安静的环境有助于我们写出优秀的心得体会，写心得体会是一种自我反省的过程，可以帮助我们认识到自己的优点和不足，以下是小编精心为您推荐的教师看书心得体会7篇，供大家参考。
作为一名教师，阅读对于提升教学水平和专业知识的重要性不言而喻。最近，我阅读了一本名为《教育心理学》的书。这本书让我深入了解了教育心理学的基本原理，掌握了一些实际教学方法，对我今后的教学工作具有很大的启发。
阅读这本书的过程中，我深刻感受到了教育心理学对教育实践的指导意义。书中详细介绍了学生的学习心理、认知过程、情感态度等方面，这些内容对于我来说是一种新的认知和挑战。同时，书中所介绍的一些实际教学方法，如情境教学、合作学习、探究学习等，也让我更加深入地了解了如何在课堂上运用这些方法，提高学生的学习兴趣和能力。
通过阅读这本书，我也深刻认识到了教师自身素质提升的重要性。教师不仅是知识的传授者，更是学生心理健康的维护者。我们需要关注学生的情感需求，关注学生的心理健康，帮助他们建立正确的人生观、价值观。因此，教师需要不断学习，提升自身素质，以更好地适应教育发展的需要。
总的来说，这次阅读经历让我受益匪浅。我深刻认识到了教育心理学对教育实践的指导意义，也更加深入地了解了实际教学方法。同时，我也深刻认识到了教师自身素质提升的重要性。我相信，这次阅读经历将对我今后的教学工作产生积极的影响。
读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者（豆豆）经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，建议转学时，她想：一定要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。
“巴学园”真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到这里，校长就和蔼可亲地让她介绍自己，“随便怎么说都行”，小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午，心情好极了。
“巴学园”的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以根据自己的意愿选择想学的课目，也可以跟自己喜欢的同伴坐在一起。音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是用心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的.孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。
“不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师的计划，更要远大得多。”这就是小林校长的办学宗旨。
一段“巴学园”的生活，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让大家接受的好孩子，奠定了她一生的基础。
我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐。比如：我班的陈志刚小朋友，聪明、调皮，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，整天摸这动那，一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反话，老师说请小朋友坐好，他却接话说看谁坐得不好。老师对他说服、教育、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。我通过与志刚的家长谈心，知道孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪观察，发现他十分喜欢车，也爱画车。投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他兴趣猛增，滔滔不绝地说个不停。我发现他真是个“车行家”，知道那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，十分漂亮。
我试着与志刚小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋友，请他自己讲他最喜欢做的事，将车的有关情况说一说，将他的画贴出来。小朋友们这才发现志刚很了不起，自然改变了对他的看法和态度，慢慢与他接近，接受了他。志刚小朋友融人到集体怀抱，各方面都有很大进步。
通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿教师深深思考的。
本人是一名幼儿园教师，最近看了篇文章“如何成为一名好教师”，有很多的感想，特地写下了读书笔记：
好教师的眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应当是平等的。在日常工作中，教师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，教师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，教师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在教师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！
有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前教师以往夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年教师以往批评过的'地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能坚持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，教师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，教师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好教师必须会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子成绩的评价是全方位的。
