关于129的演讲稿精选5篇

我们的演讲稿应结构清晰，引言扣人心弦，内容有深度，演讲稿的目的在于传递信息和启发思考，小编今天就为您带来了关于129的演讲稿精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

关于129的演讲稿篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我讲话的题目是：《让文明礼仪之花开遍校园》。

中华民族素来是文明礼仪之邦！温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动??我们都感到心灵的互动，情感的交融。

同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的！在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生；。但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。我们向全体少先队员发出倡议：

1、熟记并能正确使用：请、您好、谢谢、对不起、再见 “十字文明用语”。不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。

2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不出口伤人，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打架；管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印。

3、养成良好的个人卫生习惯，勤换衣服、勤洗澡。

4、积极参加学校“文明礼仪伴我行”的各项活动，在活动中展现自己、锻炼自己、提高自己。争做“礼仪之星”。

同学们，文明整洁的校园需要我们共同来创建。希望每一位同学积极行动起来，从我做起、从现在做起、从小事做起，让文明礼仪之花开遍整个校园。

（四）

各位敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！ 春风吹拂着柔软的柳丝，国旗澎湃着我们的胸怀。新的一年，新的学期，新的.起点，预示着新的成功。今天在国旗下，我演讲的题目是《让文明礼仪之花开满校园》。希望每一个同学都能做一个有礼仪的学生。

那么什么是礼仪呢？“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。而“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。简单地说，礼仪就是表现对他人尊重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪是衡量一个人修养的重要标准。

古人程门用立雪的故事向我们很好的诠释了礼仪的含义，藏族的献哈达，泰国的“合十礼”，见面的握手都是礼仪的具体表现。在我们身边，礼仪也无处不在，如：等待他人，搀扶老人，礼让等。这说明礼仪离你我很近。

作为学生，我们在校园有哪些礼仪呢？如升旗时，按时参加升旗仪式，唱国歌，行注目礼，这就是升旗礼仪。在课堂上，认真听老师讲课，做好各种笔记，积极举手回答老师的问题，声音洪亮，这是对尊重老师劳动的礼仪；和老师谈话时，集中精神，姿势端正，凝视老师，这是尊重老师人格的礼仪。下课时，在老师宣布下课后，全体起立和老师互道“再见”，待老师离开后再离开座位，这是下课的礼仪。课间不奔跑，不喧哗，靠右行，见到老师主动礼让，不做危险的游戏，不吃零食等等，这些是课间的礼仪。排队时，站像一棵松，行走一条线，走路挺起胸，这是路队的礼仪。就餐时，自觉排队，不推搡，互相礼让，珍惜每一粒粮食，吃饭时不说话，这是餐厅的礼仪。

孔子曰：“不学礼，无以立”。荀子曰:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可以说礼仪是做人和立国的基础。而作为新时代的学生，不学礼则不知礼，不知礼则必失礼。所以争做有礼仪的学生是我们每一个学生必须修的课程。

同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。让我们从现在做起，让文明礼仪不再是一种纯粹的口号，而是我们每个同学的自觉言行；让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是我们自我内化的提升！让我们携起手来，人人争做文明少年，让文明礼仪之花开满校园 ！我的演讲完毕，谢谢大家！

关于129的演讲稿篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们演讲的题目是《感恩父母》。

感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。

在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的成长无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下，从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，虽然我们还小，但我们也可以在平日中表达我们对父母的爱，为工作劳累了一天的父母倒一杯水，揉揉肩，讲讲笑话。多向父母表达你爱他们；主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物，和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想；愿我们都能理解、尊重父母，用一颗真诚的心与父母交流。做好我们应该做的事情，也许就是对父母最大的回报。

在此，让我们祝愿全天下的父母都健康快乐，平安幸福！！！！

我们的演讲到此结束，谢谢大家！

关于129的演讲稿篇3

尊敬的老师们：

您们好!

今天我演讲的题目是“感恩”。

首先，请大家听一封写给父母的信。

亲爱的爸妈：

你们好

十三年的风雨过去了，那天空下的，那微风中的您们，依然伴我左右。当我疲了倦了的时候，总喜欢闭上眼，听着您们轻哼的歌谣进入梦乡。您们，给予了我心灵上的慰藉;给予了我人生中的经验。

在我高兴的时候与我同享;在我伤心的时候与我交谈;在我生气的时候与我谈心;在我忧愁的时候与我分担……您们，总是默默无闻，总是无私地，奉献出您们的力量。

如果让我用一个词来形容您们，恐怕只有神圣了吧，它不仅赞美您们，也表扬了这个无形的“职业”——父母。没有酬金，没有休息日;无休歇的“工作”着，却不说一句辛苦，一句抱怨，直到迟暮之年，无力再“工作”为止。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”这句话是您们精神的写照。

每当我翻开相册，一张张充满爱的照片布满我的心间。照片里面的您们总是笑得如鲜花般灿烂，而我，脸上写满了，幸福。

当我看到您们的婚纱照时，我被震慑了，昔日如此俊美的脸庞，在今天看来，却显得如此苍老。灰色的发间偶尔还会露出一两根藏蔽起来的银丝，牵动着我的每一根心弦;那双曾经温柔细腻的手，再也经不住沧桑岁月的洗濯，终究是老了。

