一篇优质的作文可以展现出作者的思维深度和文笔功底，从而获得高分，在写作文中，我们可以提高自己的思维能力和逻辑思维能力，以下是小编精心为您推荐的游校园作文5篇，供大家参考。
庄严肃穆的升旗台，充满活力的操场，生机勃勃的榕树，香气四溢的食堂……校园中的景物丰富多彩，而我却独爱那充满了书香气的文化长廊。
长廊的四壁和长椅都是用实木制成的，精致的纹理蕴含着古典的气息。坐在其中，随手拿起一本书，就能细细品读一下午。来到这里，总让人感到静谧与闲适。
长廊的旁边，是一座小池塘。小池塘周边镶嵌了一圈鹅卵石，碧绿的水面倒映着各种景物的影子，清脆悦耳的鸟鸣声萦绕耳畔。池塘里成群的鱼儿探出头来吐着泡泡，又迅速窜进水底，击起一圈圈圆晕，小小的池塘里大约有几十条鱼，大多是各色的锦鲤鱼。池塘边，还有五六只鸭子在草地上嬉戏打闹着，时而扑腾着翅膀跳入水中，时而在岸上与其他鸭子追逐奔跑，好不热闹！池塘边的草坪上还有大约两三只兔子，它们一个个都耷拉着耳朵，似乎有些什么烦心事。池塘两边还有一排排不起眼的灌木丛，灌木丛底部有些不知名的小草与野花，三三两两地聚集在一起。正是因为这片池塘，整个校园更增添了生机。
再往里走些，抬头望见的便是满墙的爬山虎了。
爬山虎又密又绿，郁郁葱葱。一簇接着一簇，如一片绿色的瀑布倾泻而下。一片片苍翠的叶子映照着早晨的阳光，显得那么朝气蓬勃。而现在，深秋将至，爬山虎也褪去了华丽的衣裳，只剩下枯黄的叶子与密密匝匝的藤如铁丝网般缠绕在墙面上。爬山虎没有牡丹那样华贵，没有玫瑰那样娇艳。可它柔软而强劲的身体里却显露出坚强的毅力与无限生机，无论刮风还是下雨，严寒还是酷暑，它总是一步一步向上爬着，从不畏惧或退缩，直到墙顶，俯瞰大地。我心中对它的敬意也因此油然而生。
耳边是读书声、鸟鸣声；身旁是绿的树，红的瓦和花儿的笑脸。而眼前校园中生机盎然的景色令我陶醉、流连。
校园是我们熟悉的地方，也是我们共同学习的地方，更是我心中最美的地方。
春天，校园里，小草从泥土里悄悄地钻出来，观赏着大地美丽的风景，花儿绽开了笑脸。下课后，小朋友们在路边看花，他们的笑脸犹如花儿一样灿烂。
夏天，小草更绿了，花儿也更美了，法国梧桐撑开了翠绿的大伞。中午，同学们在树下快乐地玩游戏，老师们在树底下乘凉。好一派热闹的景象。
秋天，花儿们谢了，小草也枯萎了，只有两棵高大挺拔的桂花树像士兵一样挺立在狂风中，还散发着诱人的芳香。那一朵朵黄黄的桂花，在绿叶的衬托下显得格外美丽，格外芬芳。
冬天，校园被雪花裹上了一层厚厚的棉被，桂花树呢，就像戴上了一顶白色的帽子，远看就像一位老者在思考着问题。小朋友们也没有闲着，一下课，他们就飞奔出教室，站在绿化带的旁边打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。
我爱校园美丽的四季！
我的校园十分美丽，如果你要参观我的校园，那就找我做你的导游吧！
走进校园大门，首先映入眼帘的是小池塘，小池塘后面有三个用大理石刻成的少先队员像。小池塘里有一些睡莲，还有一只青蛙和五条鱼。小池塘上有一个喷泉，每次我出来玩时，都会听见喷泉“叮咚叮咚”的响声，好像在对我说“慢点儿跑，小心摔到。”
再往前走，是一个美丽的小花坛。里面种着郁金香、百合、海棠。其中我最喜欢海棠了。一到夏天，它们就争奇斗艳地开着，少则2～3枝，多则5～6枝。海棠有粉的和白的，白的很少，香味却很浓。一到中午，就会吸引来一大堆胡蝶、蜜蜂。
“叮铃铃…”下课铃响了，同学们像一群小鸟一样奔向操场，我们的操场很大，紧紧挨着教学楼，我的教室在三楼，我们就像一棵棵小苗，需要老师那辛勤的园丁，天天给我们“浇水”、“施肥”。我们才能长得茁壮。我的校园，我爱你。我爱你的一砖一瓦，爱你的一草一木，无论我走到哪里，你都是我最喜欢的校园。
这是一个春天的早晨。天阴沉沉的，薄雾缭绕。我悠然踽行在校园青石板铺就的小路，呼吸着湿润的清新空气。微风轻柔的吹着，像孩童轻软的小手，抚摸我光滑的脸蛋儿。气温还残留着些许严冬的凛冽，早春的脚步却在这个乍暖还寒的时候悄然而至。
