗前两句概括了崔诗前四句的意境,腾出第二联怀古,丰富了诗歌的思想内容。崔颢怀古为“思乡”,而李白怀古却是“忧国”,两者相比,李白的思想境界也要比崔颢的高。
网络啊,你是高科技、现代化的象征,按说,和你在一起,我会收获知识和快乐,可是,你却让我失去了太多太多——
镜头??
“爸爸,学校收资料费,要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后,颇感不满地问我:“上周不是才交了18元资料费吗?”我心里害怕起来,生怕爸爸知道我在欺骗他,生怕爸爸知道我是骗钱上网,支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题,但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我,说:“到校就交给老师,可不要丢了啊!”……网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还要宝贵的诚实。
镜头二
英语课上了还不到十分钟,我就没有了一点精神。我清楚,这是我与a在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神,但却管不住自己,慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然,英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番,外带罚站两节课的时间……网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。
镜头三
我的朋友b被外校的c打了一顿,b将这件事情告诉我们,我们都非常气愤,商量着如何解决这个问题。d说:“不如我们学学网络游戏中的办法,一伙人联合起来收拾收拾c。”这个建议获得了我们一致的同意。于是,放学后,我们组织了六个人在路上截住了c,对他进行穷追猛打,直至将c打得头破血流、肋骨折断……网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的善良品格。
网络啊,虽说你是高科技、现代化的象征,但你让我们失去了太多宝贵的东西!我恳请你想一个良方,让我和你在一起的时候,只收获知识和快乐,不要再失去所剩无几的财富!
[点评]本文值得借鉴的地方:1、“我”与网络对话,直陈“和你在一起”的种种损失,这种构思别开生面,令人耳目一新。其次,在开头设计悬念,吸引人看下去,在结尾提出愿望,让人掩卷深思,也是本文构思上的一大亮点。我们己经谈过构思的作用,本文更是一个有力的证明。如果按普通的叙述办法来写这篇文章,容易显得呆板平淡。2、串珠式结构并在每颗“珠”的后面以“和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的……”作结,形成排比段,使文章脉结清晰,对网络的 “指控”十分有力。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“成长的烦恼”、“与网络对话”、“得与失”、“经历”之类的命题作文或话题作文。
日子从身边悄悄地溜走,不经意间我们都长大了。闭上眼睛,回首往事,一切仿佛就发生在昨天,匆匆浮现在我眼前,有似乎发生很久以前,以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹……
真的不想长大,因为我的长大换来的是亲人的衰老。特别是我的奶奶,想起奶奶年迈的步伐,衰老的面孔,佝偻的背影,心理面不由得产生一阵阵酸楚。在我的心里,奶奶占据着太多的位置,奶奶总是用她满满的爱在呵护我。在我记忆深处,仿佛奶奶总是在夸我,貌似她面前的这个女孩很完美。奶奶并不是和我住在一起,所以见上一面的机会很少。除了节假日,或是有空闲的时间能去看望一眼奶奶,其余的三百天我和奶奶总是相隔的很远。有时会通过电话来交流,但每次奶奶总是依依不舍的放下电话,即使已经通话了十几分钟。这便是我的奶奶,一位十分爱我的奶奶。几个星期前,奶奶得知我休息在家,不远千里来看我,通过电话,我很快就找寻到了奶奶的身影,见她在向我挥手,我抱了抱她,在一阵关切的问话之后,奶奶说,要给我买些喜欢的衣服。其实我的衣服很多,但我却特别期待奶奶给我买的那一件。于是我陪她开始了一天的旅程,不管是什么,只要我在柜台上多留意两眼的,奶奶就想给它买下来。最后,在众多精美的礼物中,我选择了帽子、手套、还有围巾。我在奶奶的脸上看到了满足。其实她穿得很破,是个朴素的老人,但为了我,好像什么都舍得。奶奶在一件衣服面前走了许久,我看得出来,她对这件衣服一见钟情了。但她看了看价签,又马上走开。我毫不犹豫打开地掏出攒下许久的钱,买下了这件衣服。奶奶很惊讶,她责怪我,太贵了,说不值得,有这些钱应该多给我买些学习用品,反正她老了,怎么打扮也没用。我对她说:“奶奶,这不仅仅是一件衣服,而是我对您满满的敬重与爱。您为了我,什么都舍得,而我也应当尽一个孙女的责任去爱您。能看到您的快乐与幸福,是我心中最大的满足,我这样做,很值得。”奶奶的眼眶湿润了,轻轻的摸着我的头,亲昵地说:“我的孙女,长大了啊!”