是啊!岁月匆匆，纵然您们的面容苍老，但我相信您们的心是永恒不变的，永远那样年轻，永远充满活力。

想到这，我竟不知该怎么说了，即使我长大了，不再需要您们的照顾了，您们的容颜依旧会刻在我心里，永恒不变的。记忆似条长线盘旋在天边。

回头看，不曾走远，依依目光，此生不换，要分散，不习惯，怎么算，都太难，听清耳边的呢喃，听清心里的诺言，别害怕，风轻云淡。回头看您们陪我走过的十三年，我顿时有很多话要对您们说，但又仿佛一颗怪味的糖豆卡在喉咙处，说不出，道不来。

还记得原来，您们让我学写字吗?一张张的田字格纸，勾起了我无数的回忆……

四岁，当别的小朋友无忧无虑的堆积木，玩泥巴时，我却握着铅笔，极不情愿的在田字格中一笔一划的写着，歪歪扭扭的字令您们很生气，一定要我写满一百个字才能吃饭，那时我要写的，是我的名字，由于笔画复杂，所以不愿写。但当我看到您们严厉的目光时，就有一种力量牵引着我，让我有恒心写下去。“累了吧，先吃饭吧，吃完再练。”您们简简单单的一句话，让我的心里充满了温暖，很温馨。

从那时，我知道了，您们爱我，是用温柔的方式爱我;用直白的话语爱我，而我，也爱您们。

我一直以为您们是温柔的，直到那次……

“怎么考得这么差!”67分的试卷被父亲您无情的丢在空中，缓缓着陆在冰凉的地板上，几乎与我的泪水同时落地。父亲您从来都是一副慈祥的和蔼的面孔，突如其来的训斥令我大吃一惊。您冰冷的站在一旁。在您“凶狠”的眼神中，我看到了您对我的失望，我看到了您对我的爱，也看到了您对我的殷切期望。

从那时，我明白了，您们用另一种无言的方式爱我，您们严厉的言语中充满了对我的爱。我发觉我爱上了您们的严厉;爱上了您们的一颦一语;爱上了您们的……

我知道，您们为我付出的辛苦;我也知道，我在用自己的方式感受您们的爱。

其实，我爱您们，就像您们爱我一样，在我亲切地称呼您们时，我知道，您们心里一定很幸福，我也一样。

我爱您们，爱您们的严厉，爱您们的关心，爱您们的宽容，爱您们的理解，爱您们。

爸爸，妈妈，请原谅我一切的过失，请将它们当做一页废旧的书页撕去，从现在开始崭新的一页;请让我用最真诚的心，最炽热的感情这样叫您们，您们是神圣的，请容许我在心里感激您们，谢谢您们，我爱您们。

祝：

身体健康、工作顺利

关于129的演讲稿篇4

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

古人云：一切美德，以孝为先。孝永远是首当其冲。如果一个人连最基本的孝道都不会做，那和动物有什么区别？

古往今来，孝一直是中华民族的传统美德。人们常说，父亲爱山，母亲爱泉。我父亲从我们出生起就抗拒家庭的责任。父亲对我们大多数人都很严肃。虽然他不擅长表达，但我们仍然可以从他的言行中看到他无尽的爱。母爱是源源不断的泉水，她总是默默无闻地为我们做贡献。

简单的事情做好不容易。在很多人眼里，“孝顺”真的是一件很简单的事情，但又有多少人真的能做到呢？如今，新闻中经常有老人被遗弃和殴打的传言。如果这些人能把这些简单的事情做好，会有这样的消息吗？

"一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服"。小时候，妈妈总是很会给我织毛衣。有些人可能会认为这只是一件普通的衣服。是的，只是一件普通的衣服。但那是我母亲的针法。我不知道我点了多少个夜晚的灯来穿衣，只为我们早日穿上它。

因为你否认你作为一个人如果你没有错，最终会变成陌生人。相反，如果他会因为你一点都不好而教你变得更好，那就是导师和朋友，而不是亲人。看了《最美孝心少年》，觉得自己很自卑。他们中的一些人比我小几岁。他们用自己的行动证明了自己。他们的精神值得学习。第一，学会珍惜和珍惜每一个人，把他们当成自己的亲人，用最美的孝心感谢他们，从我们的实际行动出发。

把简单的事情做好，把普通的事情做好，就是孝顺。

关于129的演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好！

人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是“爱心与责任”。

有人说：教师是教书匠，凭着三才不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。

教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生；象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登；象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多尊重，保护学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。

有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想，而且同时为学生的长期发展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，耐心细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。

托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，构建和谐美好的校园生活。

学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用强烈的爱心与责任心去感化学生，做学生的知心朋友。为了学生的成长，肩负起家长赋予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。

老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都快乐成长，在此我为大家高歌一曲：

“什么也不说，胸中有团火，

一颗博大的心哪，愿神果学生都快乐。”