蓦地，天下起蒙蒙细雨来。撑起一早妈妈塞在我手里的伞，躲在这一方小小的天地领略这春雨点点滋味。雨，如同万条银丝，从天空中撤下来。像牛毛，似花针，若细丝，密密地斜织着。山顶笼罩着一层淡淡的薄烟，似雾一般的雨，如雨一般的雾，交织在一起，丝丝缕缕，缠绵不绝。闭了眼，静静地听着雨丝同伞接触的暧昧气息，似有若无，欲语还休。我拿掉伞，只身沐浴住春雨的浇灌中，沉浸在这好似被封锁在密如蛛网的雨丝中，风儿抚摸着我的脸颊，雨儿轻柔的滑过我的发丝。我静静地感受着这温润如玉的春雨带给我的美妙感受。
如棉絮一般轻盈的雨，如芦花一般柔美的雨，就那么细，那么柔的在微风中欢笑着，奔跑着，舞动着飘向了远方，带着春天的讯息，带着春天的希望。
就这么不紧不慢的走着，小路两旁的名人肖像也好似被春雨抹去了棱角，晕上了点点光辉，激励校园莘莘学子“百尺竿头更进一步”。
不远处一颗颗柳树亭亭玉立，在薄雾中妖娆妩媚，同细风打趣、和雨丝缠绵。走近一瞧，新嫩的枝桠抽出了新芽，好似羞答答探出小脑袋的小孩，朝我招着软糯的小手，展露稚嫩的笑脸。继而，映入眼帘的是满眼的玉兰花。乳白色的花蕾缀满了整个枝桠，好似一位位身着白纱长裙的姑娘画着淡雅的妆容，和着微风细雨的声乐在早春中翩翩起舞，随风摇曳。四季桂也同这春色相映成趣，满树的花朵一簇贴着一簇，不留一点空隙，雨露的点缀似乎让每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动。金黄的花粒恍若天上的明星眨着灵动的小眼睛，又如春风拂过的一江波光粼粼的江水一般，好不迷人。让人不由的想起“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的美妙境界。
雨，渐渐停了，空气中弥漫着一股泥壤的芬芳夹杂着些许雨后的馨香，令人心旷神怡。周围的一切似乎刚刚沐浴过一般，清新、明亮。朗朗书声从教学楼传出来，仅仅顷刻，耳畔传来一阵与之不相符的鸟儿的清脆嗓音，抬头四处巡逻，原来一只拍打着翅膀的麻雀“扑棱棱”从树丛中蹿出来。让人不由的想起“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句来。
桃花绽放粉如胭，翠柳垂下绿丝条。好一幅春意融融的早春图，好一个生机勃勃的春。我爱这多情的春!我爱这美丽的校园!
“哈哈哈哈……”一阵清脆的笑声不停地在教室里回荡……教室里正在进行“猜词语”的游戏，老师写一个词语，请一位同学用动作来表述词语的意思，让另一位同学来猜。猜中了还有奖呢！
同学们兴致高昂，个个摩拳擦掌，准备大显身手。表演动作的同学各显神通，手舞足蹈，努力想把词语的.意思表述得最准确；猜词语的同学瞪大眼睛仔细看着，生怕漏了哪个细节；其余的同学不时地为他们加油，也不时地因为台上同学滑稽的表演而哄堂大笑。
轮到高凤琴去表演 了，她自信地走上台。可是一接过老师交给她的 纸条，就狂笑不已。同学们都被她搞糊涂了，你 看看我，我看看你，不只是怎么回事。过了好一 阵子，高凤琴才平静下来，边笑边开始表演。只见她先哼哼了两声，听着像是猪的叫声，接着做出吃东西的样子，最后她用手指了指自己。“猪吃我！”莫立栋脱口而出。全班大笑，老师也笑了，当然他的答案是错的。她又叫了俞青青来回答。俞青青想了好一会儿，说：“猪吃食。”笑声又起，但答案还是错的。
只剩下一次机会了，看得出她着急了，她把目光投向了我，好像是再说：“好朋友，靠你了。”其实，我心里早已经有了答案，可那答案实在太丢面子了，我不太想说。但朋友有难不得不帮，面子哪有朋友重要。我毅然站起来，大声说：“猪喂我！”顿时，教室里鸦雀无声，看来同学们被我吓到了。“哈哈哈哈……”几秒钟后，同学们拍着桌子大笑不止……
游戏还在继续，欢乐的笑声冲出教室，飞向操场，飞得老远……
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