有些事情,只有真正体会到,感悟到,才能明白值不值得。只要自己认为是应当做的,那就值得。
书,就像一盏明灯指引我人生的方向;书,就像一缕阳光滋润我幼小的心灵;书,就像一泓清泉冲破我心中的阻碍;书,就像一棵大树在我心里扎下智慧的根。俗话说:读万卷书,行万里路。我在书中茁壮成长,我在书的天堂自由翱翔,我在书的海洋遨游穿梭,让书成为我的好伙伴!
爱书的我,不等打开书,经常就被书名、封面,一切的一切吸引住了,不管是长篇小说或精致短文,我阅读起来都津津有味,甚至忘了饥饿、忘了睡眠。妈妈称我为书迷,爸爸叫我书呆子,而这些对我来说却是赞美,因为书让我成长了!
记得在一个烈日炎炎的下午,我随意翻开一本书,瞬间就被书名吸引住了,也产生了疑问,《假如给我三天光明》到底是什么意思呢?原来这本书讲述的是主人公——海伦·凯勒一生的故事。我是这本书的终极书迷,从幼儿园看到现在,不知阅读了多少遍。有时妈妈叫我去拿东西时,我却拿成了另一样物品,因为我已经沉浸在书中的场景了,仿佛我就是海伦·凯勒,又仿佛与她散步到凯勒码头、前往波士顿或住到英格兰……不管是午间阅读,还是吃饭时间,甚至夜半时分,我都无法从书中自拔,有时我还会梦见书中的角色。海伦·凯勒的一点一滴,都记在了我的心里,因为她的顽强不息与自学成才让我很震撼,也让我明白了人生的意义,我更是从中懂得了一个道理:我们真的要珍惜时间。哪怕像海伦·凯勒那样一生没有光明,她也勇敢地站了起来,实现自己远大的梦想!而相比于她,我们是不是更应该成为时间的主人呢。书,真是让我变成了一位惜时爱书的好孩子了。
书,我无话不谈的朋友、我最尊敬的老师、我成长路上最好的陪伴者!每读完一本书,我会惊奇地发现,我在书中成长了!
1.标题示例:
《投大地一片绿阴》《说“爱”》《生活因“奉献”而精彩》《马路上的“卫士”》《守卫家园》《奉献者最快乐》《用爱拨响生命之弦》
2、优秀语段示例:
①你看那高高的钻天杨,树身粗壮,枝叶繁茂,巍然屹立,风雨攻不垮它,洪水淹不没它,是什么支撑着这个顽强的生命?那就是树根。树根深深地埋藏在地底下,不断吸取着水分、养料,供给枝叶的生长需要。尽管你在赞叹大树的繁茂时几乎没有注意到它的存在,尽管你在赞美树的价值时忘了这价值从何而来,可它依然默默地吸取着、奉献着,从不想钻出地面显耀自己。相反,为了有更多的水分,更丰富的养料,它总是越扎越深,越扎越远。树根有着无私奉献的可贵品质,它的奉献比起春蚕,比起蜡炬,却有着更深的意义。
②在中国历史上,有无数志士仁人为了社会、国家、民族的利益,鞠躬尽瘁,舍生忘死,在史书上留下了不朽的篇章。三国时诸葛亮为国家鞠躬尽瘁,死而后已,清代林则徐在流放伊犁的途中,写下了“苟利国家年死以,岂因祸福避趋之”的不朽诗句,都是奉献精神的典型体现。正是无数代人的奉献精神,才使中华民族得以屹立于世界民族之林。
③“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的教师,工作到深夜、节假日不休息、为了工作不惜牺牲家庭、耽误自己的的青春、带病坚持工作,南京年仅24岁的女教师杨慧香消玉殒,突然永远地倒在了讲台上就是最好的例证。尤其是在抗击非典这一场没有硝烟的战争中,不少个人、企业慷慨解囊,奉献爱心;可亲可敬的白衣天使,他们争上“前线”,用自己的生命保卫患者的健康,同病毒做斗争,他们没有闪耀的光环,没有诱人的报酬,没有高额的回报,是什么力量使他们把一切奉献给了他们忠诚的事业呢?什么样的思想决定什么样的行动。他们的思想达到了一种境界――让更多的人平安,让祖国平安。
3.例作赏析:
让奉献之树常青
周阳
现代社会物质文明和精神文明高度发达,但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此,奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量,构建社会文明的大厦。