作为一名教师，书籍始终是我最重要的伴侣。阅读不仅扩展了我的知识领域，也帮助我更好地理解和引导学生。在这里，我想分享几本对我产生深远影响的书籍，以及我从中学到的一些重要教训。
我看的第一本书是《教学勇气：反思我们的教学方法》。这本书的作者是美国著名教育者德博拉·洛夫。它颠覆了我对教育的传统理解，强调教育应该是一种旅程，而非单纯的知识传递。这本书让我认识到，要让学生真正热爱学习，教师需要热爱教学。我们需要拥抱不确定性，倾听学生的观点，欢迎挑战，不怕出错，并始终保持好奇心。
接下来，我阅读了《终身成长：论成长和变化》。这本书的作者是美国心理学家罗伊·鲍迈斯特。这本书强调了习惯和技能的力量，以及它们如何影响我们的生活。它让我认识到，我们并非天生就能做出正确的决定，而是需要不断地努力和学习。只要我们拥有热情和恒心，就可以养成新的习惯，培养新的技能。
最后，我阅读了《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》。这本书的作者是美国学者彼德·圣吉。它描绘了一个全新的企业模式，即“学习型企业”。他认为，企业唯一的生存方法是不断学习。这本书让我认识到，教师也需要成为“学习型教师”，即不断学习，不断改进，不断适应新的教学技术和方法。
总的来说，这些书籍都让我深深感受到了教育工作的价值，也让我明白了教育工作的挑战。它们提醒我，作为教师，我们需要不断学习，不断成长，以更好地引导学生，帮助他们成长为更强大的人。
教师如何写看书的心得体会
作为一名教师，阅读是一项必备的技能。通过阅读，我们可以不断更新自己的知识，提高自己的教育教学水平，更好地服务于学生。下面，我将分享一些我自己的阅读心得体会，希望对大家有所帮助。
1.选择适合自己的阅读材料
不同的阅读材料适合不同的教师群体。对于初学者，可以选择一些基础性的教育书籍，以便更好地理解教育教学的本质和规律。而对于有一定经验的教师，可以阅读一些教育理论和实践相结合的书籍，以进一步提高自己的教育教学水平。因此，在选择阅读材料时，要根据自己的实际情况进行选择。
2.做好阅读笔记
阅读时，做好笔记可以帮助我们更好地理解和记忆所读内容。在阅读过程中，我们可以记录下重要的知识点、教育教学方法和策略等。同时，也可以在笔记中添加自己的思考和感悟，以便后续的复习和总结。
3.深入思考所读内容
阅读不仅仅是为了获取信息，更是为了深入思考和内化所读内容。在阅读过程中，我们可以思考所读内容与教育教学实践的关系，以及如何将所读内容应用到自己的教育教学实践中。同时，也可以思考所读内容的优缺点，以便更好地进行教育教学研究。
4.分享所读内容
将所读内容分享给他人，可以帮助我们更好地理解和记忆所读内容。我们可以将所读内容分享给学生，以便学生更好地理解和应用所学的知识。同时，也可以将所读内容分享给同行，以便互相学习和交流。
5.持续学习
《影响力：说服力的心理学》读书心得
《影响力：说服力的心理学》是本月在自己的阅读过程中的一本好书。这本书延续了此系列一贯的风格，用清晰易懂的方式探讨了影响力心理学在营销和销售领域的应用。它为我们提供了一种策略性角度，使我们能够更好地理解客户行为，以便在更有效的时机利用他们的心理。
本书的核心理念是影响力的心理学，以及如何利用心理学原理来影响他人。它主要探讨了互惠原理、承诺和一致性、社会认同、喜好和权威等几个关键因素。这些原理和因素不仅在销售和营销中起到了重要的作用，同时在日常生活中的许多方面也有着深远的影响。
我特别喜欢书中对互惠原理的阐述。这一原理指出，当我们得到别人的好处时，我们会感到有义务回报。这使我意识到，当我们与他人交流时，如果他们先我们一步提供了帮助，我们应该以更积极的方式回报他们。这不仅有助于建立良好的人际关系，也能为我们的人际关系带来更积极的影响。
书中的另一个重要观点是承诺和一致性。我们一旦做出决定，就会开始寻找支持这个决定的信息。这让我认识到，在做出重要决定时，我们需要更仔细地考虑，以确保我们的决定是真正符合我们的价值观和目标的。
此外，书中的其他主题也对我产生了深远的影响。例如，社会认同原理指出，我们对他人的看法和行为方式受到他们与我们相似性的影响。这使我意识到，我们应该努力与他人保持一定的距离，以避免过度依赖他们的观点和行为方式。
总的来说，这本书提供了一种理解和影响他人的强大的心理学框架。我强烈推荐所有对销售和营销感兴趣，或者想要更好地理解人类行为和心理学的读者阅读这本书。
从心理学的角度来看，儿童的教育问题与常人一样，都可以归结为自己认知和自己引导这两个问题，但不同的是成人有一定的自己引导能力，而儿童还不够成熟，因此，成人对儿童的引导至管重要。但是这里最大的问题在于人们不懂如何正确引导儿童，对于成人而言，要了解自己的爱憎悲喜已经够难的了，要了解儿童，并用正确的知识引导他们，更是难上加难。
关于自己认知和自己引导，有的成人做的就比较好，有的成人做的就非常差，自己的成长完全是一种无意识的。儿童在一定的引导之下，在自己认知和自己引导方面也会做的非常好。尤其是爱阅读的儿童，他们在读书中可以获得好多的知识，加强自己的认知，同时也对自己进行了引导，所以现在好多学校和老师都特别重视学生们的.阅读。这是一个非常好的加强自己认知和自己引导的途径。
所有的儿童都有着与生俱来的自卑感，它会激发儿童的想象，自己他们通过改善现状来消除自卑感。自卑并不可怕，每个人都会自卑，自卑还是我们前进的动力。
管理得当的学校常常可以弥补早期教育的不足，理想的学校是家庭和广阔的现实世界之间的中介，它不仅仅是教授知识的地方，也是教授生活知识和生活艺术的地方。
然而，现实中很多的学校，并不是描述中的理想的学校，这些学校过于重视书本知识传授，不关注生活知识和生活艺术的传授，不了解学生，进而对学生早期教育中的不足加以弥补。往往是眼中只有分数和考试，似乎只有考试成绩才是评定的唯一标准。判定一个学校的好坏，尤其是中学，不能只看他们的中招成绩，而更多的人关注他们培养了多少个具有完整人格的学生。
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