有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反,奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士,他们从不张扬自己辉煌的.功绩,不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神,同样是奉献。这种奉献更深沉,更伟大。
奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时,一味地索取;而牛在生前是积极地劳作奉献,死后实现同猪一样的贡献。因此,它得到人们更多的称赞,同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时,它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献,而更重要的是精神的奉献。
现在大批的作家、文艺工作者、思想家,他们也在奉献着自己的思维,奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期,在大力发展物质文明的同时,更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见,精神力量的奉献不可忽视。
我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生,一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔,满头银丝时候,感叹桃李满天下的时候,他们才真正感触到奉献之后的欣慰。
奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中,从现在做起,从自身做起。让奉献这棵常青树,永远葱茏、繁茂。
《点评】
文章首先由对社会现象的评论,紧扣主题引出自己的鲜明观点,然后通过摆事实与讲道理来对观点进行论证。所有论据皆紧紧围绕论点展开,具有很强的说服力。构思缜密,结构完整,篇末点题,画龙点睛。
东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。
人生如风景,风景如人生,每一处风景都会让我驻足,仔细地欣赏,欣赏它所带的韵味,欣赏它所带来的精辟的人生哲理……
淅淅沥沥,天边飘起一阵阵小雨,隐现在飘飘袅袅的炊烟中。如梦如画,如诗如画,远处的一切似乎都朦胧了,带来了一种心旷神怡的感觉。目光顺着雨滴自上而下,只见雨滴像一群勇敢的伞宾,从天边徐徐下落,然而当他触及地面时,只看见一层漾开的涟漪,不免有些伤感,从天边降落为了欣赏这美丽的大千世界,可还未来得及仔细地瞧一瞧,就便成了一滩水。雨依旧下落,依旧笔直地下落。
它的目光中似带有坚定的意志——
是一种神圣的使命!雨滴们永远步履轻快,从来没有畏缩不前。那抹伤感不由渐渐凝成钦佩,雨滴的力量是小,可它为装点大千世界的决心是大。是它,把肃杀的死气沉沉赶走,把混浊的空气滤进,给人们带来青山绿水。它无私,甘愿献出自己的青春,即便在最后一刻,他从不哗众取宠,更从不虚张声势。人生亦此,学习它的朴实无华,学习它的勇往直前……
从一片白纸黑字间抬起头,倏尔,一抹久违的阳光透窗扑面而来。它如同一位温柔的女子般触碰我身上的每一寸肌肤,惬意,舒适。又似一个调皮俊俏的小孩,蹦跳于书扉上,斑斑点点,满是那撩人醉的阳光,温馨而又充满着活力。远处,那几座连绵起伏的山似乎也正沐浴在这和煦的晨阳中而无法自拔?山上长着的几棵常青树,在朝阳的映照下,风光旖旎……
那一缕缕阳光,使我的周遭涌起一丝温暖。正是阳光无私地散发出光与热,才褪去了我们心中的尘垢,为我们的心灵注入无限生机与活力。也正是阳光为我们驱散了漆黑的道路,让我们得以展开双手,迈着坚定步伐,向自己的梦想
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